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是什么”这个问题，揭示出统筹方法的本质特征，使读者对这一概念有了确切的了 解7、。这座桥的特点是（一）全桥只有一个大拱……（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。 这个创造性的设计，不但节约了石料，……（三）大拱由二十八道拱圈拼……
这段文字运用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了桥的特点。
摹状貌 作诠释 列图.表
宽度、深度、中部高度及体积，突出其“. 雄伟”的特征，使读者一目了然。8
4、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的 巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
这段文字运用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比作顶天立地的巨人，生动
形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。
◆既可从标题入手，也可从材料中归纳
.
5
•所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所 具有，而别的事物不具有的特点。 •有的事物的特征显露在外面如形态、方位等： •有的特征在内部，如性质、功能等。
《苏州园林》 务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。
《松鼠》 漂亮、驯良、乖巧
.
6
构造特征。
3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人
们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系
包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并
列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由
具体到抽象等。
.
7
1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些 竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用 了三千片竹简。
这段文字运用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，
形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良乖巧的特征， 给读者留下深刻的印象。
3、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六 千立方米。
这段文字运用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明了万人大礼堂的
龙 卷 风 是 底 层 大 气 中 最 强 的 小 尺 度 涡 旋 系 统 ，具 有 奇 特 的 外 形 和 巨 大 的 威 力 。它 从 雷 雨 云 的 底 部 向 地 面 垂 下 一 个 弯 曲 的 云 柱 ， 上 大 下 小 ， 远 远 看 去 ， 如 同 ○1 象 鼻 在 空 中 游 动 。 由 于 强
.
3
一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一 种文章体裁，它通过客观地解说事物的 形貌、构造、性质、特征、范围、类别、 来源、成因、关系、功用等，来阐明事 物的内容和形式、本质和规律，使人获 得有关知识。
二、说明文的类型
说明文
事物性说明文：说明事
物的是事物说明文
事理性说明文：解说事
理的是事理说明文。
1.举例子：用美国1934年发生的沙尘暴通俗易懂的说明 了沙尘暴的严重危害。 2.列数字：运用数字具体说明美国1934年发生的沙尘暴 给人们带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。 3. 不能删掉，“左右”表示估计，删掉后就成了“每立 方 公里高达40吨”与事实不符，. 体现了说明文语言的准确 12 性。
解题方法归纳
1、表态：不能删。
2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。
3、若删去，句子意源自文库成了…不符合实际（太绝对了）
4、XX词体现了说明文语言的准. 确性、周密性
11
实战演练（一）
早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发 西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发 生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏 严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽 1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横 扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达 40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕 地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
9
归纳说明方法答题技巧
这段文字运用了（
）的说明方法，
（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了
（说明对象）的
特点。
.
10
特点：准确、严密、简明
.练习：“在我国福建、台湾、广东、海南部分 沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔 木。”“部分”一词能否删去，为什么？
答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部， 说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实 际，表现了说明文语言的准确性、科学性。
.
4
•被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
《《《苏 松 花州鼠儿园为》林什么》这样红》是是是那事事事么多物物理的说说说颜明明明色文文文及，，，花说说说为明明明什对对对么象象象会是是是变：：：色苏松花的州鼠为原园什因林么等会有
方法指导：
◆一般说来，说明的对象是①文中所要具体介绍的事物 ② 要阐述的事理。
这段文字运用了举例子的说明方法，作者举了秦始皇批阅文书用简片之重和
东方朔给汉武帝写的文章用简之多例子，具体、真切地说明了简书的笨重和不方 便，给读者留下鲜明、深刻印象。 2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微 在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安 排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺 序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事 物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从
外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次
进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、
马山二中 张宜晓
.
1
学习目标 ：
1、了解中考说明文阅读的考点及 常见题型。
2、掌握说明文阅读的基本方法。 3、结合具体文章进行阅读训练， 答题要规范，全面。
.
