果蝇形态观察
果蝇的形态观察及生活史
果蝇的形态观察及生活史果蝇（学名：Drosophila melanogaster）是一种常见的果蝇物种，被广泛用于遗传学研究中，尤其是在发展生物学和生殖生物学领域。
果蝇是小型昆虫，体长约3mm左右，全身呈黑色。
它们有两对发达的翅膀，蝇翅状如透明薄纱，能迅速振动以快速飞行。
果蝇的触角较长且呈隆起状，上面有微小的毛突，用于感知周围的环境。
它们的眼睛非常大且红色，由多个对眼组成，每对眼都有数百个单位眼（ommatidia），使得果蝇在飞行时能够敏锐地感知到周围的变化。
果蝇的生命周期通常分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
果蝇的卵呈长椭圆形，大小约为0.5毫米。
在适宜的温度下（通常是25°C），卵经过约24小时就能孵化出幼虫。
幼虫有一个小小的头部，由三个体节构成，体色为乳白色。
它们以水果腐烂的部分为食，生活在潮湿的环境中。
幼虫在食物上生长和发育，并在约4-7天后长到约3mm，达到最后一个体节时，进入蛹化阶段。
蛹是果蝇生命周期中的一个过渡阶段。
果蝇在进入蛹化阶段前通过反刍运动挤压体内的消化道，排出体内残留的物质。
然后，它们翻到一侧，开始形成蛹。
蛹有一个棕色的外壳，包裹着内部的昆虫结构。
在蛹内，果蝇的全身进行了重塑和重组，新的组织和器官逐渐形成。
成虫是果蝇的最终发育阶段。
经过约10-14天的蛹化后，成熟的果蝇能够从蛹中爬出来。
它们身体完全变黑，翅膀完全展开。
成虫果蝇具有两性异形现象，雄性果蝇较大且腹部较为尖锐，雌性果蝇较小且腹部较为圆滚。
成虫国内在适宜的温度下可以存活约2-3个月。
果蝇的短寿命和相对简单的生命周期使得它们成为遗传学研究的理想模式生物。
它们的基因组相对较小，容易被遗传学家研究和操作。
此外，果蝇的繁殖速度非常快，每一对成熟果蝇可以有数百的后代，这使得繁殖实验变得非常简单。
总结起来，果蝇是一种小型的昆虫，具有发达的翅膀、大眼睛和长触角。
它们的生命周期包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
果蝇以水果腐烂的部分为食，生活在潮湿的环境中。
果蝇形态观察
黑色钩状口器。 黑色钩状口器。 化蛹前三龄幼虫停止摄食 爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹， 停止摄食， 菱形的蛹 ※蛹：化蛹前三龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹，形 状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。 状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。 深褐色 成虫： 羽化的果蝇虫体较肥大 体表呈半透明 颜色逐渐加深，硬化。 的果蝇虫体较肥大， 半透明， ※成虫：刚羽化的果蝇虫体较肥大，体表呈半透明，颜色逐渐加深，硬化。羽 化后8小时即可交配， 天后雌蝇可产卵，雄蝇镜子可贮存雌蝇受精囊， 化后8小时即可交配，2天后雌蝇可产卵，雄蝇镜子可贮存雌蝇受精囊，逐 步释放。 步释放。 《遗 传 学》校 级 精 品 课 程
《遗 传 学》校 级 精 品 课 程
（1）野生型果蝇形态特点 ）
野生型：灰体； 野生型：灰体；翅膀呈 圆卵型， 圆卵型，静止时平放交 叉重叠， 叉重叠，长度约为腹部 长度的两倍； 长度的两倍；翅膀有横 隔脉；眼睛为砖红色， 隔脉；眼睛为砖红色， 饱满圆形；刚毛平直， 饱满圆形；刚毛平直， 先端略弯粗黑硬毛。 先端略弯粗黑硬毛。 《遗 传 学》校 级 精 品 课 程
果蝇生活周期特点5d34d23d一果蝇生活周期的观察遗传学校级精品课程二不同果蝇的形态特征比较1果蝇雌雄性别的鉴定4个腹片交尾器6个腹片产卵管腹部第一对足跗节基部有性梳无性梳腹部末端黑色腹背3条条纹最后一条极宽并延伸到腹面呈一明显黑斑腹部末端色浅腹部背面呈5条黑色条纹颜色条纹腹部末端呈钝圆形腹部末端稍尖形态小大大小遗传学校级精品课程1果蝇雌雄性别的鉴定腹部末端黑色腹背3条条纹最后一条极宽并延伸到腹面呈一明显黑斑腹部末端色浅腹部背面呈5条黑色条纹腹部末端呈钝圆形腹部末端稍尖小大雌雄遗传学校级精品课程4个腹片腹尖下侧交尾器6个腹片腹部体节腹部底部产卵管圆锥状凸出1果蝇雌雄性别的鉴定遗传学校级精品课程雄果蝇
果蝇的观察实验报告
一、实验目的1. 了解果蝇的基本生物学特征。
2. 观察果蝇的生殖发育过程。
3. 掌握显微镜的使用方法。
4. 分析果蝇生长发育过程中的形态变化。
二、实验材料1. 果蝇若干只2. 显微镜3. 显微镜载物台4. 显微镜物镜5. 显微镜目镜6. 滴管7. 玻片8. 载玻片9. 尼龙网10. 实验记录表三、实验方法1. 观察果蝇外部形态：使用放大镜观察果蝇的头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构。
