《范进中举》ppt课件
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人教版《语文》九年级上
一、整体感知 自由评说
吴敬梓像
范进中举（短）.rm
屠户贺喜
12
范进借钱
参加乡试
34
集上卖鸡
喜子报喜 5
邻居转告 6
范进见喜
7 8 喜极昏厥
疯跑跌倒
9Baidu Nhomakorabea10
众人议疯
飞迎屠户 11 12
屠户治疯
众邻献媚
大献殷勤
13 14
张绅攀亲
15 16
见钱眼开
二、体会细节，品评人物
胡屠户Ａ、
二“骂” 众乡邻Ｂ、
冷漠
张乡绅Ｃ、
没有关系
变
范进Ｄ、
清贫、没 有人格尊 严
中举后
突出喜极而疯
中举前
Ａ、胡屠户 吹捧、赞美
Ｂ、众乡邻 无比热心
Ｃ、张乡绅 拉拢、世兄弟
Ｄ、范进 改头换面，从 此荣华富贵
科举的毒害 人情的冷漠
三、品析描写 分析语言
1、描写方法
细节描写
语言、动作、神态描写
2、品析语言 A、噫！好了！我中了！ B、噫！好！我中了！ 分析两个“好”的内涵。 A、第一个“好了”意思是“我”上辈子的苦 没白吃，虽尝尽人间百苦，今天终于考中 了 B、第二个“好”意思是今天的考中，梦想 成真，下半辈子终于可以享受荣华富贵 了。
四、领悟形象 深入主旨 范进中举是喜剧还是 悲剧？（分组讨论）
该死的畜生, 你中了甚么?
五、板书设计
科举制度
中举前 变
中举后
社会腐朽
六、作业
1、学生动笔写 我身边的“胡屠户” 现代“张乡绅 ” 我身边的“范进” 2、现在我们的高考取消了年龄限制，考场上还坐有七十 岁的老者应考，你是怎样看待这种现象的？他们和范进 有什么不同？ 3、分析写作手法 请分析讽刺艺术手法的表达效果。
一、整体感知 自由评说
吴敬梓像
范进中举（短）.rm
屠户贺喜
12
范进借钱
参加乡试
34
集上卖鸡
喜子报喜 5
邻居转告 6
范进见喜
7 8 喜极昏厥
疯跑跌倒
9Baidu Nhomakorabea10
众人议疯
飞迎屠户 11 12
屠户治疯
众邻献媚
大献殷勤
13 14
张绅攀亲
15 16
见钱眼开
二、体会细节，品评人物
胡屠户Ａ、
二“骂” 众乡邻Ｂ、
冷漠
张乡绅Ｃ、
没有关系
变
范进Ｄ、
清贫、没 有人格尊 严
中举后
突出喜极而疯
中举前
Ａ、胡屠户 吹捧、赞美
Ｂ、众乡邻 无比热心
Ｃ、张乡绅 拉拢、世兄弟
Ｄ、范进 改头换面，从 此荣华富贵
科举的毒害 人情的冷漠
三、品析描写 分析语言
1、描写方法
细节描写
语言、动作、神态描写
2、品析语言 A、噫！好了！我中了！ B、噫！好！我中了！ 分析两个“好”的内涵。 A、第一个“好了”意思是“我”上辈子的苦 没白吃，虽尝尽人间百苦，今天终于考中 了 B、第二个“好”意思是今天的考中，梦想 成真，下半辈子终于可以享受荣华富贵 了。
四、领悟形象 深入主旨 范进中举是喜剧还是 悲剧？（分组讨论）
该死的畜生, 你中了甚么?
五、板书设计
科举制度
中举前 变
中举后
社会腐朽
六、作业
1、学生动笔写 我身边的“胡屠户” 现代“张乡绅 ” 我身边的“范进” 2、现在我们的高考取消了年龄限制，考场上还坐有七十 岁的老者应考，你是怎样看待这种现象的？他们和范进 有什么不同？ 3、分析写作手法 请分析讽刺艺术手法的表达效果。