2
直击中考：
1、把握说明对象及其特征。 2、理清说明的顺序。 3、辨析说明方法并分析其作用。 4、体会分析说明文语言的特点。 5、联系实际生活，根据文章内容进行 推断和想像。
5、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇 特，人不知其所以为。”
这段文字运用了引用的说明方法，引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原
理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。
6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
这段文字运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法
这段文字运用了分类别的说明方法，条理清晰地说明了桥的特点。
摹状貌 作诠释 列图.表
宽度、深度、中部高度及体积，突出其“. 雄伟”的特征，使读者一目了然。8
4、我从东长安街向天安门广场走去，未进入广场就望见纪念碑。它像顶天立地的 巨人一样矗立在广场南部，和天安门遥遥相对。
这段文字运用了打比方的说明方法，作者把人民英雄纪念碑比作顶天立地的巨人，生动
形象地说明了人民英雄纪念碑巍峨、雄伟、庄严的特征，给读者留下生动、形象的印象。
◆既可从标题入手，也可从材料中归纳
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•所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所 具有，而别的事物不具有的特点。 •有的事物的特征显露在外面如形态、方位等： •有的特征在内部，如性质、功能等。
《苏州园林》 务必使游览者无论站在哪个点上， 眼前总是一幅完美的图画。
《松鼠》 漂亮、驯良、乖巧
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构造特征。
3．逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人
们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系
包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并
列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由
具体到抽象等。
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1、这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说秦始皇每天批阅文书，那些 竹简和木片有一百二十斤重。西汉的时候，东方朔给汉武帝写了一篇文章，用 了三千片竹简。
这段文字运用了作比较的说明方法，作者用松鼠和山鼠的生活习性作比较，
形象具体地说明了松鼠是十分警觉的小动物，进而突出了它驯良乖巧的特征， 给读者留下深刻的印象。
3、万人大礼堂里面宽七十六米，深六十米，中部高三十三米，体积达八万六 千立方米。
这段文字运用了列数字的说明方法。作者用具体数字准确说明了万人大礼堂的
龙 卷 风 是 底 层 大 气 中 最 强 的 小 尺 度 涡 旋 系 统 ，具 有 奇 特 的 外 形 和 巨 大 的 威 力 。它 从 雷 雨 云 的 底 部 向 地 面 垂 下 一 个 弯 曲 的 云 柱 ， 上 大 下 小 ， 远 远 看 去 ， 如 同 ○1 象 鼻 在 空 中 游 动 。 由 于 强
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一、什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一 种文章体裁，它通过客观地解说事物的 形貌、构造、性质、特征、范围、类别、 来源、成因、关系、功用等，来阐明事 物的内容和形式、本质和规律，使人获 得有关知识。
二、说明文的类型
说明文
事物性说明文：说明事
物的是事物说明文
事理性说明文：解说事
理的是事理说明文。
1.举例子：用美国1934年发生的沙尘暴通俗易懂的说明 了沙尘暴的严重危害。 2.列数字：运用数字具体说明美国1934年发生的沙尘暴 给人们带来的危害之大，体现了说明文语言的准确性。 3. 不能删掉，“左右”表示估计，删掉后就成了“每立 方 公里高达40吨”与事实不符，. 体现了说明文语言的准确 12 性。
解题方法归纳
1、表态：不能删。
2、定性（什么上的限制）+（替换法）解词或解释句子。
3、若删去，句子意源自文库成了…不符合实际（太绝对了）
4、XX词体现了说明文语言的准. 确性、周密性
11
实战演练（一）
早在1860年至1890年，美国由于不合理的过度开发 西部处女地9000万公顷，大片焚烧草原，盲目垦茺导致发 生了1934年5月震惊世界的沙尘暴。这场沙尘暴从土地破坏 严重的西部刮起来，很快就发展成一条长2400千米、宽 1500千米、高3千米的一个巨大黄色尘土带，连续3天，横 扫了美国三分之二土地。当时大气含尘量每立方公里高达 40吨左右，3亿多吨土壤被卷入大西洋。这一年美国毁掉耕 地4500亩，16万农民倾家荡产，逃离了西部大平原。
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归纳说明方法答题技巧
这段文字运用了（
）的说明方法，
（准确的/具体的/生动的/清楚）的说明了
（说明对象）的
特点。
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特点：准确、严密、简明
.练习：“在我国福建、台湾、广东、海南部分 沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔 木。”“部分”一词能否删去，为什么？
答：不能。“部分”一词是从范围上加以限制，指的是局部， 说明不是所有的沿海滩涂地区都能生长红树林，删去不符合实 际，表现了说明文语言的准确性、科学性。
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•被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
《《《苏 松 花州鼠儿园为》林什么》这样红》是是是那事事事么多物物理的说说说颜明明明色文文文及，，，花说说说为明明明什对对对么象象象会是是是变：：：色苏松花的州鼠为原园什因林么等会有
方法指导：
◆一般说来，说明的对象是①文中所要具体介绍的事物 ② 要阐述的事理。
这段文字运用了举例子的说明方法，作者举了秦始皇批阅文书用简片之重和
东方朔给汉武帝写的文章用简之多例子，具体、真切地说明了简书的笨重和不方 便，给读者留下鲜明、深刻印象。 2、松鼠不像山鼠那样一到冬天就蛰伏不动。他们是十分警觉的。只要有人稍微 在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来，躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
1．时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安 排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺 序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事 物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
2．空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从
外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次
进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、
马山二中 张宜晓
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1
学习目标 ：
1、了解中考说明文阅读的考点及 常见题型。
2、掌握说明文阅读的基本方法。 3、结合具体文章进行阅读训练， 答题要规范，全面。
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2
直击中考：
1、把握说明对象及其特征。 2、理清说明的顺序。 3、辨析说明方法并分析其作用。 4、体会分析说明文语言的特点。 5、联系实际生活，根据文章内容进行 推断和想像。
5、桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇 特，人不知其所以为。”
这段文字运用了引用的说明方法，引唐朝的张嘉贞的话说明桥的设计完全合乎科学原
理，施工技术更是巧妙绝伦。使说明内容更充实，有说服力。
6、统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。
这段文字运用了下定义的说明方法。作者用简明的语言准确地说明了“统筹方法