2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构。
3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等。
四、实验步骤1. 观察果蝇外部形态：将果蝇置于放大镜下，观察其头部、胸部、腹部、触角、翅膀等部位的结构，并记录观察结果。
2. 观察果蝇内部结构：将果蝇置于载玻片上，滴加生理盐水，盖上玻片，置于显微镜下观察其内部结构，如消化系统、生殖系统等，并记录观察结果。
3. 观察果蝇生殖发育过程：将果蝇置于尼龙网中，放入培养箱，观察其繁殖情况，记录孵化时间、幼虫发育阶段、蛹化时间、成虫羽化时间等，并记录观察结果。
五、实验结果与分析1. 观察果蝇外部形态：果蝇头部较大，触角细长，胸部发达，腹部较细，翅膀薄膜状，有翅脉分布。
2. 观察果蝇内部结构：果蝇消化系统包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门等；生殖系统包括雄性生殖器官和雌性生殖器官。
3. 观察果蝇生殖发育过程：果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。
孵化时间约为12小时，幼虫发育阶段分为三个阶段，蛹化时间约为4天，成虫羽化时间约为2天。
六、实验结论1. 果蝇具有明显的头部、胸部、腹部等部位，触角、翅膀等器官。
2. 果蝇内部结构复杂，包括消化系统、生殖系统等。
3. 果蝇的生殖发育过程为卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，具有明显的变态发育特点。
七、实验讨论1. 果蝇作为生物学研究的重要模式生物，其繁殖速度快、易于饲养，便于观察和研究。
实验一、果蝇饲养管理及形态观察
蔗糖
8.9 克
干燥酵母粉 1.5 克
琼脂
0.8克
水
100毫升
添加 0.8 ml丙酸作为 防腐剂
3．果蝇的生活周期观察
果蝇的一生经过卵——幼虫——蛹——成虫四个 阶段。生活周期的长短受温度影响很大，一般以 20～25℃为适宜。生活周期与饲养温度的关系见 表2。
4．果蝇的饲养及突变体的诱导 （1）转移和麻醉
① 转移
②饲养
每瓶培养基转移3-4只果蝇，至于25℃室 温培养2周，培养出果蝇的各个生长阶段， 待观察。
突变体的诱导（拓展）
1、通过控制培养的温度诱导突变体 将培养瓶分别至于20℃、25℃、29℃的环境中
培养15天，观察突变率。 2、通过紫外照射的方法获得突变体
收集处于同一发育时期的幼虫、蛹置于潮湿滤 纸片上，紫外线照射15分钟、30分钟，照射完成后 继续培养15天，观察突变率。
实验一 果蝇的性状观察和饲养管理
一、目的和要求
1、了解果蝇的生活史； 2、掌握果蝇饲养管理的方法； 3、了解果蝇的杂交技术。
二、实验原理
果蝇广泛存在于全球温带及热带气候区， 在人类的栖息地如果园、菜市场等地皆可见其 踪迹。
目前已发现1000多种，果蝇以酵母菌为主 要食料，能发酵的水果或植物，都可用作果蝇 的饲料。
普通果蝇，又被称为醋蝇和果渣蝇，是一种小型的，红 眼蝇，身体呈黄色，带有黑色斑点。
特点：
生活史短，每12天左右即可完成一个世代； 饲养容易，以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖； 繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500个左右； 突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察； 染色体少、个体小，只有四对染色体，数量少而且形状有明显差
六、实验结果
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇是一种常见的实验动物，因为其繁殖速度快、易于饲养和观察，被广泛用于基础遗传学、发育生物学和神经科学等领域的研究中。
在进行果蝇实验之前，我们需要先了解一些基本的知识，例如果蝇的形态特征和生活史。
果蝇的身体呈卵形，长约3-4mm，有3对腿和2对翅膀。
其眼睛由近千个复眼组成，能够感知颜色和运动。
果蝇的生命周期包括4个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
在实验中，我们通常将果蝇放在培养皿中，提供适当的食物和温度，观察其生长和发育过程。
除了了解果蝇的形态和生活史，我们还需要反思实验的目的和方法。
果蝇实验常常被用来研究基因的功能和遗传规律。
但是，在进行实验时，我们需要注意以下几点：
1. 尊重动物权益。
果蝇虽然是小型实验动物，但也是生命体。
我们需要尽可能减少它们的痛苦和不适，同时遵循实验动物使用的伦理和法律规定。
2. 确定实验设计和控制变量。
在进行实验之前，我们需要仔细设计实验方案，明确实验的目的和假设。
同时，我们需要控制好实验中的变量，避免因为其他因素造成实验结果的误差。
3. 注意数据分析和解释。
果蝇实验的结果需要通过数据分析和解释来得出结论。
我们需要使用科学的方法和工具，对实验数据进行统计和分析，得出准确的结论。
总之，果蝇实验是一种重要的生物学研究方法，能够帮助我们深入理解生命的本质和规律。
但是，在进行实验之前，我们需要了解果蝇的形态特征和生活史，以及遵守实验动物使用的伦理和法律规定。
同时，我们需要注意实验设计、控制变量和数据分析等方面，保证实验结果的准确性和可靠性。
最新果蝇的观察和饲养
待其苏醒后再将培养瓶直立，以免果蝇粘附在培养基上不 能动弹而死亡。 2 原种置于20℃左右恒温箱中培养
因培养基中酵母发酵产热，温度稍有上升，温箱温度 可稍低于18℃。每2~4周换一次培养基，同时检查原种是 否混杂。培养瓶上一定要贴标签。
六 实验结果பைடு நூலகம்
每组上交配制的果蝇培养基。
3 滴数滴乙醚于麻醉瓶棉塞内，约30s，麻醉瓶内的果蝇 即处于麻醉状态。
注意不能麻醉过度。若蝇翅与蝇体呈45°角翘起，表 明麻醉过度，不能复苏而死亡。 4 将麻醉后的果蝇放在白瓷板上面，用毛笔刷移动检查， 根据需要用肉眼或放大镜观察。不再用的果蝇务必倒入 死蝇盛留器中及时处死，防止品系间混杂。
㈣果蝇的饲养
梭形，起初颜色淡黄、柔软，以后逐渐硬化变为深 褐色，表明将要羽化了。
4 成虫 刚从蛹壳里羽化而出的成虫虫体较长，翅未展
开，体表也未完全几丁质化，呈乳白色半透明状； 虫体体色逐渐加深，变粗短而成椭圆形，双翅伸展。
羽化后的雌蝇一般在12h以后才有交配能力，2 天后开始产卵。
㈡ 果蝇的性状观察
1 果蝇成虫的性别鉴别
性梳是鉴别雌雄果蝇的最可靠指标。性梳(黑色 鬃毛流苏)着生在雄果蝇的第一对足的跗节前端表面。
2 果蝇实验中常用的一些突变品系
翅退化，不能飞
㈢ 果蝇的麻醉处理
在果蝇的性状观察、性别鉴定以及杂交亲本接种等 操作中，应先将果蝇麻醉，使其保持安静状态。麻醉方 法如下： 1 准备一只与培养瓶(指管)口径相同的麻醉瓶，并配以脱 脂棉塞。 2 去掉培养瓶棉塞，立即与麻醉瓶口相对，培养瓶在上， 一手稳住两瓶，另一支手轻轻震拍培养瓶，使果蝇落入 麻醉瓶中。
果蝇的形态及生活史观察
果蝇的形态及生活史观察果蝇（Drosophila melanogaster）是一种小型的果实寄生昆虫，常见于全球各地。
由于果蝇的生命周期短暂且繁殖迅速，因此成为了生物学研究中最为重要的模式生物之一、下面将对果蝇的形态及生活史进行详细观察。
果蝇的形态特征是：体长约为3mm，身体呈灰黄色，翅膀透明，眼睛大而红，由于其眼睛上的六十万个复眼单位，使其具有广角视力。
果蝇的头部具有柄状，上面附着两个长触角，触角末端呈微微的握状。
头部下方是一个大而松散的吻器，作为吮吸食物的工具。
果蝇的胸部呈现为黑色，具有三段，每段都有一对足。
其中前两对足具有较强的附着力，用于粘附在果实表面，以寻找食物。
而第三对足则较长而细，用于跳跃和行走。
腹部后段较大并带有一对红色的排泄器官。
雄性果蝇的尾部上有一对外生性臀突，用于交配时的抓握。
果蝇的生活史主要包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。
果蝇的卵是白色的，微小且具有圆形，在合适的温度下约为20小时到2个星期后孵化。
孵化后的果蝇幼虫透明，身体呈弯曲状。
果蝇幼虫主要以果汁、细菌和霉菌为食，在果实中挖掘小道，并排出腐败物质。
在约5-6天后，幼虫体长约为3mm，蛹化前变得较为不活跃，并靠网状结构悬挂在果实内。
幼虫蜕皮后，形成的蛹具有褐红色。
蛹有两个可动的呼吸角，用于气体交换而不需要通过嘴巴和肺呼吸。
蛹的外部有光泽、坚固的外壳，可以保护内部的昆虫。
在适宜的环境条件下，成虫在约8-12天后孵化。
孵化后的果蝇成虫由于有一对半透明的翅膀，可以迅速垂直飞行，并具有敏锐的感官器官，包括触角、复眼和感觉毛。
成虫也可以通过自我清洁来保持身体的整洁，并具有复杂的交配行为。
果蝇的生活史观察可以通过基因、生理和行为多个方面进行研究。
例如，研究果蝇的基因组可以揭示其与遗传性疾病相关的基因或突变，从而为人类的健康问题提供线索。
此外，果蝇的眼睛、触角和触发器等感官器官的研究可以帮助我们更好地了解感官知觉和行为选择的机制。
此外，还可以通过观察果蝇对不同食物、光线和温度的反应，进一步了解它们的食性和适应能力。
果蝇的培养及果蝇性状形态的观察
果蝇的培养及果蝇性状形态的观察果蝇(Drosophila melanogaster)是一种被广泛用于实验室研究的模式生物。
其短寿命、高繁殖力和相对简单的基因组构成使其成为遗传学、发育生物学和行为学等领域的重要研究对象。
以下是对果蝇的培养和果蝇性状形态观察的详细描述。
果蝇的培养需要一定的设备和培养基。
首先，需要获得果蝇的培养容器，可以使用普通的玻璃烧杯或塑料培养瓶。
在容器底部放置一层培养基，可以使用富含蛋白质的培养基，如玉米粉、酵母粉和糖的混合物。
培养基上放置一块切成小块的果蝇饲料，作为果蝇的食物。
在培养容器的顶部，打开一个小孔作为果蝇的进出口，并用棉花塞住该孔，以阻止果蝇的逃逸。
在进出口上方放置一块纸巾或纱布，作为果蝇产卵的场所。
将培养容器放置在适宜的环境中，如温度为25℃左右，相对湿度保持在50%-70%之间，并提供适当的光照，如12小时光照和12小时黑暗的循环。
为了培养构建一个繁殖种群，可以在培养容器中加入一对已经交配的果蝇。
交配后的果蝇会在纸巾或纱布上产卵。
果蝇的卵孵化为幼虫，幼虫经历几个蛹期后变成成虫。
成虫会爬到纱布上孵化，然后开始飞翔。
果蝇的性状形态观察是研究果蝇生物学性状和行为的重要方法。
例如，研究影响果蝇行为的基因突变，可以通过观察果蝇的活动水平、飞行模式和觅食行为等来评估其行为差异。
研究果蝇的发育生物学过程，可以通过观察果蝇的不同发育阶段和器官形态的变化，来了解基因在果蝇发育中的作用。
观察果蝇的基因表达可以使用组织染色方法，如免疫组织化学染色和原位杂交。
这些方法可以用来确定果蝇不同器官或组织中一些特定基因的表达模式。
此外，研究果蝇遗传学还可以通过交叉和后代分析来观察果蝇性状的遗传规律。
通过控制果蝇的交配组合，可以观察一些特定基因的遗传行为，如隐性或显性遗传模式、性连锁和交汇等。
总之，果蝇的培养和果蝇性状形态的观察为研究者提供了一个理想的系统，用于研究基因的功能、发育生物学和行为学等方面。
果蝇形态观察、培养及杂交方法
2. 果蝇 的形态
果蝇属双翅目的昆虫，与其它目别的昆虫不同处是其它目别的昆 虫具有两对翅膀，也就是有四支翅膀，双翅目的昆虫只具有一对， 也就是两支翅膀，原因是另外的一对翅膀退化成为平衡棒。
1）果蝇雌雄外形判别 ➢体型 ➢腹部末端（形状与结构） ➢腹部背面黑纹 ➢性梳 ➢腹节数
体型大小，雌果蝇(下图左侧)大于雄果蝇(下图右侧)
果蝇（Drosophila ）形态观察与培养 实验目的 了解果蝇生活史中各个不同阶段的形态特点； 区别雌雄果蝇以及几种常见突变类型的主要性状 特征； 掌握果蝇实验培养和杂交方法和技术。
实验材料 普通果蝇的三个品系
实验原理
（一）果蝇的形态和生活史
1. 果蝇的生活史
果蝇是完全变态昆虫，它的生活史包括卵、幼虫、蛹及成 虫四个发育时期。 果蝇生活周期以及各发育阶段的时间长短与温度关系十分 密切。 超过30℃，能使果蝇不育和死亡。 温度降低，会使果蝇生活周期延长，生活力降低。 一般在20-25℃下培养最为合适。在适宜的温度下，大约 经过10-15天即可繁殖一代。
雌果蝇6节，腹部底部为产卵管，呈现圆锥状凸出。
雄果蝇4节，腹部底部为交尾器，呈现黑色圆形外观。
雄果蝇在前肢先端第二节具有性梳
性梳
性梳
果蝇的突变型
影响部位 翅形
眼 体色
刚毛
突变名称 残翅 小翅 勺状翅 翘翅 白眼 棒眼 黑檀体 黑体 黄体 焦刚毛 叉刚毛
基因符号 vg m nub2 cy w B e b y sn3 f
（三）果蝇杂交方法介绍
果蝇的形态观察及生活史实验反思
对于果蝇的形态观察及生活史实验反思，以下是一些可能的要点：
形态观察：
观察果蝇的外部形态特征，包括身体颜色、大小、翅膀形状等。
注意观察果蝇的头部特征，如复眼、触角和口器等。
进行显微镜下的观察，可以观察到更细微的结构，如触角上的感觉毛等。
生活史实验反思：
反思实验的设计是否合理和清晰，是否明确了研究目的和假设。
检查实验中使用的材料和条件是否准确，如果蝇培养环境、食物选择等。
检查实验过程中的记录和数据是否准确、完整，是否有重要的细节被忽略。
分析实验结果是否符合预期，是否支持研究假设，是否存在其他因素的影响。
总结实验的局限性和改进方向，提出未来进一步研究的建议。
此外，实验反思还应考虑实验的伦理问题、实验操作的技巧和仪器的使用等方面。
通过反思和总结实验，可以更好地理解果蝇的形态和生活史，并对今后的研究提供指导和改进的方向。
果蝇形态观察实验报告
果蝇的形状观察和饲养管理一、实验目的了解果蝇的生活习惯，掌握果蝇饲养管理的方法，学习鉴定果蝇的雌雄性别，观察果蝇某些遗传性状。
二、实验原理果蝇广泛存在于全球温带及热带气候区，在果园、菜市场等地皆可见其踪迹，目前已发现1000多种。
果蝇以酵母菌为食，能发酵的水果或植物基质，都可用作果蝇的饲料。
黑腹果蝇，双翅目果蝇属。
生活史短，每12天左右即可完成一个世代；饲养容易，以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖；繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500个左右；突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察；染色体少、个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。
1、果蝇的生活史果蝇是完全变态昆虫，生活周期可分为4个时期：卵、幼虫、蛹和成虫。
最适培养温度为25~30℃。
果蝇在25℃时，从卵至蝇需10天左右。
由蛹羽化成的成虫，雄性在12小时内为处女蝇，24小时后开始产卵，每天每个成虫可产50-75个卵，10天内最高产卵总股数为400-500个。
卵：白色，椭圆形，长约 0.5mm，前端背面伸出一触丝，附着在食物上。
幼虫：一龄——二龄——三龄，三龄体长4-5 mm，幼虫头尖尾钝，头上有一黑色钩状口器。
蛹：化蛹前三龄幼虫停止摄食，爬到相对干燥的瓶壁上，形成菱形的蛹，形状由淡黄、柔软逐渐硬化为深褐色。
成虫：刚羽化的果蝇虫体较肥大，体表呈半透明，颜色逐渐加深，硬化。
2、果蝇的雌雄鉴别4、果蝇饲料的配制果蝇是以酵母菌作为主要食料的，因此实验室内凡是能发酵的物质，都可用作果蝇的饲料，常用的饲料油玉米饲料、米粉饲料、香蕉饲料等。
三、动物与器材黑腹果蝇品系：突变型（三隐性、黑体）药品：乙醚、酒精、丙酸、酵母粉、琼脂、玉米粉、白糖。
培养箱、高压灭菌锅、电磁炉、解剖镜、搪瓷杯、玻棒、镊子、培养瓶、海绵塞、滤纸、酒精棉球、毛笔、麻醉瓶、白纸板。
四、实验内容1、果蝇培养基配制（1）清洁指管，盖上适当大小的瓶塞，置高压灭菌锅内，以121℃，1.5大气压消毒15分钟，冷却备用。
实验三_果蝇的性状生活史观察及饲养
实验三_果蝇的性状生活史观察及饲养果蝇（Drosophila melanogaster）是一种小型的果蝇，常见于人类生活环境中，因其繁殖快、易于培养、基因易于操作等特点，成为了生物学研究的常用模式生物之一、本实验主要观察果蝇的性状、生活史，并学会饲养果蝇。
果蝇是一种雌性性融合型生殖的昆虫，雄性果蝇有黑色的身体，红色的眼睛，而雌性果蝇身体为棕色，眼睛为红色。
果蝇的寿命较短，约为30天左右，繁殖力强，每只雌果蝇可产卵上千颗。
果蝇的生命周期包括四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
果蝇的卵相对较小，白色透明，粘在腐烂水果表面。
在适宜的温度条件下，卵孵化出幼虫，幼虫呈蠕虫状，身体由12个节组成，具有头、胸、尾3个部分。
幼虫主要以水果和蔬菜等有机物为食，通过蜕皮生长。
当幼虫长到一定大小，就会进入蛹化的阶段。
蛹化时，幼虫会寻找一个合适的地方，如果蝇培养皿的边缘或培养培养纸上，然后停止进食，停留在蛹化地点。
在几天的时间内，外部形态发生巨大变化，最终化为约3mm长的蛹。
在适宜的温度条件下，蛹发育成虫，成虫会从蛹的头部钻出。
成虫刚出蛹时，身体颜色较浅，翅膀较小，行动笨拙。
但在几小时后，颜色加深，翅膀逐渐展开，行动灵活自如。
成虫的寿命较短，但交配频繁，雌虫产卵能力强，循环往复。
为了饲养果蝇，首先需要准备培养皿，培养皿用塑料盖子封住，上面打几个小孔，以保持空气流通。
然后在培养皿中放置甘蔗浆或营养琼脂，作为果蝇的食物。
将果蝇卵放置在培养皿中，待幼虫孵化出来后，再将蛹和成虫向外移动到新的培养皿中。
为了控制果蝇的繁殖数量和密度，可以将成熟的果蝇分成不同的组放置在不同的培养皿中，或者将有蛹的培养皿放到低温环境下，使蛹停止发育。
此外，果蝇对温度和光照较为敏感，因此需要控制好培养箱的环境条件。
总结起来，果蝇是一种常见的模式生物，具有快速繁殖、易于培养和基因易于操作的特点。
通过观察果蝇的性状、生活史，我们可以更深入地了解果蝇的生物学特性，并可以利用果蝇进行遗传和发育等方面的研究。
果蝇的形态及生活史观察
专业班级：11级生物技术学号：20111052133 姓名：陆海云实验日期：2013年4月12日室温：24.5℃大气压：82.38Kpa实验一：普通果蝇的形态和生活史观察一、目的：1、了解果蝇的生活习性；2、掌握果蝇培养基的制备方法；3、掌握果蝇饲养管理的方法；4、鉴定果蝇的雌雄性别和突变性状。
二、原理：果蝇英文俗名fruit fly或vinegar fly ，果蝇广泛地存在于全球温带及热带气候区，而且由于其主食为腐烂的水果，因此在人类的栖息地内如果园，菜市场等地区内皆可见其踪迹。
除了南北极外，目前至少有1000个以上的果蝇物种被发现，大部分的物种以腐烂的水果或植物体为食，少部分则只取用真菌，树液或花粉为其食物。
⏹果蝇(Drosophila )属于昆虫纲，双翅目。
双翅目：成虫具有一对发达、膜质的前翅，后翅特化为一对平衡棒。
⏹特点：生活史短，繁殖快，易饲养，染色体少，突变型多，个体小是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物生态学特征：分布范围：果蝇类昆虫与人类一样分布于全世界，并且在人类的居室内过冬。
由于体型小，很容易穿过砂窗，因此居家环境内也很常见。
生活环境：有些种生活以腐烂水果上。
有些种则在真菌或肉质的花中生活。
在垃圾筒边或久置的水果上，只要发现许多红眼的小蝇，即是果蝇；果蝇类幼虫习惯孳生于垃圾堆或腐果上。
生物学特征：中国科学家最近发现，小果蝇对危害人类健康的家居装饰材料所散发的有毒气体非常敏感，这种有毒气体一般被称为“隐形杀手”。
作为一种真核多细胞昆虫，果蝇有类似哺乳动物的生理功能和代谢系统，对空气质量非常敏感。
通过李曙光（上海同济大学基础医学院院长）科学家的一个有趣的实验，我们发现果蝇的异常表现能反应室内空气污染。
在实验中，在一个10平米的新电表房设置五组果蝇，适应各种装修材料甲醛，苯，氨和氡。
每组设两点，分别是0.5米（人体躺下来的高度）和1.7米（人体站着的高度）。
每一个点，科学家放40种果蝇来检测空气污染度。
实验四果蝇的性别鉴定性状观察与饲养方法
实验四果蝇的性别鉴定性状观察与饲养方法果蝇（Drosophila melanogaster）是一种常见的实验室模式生物，广泛应用于遗传学、发育生物学和神经科学等领域。
在果蝇实验中，进行性别鉴定、性状观察和饲养是非常重要的。
下面将详细介绍果蝇的性别鉴定方法、性状观察以及饲养方法。
性别鉴定方法：果蝇的雌雄性别鉴定是实验中的基础工作。
果蝇雄性和雌性在形态上有一些明显的差异，通过观察这些差异可以较为准确地进行性别鉴定。
1.腹部观察法：雄性果蝇的腹部后端有黑色的长带状突起物（称为“大器官”），雌性果蝇则没有。
通过放大镜观察腹部后端的形态差异可以进行性别鉴定。
2.外生殖器观察法：雄性果蝇的外生殖器有明显的阴茎，而雌性果蝇没有。
通过显微镜观察果蝇的外生殖器可以进行性别鉴定。
这两种方法可以互相印证，从而提高鉴定的准确性。
性状观察方法：果蝇的性状观察是进行遗传实验的基础，研究果蝇的性状变异可以揭示出各种基因的表达和相互作用规律。
下面介绍几种经典性状的观察方法。
1.眼颜色观察：正常果蝇的眼睛是红色的，而突变果蝇可能会有不同颜色的眼睛。
观察果蝇的眼睛颜色可以了解突变基因所引起的变化。
2.翅脉观察：果蝇的翅脉有不同的模式和密度，可以根据突变果蝇翅脉的形态变化进行性状观察。
3.头形观察：不同基因型的果蝇头部形态有所差异，观察果蝇头部的大小、形状和颜色可以了解基因对果蝇头部发育的影响。
这些性状观察方法都需要通过显微镜进行观察，同时需要建立一套果蝇是否表现出其中一种性状的标准。
饲养方法：果蝇的饲养是进行实验的前提，饲养条件的合理设置对果蝇的生长发育和繁殖起着关键作用。
下面介绍果蝇的基本饲养方法。
1.饲养容器：可以使用玻璃试管、培养皿、烧杯等容器作为果蝇的饲养器。
饲养容器应选择透明材质，方便观察。
2.饲料：果蝇的饲养饲料是果蝇培养基，可以在市场上购买到或自己配制。
果蝇培养基主要包括蔗糖、酵母粉、琼脂等成分，可以提供果蝇所需的营养。
实验三果蝇形态生活史观察
对果蝇繁殖与生长过程的理解
总结词：增强理解
详细描述：通过实验操作和观察记录，我们对果蝇的繁殖与生长过程有了更加清晰和深入的理解。了解了果蝇繁殖所需的条 件、繁殖过程以及幼虫、蛹和成虫各阶段的发育特点。
对实验过程的反思与改进建议
总结词
反思与改进
VS
详细描述
在实验过程中，我们意识到了一些可以改 进的地方，例如提高实验操作的准确性、 优化实验条件以及改进数据记录和分析的 方法等。针对这些反思，我们提出了一些 具体的改进建议，以便在未来的实验中取 得更好的效果。
观察果蝇形态特征
观察外部形态
观察果蝇的头部、胸部、腹部和附肢等部位的形态特征，记录其颜色、大小和 形状等特征。
观察内部结构
通过解剖或使用显微镜观察果蝇的内部器官，如消化系统、生殖系统等，了解 其结构特点。
记录果蝇生活史
记录生命周期
观察并记录果蝇从卵、幼虫、蛹到成虫的整个生命周期，了解其生长发育过程。
04 实验结果
果蝇形态特征描述
总结词
果蝇形态特征
详细描述
果蝇是一种小型昆虫，具有黑色或褐色的身体，复眼大而突出，触角长而细。其翅膀透明，翅脉明显。腹部有6 条腿，末端尖锐。
果蝇生活史记录表
总结词
果蝇生活史
详细描述
果蝇的生活史包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段。在适宜的温度下，卵孵化成幼虫，幼虫经过多次蜕 皮发育为蛹，蛹再羽化成为成虫。成虫进行繁殖，产生下一代。
果蝇繁殖与生长曲线图
总结词
果蝇繁殖与生长曲线图
详细描述
通过实验观察和记录，可以绘制果蝇 繁殖与生长曲线图。该图能够展示果 蝇在不同生长阶段的数量变化和生长 速率，有助于了解果蝇的繁殖特性和 种群动态。
果蝇形态和生活史观察
果蝇形态和生活史观察果蝇（Drosophila melanogaster）是一种小型昆虫，是实验室中最常用的模式生物之一、它的形态和生活史观察非常有趣，并且对于遗传研究和发育生物学有很大的意义。
下面将对果蝇的形态和生活史进行详细观察。
首先，果蝇的形态特征有以下几个方面。
果蝇的身体呈长形，通常约2-3毫米长，呈灰黑色。
它们有一个小而圆形的头部，长有复眼，复眼可以分为上下两部分，每个部分都包含几百个小单眼。
果蝇具有三个关节的触角，触角上有许多感受器，可以感知食物和环境中的化学物质。
果蝇的口器为單层细管式口器，上颚、下颚和舌头构成了果蝇取食的主要器官。
果蝇有两片透明而有质感的翅膀，翅膀可以进行快速而有力的震动，使果蝇能够在空中迅速飞行。
果蝇的胸段和腹段之间有刚毛状的细毛，可以帮助它们保持身体的平衡。
果蝇末端有一对纤细的长脚，脚部上具有刚毛和趾爪，可以帮助果蝇在垂直的表面上粘附。
果蝇的生活史观察包括产卵、幼虫的发育、蛹的形成和成虫的出现。
果蝇的生命周期大致分为四个阶段：卵、幼虫、蛹和成虫。
果蝇的产卵是在合适的食物上进行的。
雌蝇产卵时，会通过爆破式排卵将卵粘附在食物表面上。
每次产卵数量不等，通常为几十至几百个。
卵的外观呈橢圆形，呈白色或乳白色。
卵孵化后，出现了幼虫。
幼虫呈白色，身体长而细长，头部稍微宽大。
幼虫的体内没有内骨骼，外表被透明而有弹性的外骨骼包裹着。
它们通过摄食食物和伸缩体节的运动来生长。
幼虫经过三个发育期（Instar）的循环，每个阶段之间都会发生蜕皮，幼虫体型逐渐变大。
在幼虫的最后一次蜕皮后，幼虫留下一个硬壳，形成蛹。
蛹的外观呈橢圆形，呈红褐色。
蛹是静止不动的阶段，内部发生了许多重要的变化。
蛹壳内的组织和器官不断分化和重构，为成虫的形成做准备。
在蛹的内部变化完成后，成虫即将出现。
成虫从蛹的头部破壳而出，头部先出现，身体之后。
刚出壳的果蝇呈白色，翅膀是湿润的，随着时间过去，成虫会变得干燥，体色变为典型的灰黑色。
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇的形态观察及生活史实验反思
果蝇是一种广泛应用于实验室研究的模式生物，其短寿命、快速繁殖和简单的遗传基因结构使其成为研究遗传学和发育生物学的理
想对象。
在进行果蝇实验时，我们不仅可以通过观察其形态、行为和生活史来了解它们的特点，还可以通过基因编辑和转化等技术进行研究。
在进行果蝇实验时，我们可以首先观察它们的形态特征。
果蝇身体小巧，头部有两只复眼和一只触角，翅膀透明，身体和翅膀上都有黑色斑点。
观察果蝇的形态特征，可以帮助我们更好地区分不同品种的果蝇，并且在进行遗传实验时，也可以通过观察果蝇表型的变化来了解不同基因的表达导致的差异。
除了观察果蝇的形态特征，我们还可以通过观察果蝇的生活史来了解其生命周期和繁殖特征。
果蝇的生命周期大约为10-14天，雌性果蝇在成熟后会在食物上产卵，卵孵化后变成幼虫，在幼虫期间会进行蜕皮，最终变成成虫。
由于果蝇繁殖速度快，同一时期可以产生大量后代，因此可以通过观察不同代的果蝇来研究遗传变异和表达的稳定性。
在进行果蝇实验时，我们需要注意实验条件的控制，以保证实验结果的准确性和可重复性。
例如，在进行遗传实验时，需要确保果蝇品系纯净，不受外界干扰；在饲养果蝇时，需要控制食物、温度和湿度等
因素，避免影响果蝇的生长和繁殖。
总之，果蝇是一种重要的模式生物，其形态和生活史特征的观察可以为我们提供更加深入的遗传和发育生物学研究，同时也需要注意实验条件的控制，以提高实验结果的可靠性和可重复性。
果蝇形态观察
实验3 果蝇形态观察一、实验目的1.了解果蝇生活史中各个不同阶段的形态特点；2.区别雌雄果蝇以及几种常见突变类型的主要性状特征；3.掌握实验果蝇的饲养、管理及实验处理方法和技术。
二、实验材料、用具及试剂双目解剖镜、放大镜、小镊子、麻醉瓶、白瓷板、新毛笔、乙醚、酒精1.果蝇的生活史果蝇属于昆虫纲，双翅目，果蝇属，与家蝇是不同的种。
果蝇的生活周期长短与温度关系很密切。
30℃以上的温度能使果蝇不育和死亡，低温则使它的生活周期延长，同时生活力也降低，果蝇培养的最适温度为20-25℃。
10℃15℃20℃25℃卵→幼虫8天5天幼虫→成虫57天18天 6.3天 4.2天从表中可以看出，25℃时，从卵到成虫约10天；在25℃时成虫约活15天。
卵：羽化后的雌蝇一般在12小时后开始交配，两天后才能产卵。
卵长0.5mm，为椭圆形，腹面稍扁平，在背面的前端伸出一对触丝，它能使卵附着在食物(或瓶壁)上，不致深陷到食物中去。
幼虫：从卵孵化出来后，经过两次蜕皮，发育成三龄幼虫，此时体长可达4-5mm。
肉眼可见其前端稍尖部分为头部，上有一黑色斑点即为口器。
口器后面有一对透明的唾液腺，透过体壁可见到一对生殖腺位于躯体后半部上方的两侧，精巢较大，外观上是一明显的黑点，而卵巢则较小，可以此作为鉴别。
幼虫活动力强而贪食，它们在培养基上爬行时，留下很多条沟，沟多而且宽时，表明幼虫生长良好。
蛹：幼虫生活7-8天准备化蛹，化蛹前从培养基上爬出，附着在瓶壁上，逐渐形成一梭形的蛹.在蛹前部有两个呼吸孔，后部有尾芽，起初蛹壳颜色淡黄而柔软，以后逐渐硬化，变为深褐色，表明即将羽化了。
成虫：幼虫在蛹壳内完成成虫体型和器官的分化，最后从蛹壳前端爬出。
刚从蛹壳里羽化出来的果蝇虫体比较长，翅膀尚未展开，体表尚未完全几丁质化，故呈半透明的乳白色。
透过腹部体壁，可以看到黑色的消化系统。
不久，变为短粗圆形，双翅展开。
体色加深。
如野生型初为浅灰色，然后呈灰褐色。
2.形态构造头部：有一对复眼，三个单眼和一对触角。
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果蝇的性状观察和饲养管理实验报告
生命科学院张茜111070094
一、目的和要求
了解果蝇的生活习惯，掌握果蝇饲养管理的方法，学习鉴定果蝇的雌雄性别和某些遗传性状。
二、预备知识
果蝇（fruit fly，vinegar fly）广泛存在于全球温带及热带气候区，在人类的栖息地如果园、菜市场等地皆可见其踪迹。
目前已发现1000多种，果蝇以酵母菌为主要食料，能发酵的水果或植物基质，都可用作果蝇的饲料。
黑腹果蝇(Drosophila ) ：双翅目，果蝇属。
特点：
生活史短，每12天左右即可完成一个世代；
饲养容易，以玉米粉等做饲料就可以生长繁殖；
繁殖能力强，每只受精的雌蝇可以产卵500个左右；
突变型多，突变性状多，多数是形态变异，容易观察；
染色体少、个体小，是一种很好的遗传学实验材料，是一种模式生物。
三、实验材料：
黑腹果蝇品系：野生型、突变型（三隐性、黑体）
四、实验仪器：
培养箱、高压灭菌锅、电磁炉、解剖镜、搪瓷杯、玻棒、镊子、培养瓶、海绵塞、滤纸、酒精棉球、毛笔、麻醉瓶、白纸板。
乙醚、酒精、丙酸、酵母粉、琼脂、玉米粉、白糖。
五、实验内容：
1、果蝇的饲养管理
使用高温灭菌的培养瓶培养，酵母菌是果蝇的主要食物，凡能发酵的物质都可以用来培养，常用的为玉米饲料。
2、果蝇培养基配制
清洁指管，盖上适当大小的瓶塞，置高压灭菌锅内，以121℃，1.5大气压消毒15分钟，冷却备用。
按配方称取培养基各组分。
先取一半水加入琼脂于电磁炉上加热溶解，再加入蔗糖煮沸。
配方如下(添加0.8ml丙酸作为防腐剂)
取剩余的水将玉米粉调成糊状边搅拌边加入到琼脂糖溶液中，煮沸。
待稍冷后加入酵母粉和丙酸，充分调匀、分装（20 ml/管）。
3、果蝇的形态观察
（1）转移和麻醉
①转移：取一新培养瓶，将瓶塞略为松动，放置于右手侧，取欲转移的果蝇培养瓶置左手侧，左手握住瓶颈，两指轻扣瓶塞顶部，以右手轻拍瓶底使果蝇掉落于培养基表面，将培养瓶置于左手侧，拔起瓶塞以左手两指夹住瓶塞外端，再将置于右手侧之新培养瓶瓶塞拔起，以右手两指夹住瓶塞外端，以右手将新培养瓶倒扣于旧培养瓶上，再以左手握住两瓶口相接处，翻转使新培养瓶位于下方，然后以右手掌心轻拍新培养瓶瓶底，使果蝇掉落于新培养瓶瓶底，然后迅速盖上各瓶瓶塞。
②麻醉：取一麻醉瓶，瓶口应与培养瓶大小相仿，使两瓶口相对，培养瓶在上，用手拍击培养瓶，使果蝇落入麻醉瓶内，迅速盖上瓶塞，滴加3滴乙醚于小管口中的棉花上，约一分钟左右果蝇倒卧于瓶底，即可将果蝇倒出进行操作。
注意：a、过度麻醉将导致果蝇死亡。
b、再麻醉：观察或计数过程中，如见果蝇翻身走动可将麻醉瓶口朝下，盖于果蝇上方待其麻醉后再移开。
（2）性别鉴定
果蝇的生活史
果蝇属于昆虫纲，双翅目，果蝇属，与家蝇是不同的种。
果蝇的生活周期长短与温度关系很密切。
30℃以上的温度能使果蝇不育和死亡，低温则使它的生活周期延长，同时生活力也降低，果蝇培养的最适温度为20-25℃。
从表中可以看出，25℃时，从卵到成虫约10天；在25℃时成虫约活15天。
卵：羽化后的雌蝇一般在12小时后开始交配，两天后才能产卵。
卵长0.5mm，为椭圆形，腹面稍扁平，在背面的前断伸出一对触丝，它能使卵附着在食物(或瓶壁)上，
不致深陷到食物中去。
幼虫：从卵孵化出来后，经过两次蜕皮，发育成三龄幼虫，此时体长可达4-5mm。
肉眼可见其前端稍尖部分为头部，上有一黑色斑点即为口器。
口器后面有一对透明的唾液腺，透过体壁可见到一对生殖腺位于躯体后半部上方的两侧，精巢较大，外观上是一明显的黑点，而卵巢则较小，可以此作为鉴别。
幼虫活动力强而贪食，它们在培养基上爬行时，留下很多条沟，沟多而且宽时，表明幼虫生长良好。
蛹：幼虫生活7-8天准备化蛹，化蛹前从培养基上爬出，附着在瓶壁上，逐渐形成一梭形的蛹.在蛹前部有两个呼吸孔，后部有尾芽，起初蛹壳颜色淡黄而柔软，以后逐渐硬化，变为深褐色，表明即将羽化了。
成虫：幼虫在蛹壳内完成成虫体型和器官的分化，最后从蛹壳前端爬出。
刚从蛹壳里羽化出来的果蝇虫体比较长，翅膀尚未展开，体表尚未完全几丁质化，故呈半透明的乳白色。
透过腹部体壁，可以看到黑色的消化系统。
不久，变为短粗圆形，双翅展开。
体色加深。
如野生型初为浅灰色，然后呈灰褐色。
形态构造
头部：有一对复眼，三个单眼和一对触角。
胸部：有三对足，一对翅和一对平衡棒。
腹部：背面有黑色环纹，腹面有腹片，外生殖器在腹部末端，全身有许多体毛和刚毛。
野生型：体色灰，翅膀呈圆卵型，静止时平放交叉重叠，长度约为腹部长度的两倍，有一对翅膀+一对平衡棒，翅膀有横隔脉，眼睛颜色为砖红色，饱满圆形。
有刚毛——头胸部以及复眼的周围具有平直，先端略弯的长型粗黑硬毛
果蝇常见突变性状：
成虫雌雄的鉴别
(3 ) 果蝇观察、计数
取白纸板平置于桌面，将麻醉的果蝇倒于白纸板上，解剖镜下进行性状观察。
果蝇具有丰富的外表形态差异，包括眼色、眼形、翅形，刚毛形状与数目等。
进行果蝇杂交实验时必须区分性别，务必熟悉雌雄果蝇的差异。
六、实验结果
1、叙述果蝇观察结果，通过对果蝇雌雄个体的鉴别，你认为哪几个特征在鉴别中是主要的
果蝇1：a体色灰，有刚毛
b翅膀有横隔脉,呈圆卵型，长度约为腹部长度的两倍
c眼睛颜色为砖红色，饱满圆形
d 前脚没有性梳
e 腹部底部呈现圆锥状凸出,有六个腹片，背面有5条黑色条纹
结论：1号果蝇为雌性野生型果蝇
果蝇2：a 体色比较黑
b 眼睛为黑色
c 前脚有性梳（如右图）
d腹部圆筒状，末端钝圆，背面有三条
黑色条纹，四个腹片
结论：2号果蝇为雄性突变型果蝇
我认为主要的特征有：腹片个数，腹部形态以及
性梳比较重要。
2、叙述配制培养基以及果蝇观察时的注意事项。
a 培养基应无菌。
故在培养基配制后应彻底杀死培养基中的杂菌。
b 分装时注意不要使培养基沾染在管口或瓶口，以免浸湿棉塞，引起污染。
c 需不断搅拌,以防琼脂糊底烧焦。
d 严格按照培养基配方配制。