幼儿园小班教案《虫儿飞》含反思
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幼儿园小班教案《虫儿飞》含反思
小班教案《虫儿飞》含反思适用于小班的体育主题教学活动当中,让幼儿乐于参加体育活动,体验游戏的快乐,学习用伸展和卷曲的动作,模仿毛毛虫爬,发展身体的灵活性和协调性,幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力,快来看看幼儿园小班《虫儿飞》含反思教案吧。
活动目标:
1、学习用伸展和卷曲的动作,模仿毛毛虫爬,发展身体的灵活性和协调性。
2、乐于参加体育活动,体验游戏的快乐。
3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。
4、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。
活动准备:
1、布袋人手一个,三棵树背景图,音乐磁带,录音机。
2、场地布置:在场地四周标识出圆形、三角形和长方形的几块区。
活动过程:
一、导入活动(热身运动)
宝宝们,来来来。今天妈妈要带你们出去玩布袋,走,背上布袋出发吧!
【突然雷声响,下雨了(快走);雨下大了(快跑);雨变小了(慢跑);雨停了(停止走跑)】。哇,刚才好大的雨,把我们身上都淋湿了,来拧干布袋,把它晾一会。甩甩头上的雨水(做头部运动),手上的,脚上的(做四肢运动),还有身上的(做全身运动)。(听着音乐来做情景性的热身活动)
二、毛毛虫出动(套布袋变成毛毛虫)
宝宝们,看看我们的布袋干了没有?刚才你们和妈妈把布袋变成了小伞,为我们挡雨。现在看妈妈要变成什么呢?听仔细喽!
【学习用伸展和卷曲的动作,模仿毛毛虫爬。】
1、教师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝。
大大布袋真好玩,两头空空瞧一瞧。
一头两只小耳朵,一头两个小疙瘩。
提着耳朵钻一钻,小脚小脚钻进去,
变,变,变,变成毛毛虫。
2、虫宝宝自由练习爬行。
幼儿双脚套入布袋中,俯卧在地,依靠肩和躯干的屈伸在场内自由模仿虫爬。
三、游戏模仿虫儿吃嫩叶→虫儿做蛹→虫儿变蝴蝶
(技能的习得)
讲究正确用伸展和卷曲的动作,模仿毛毛虫爬时,进行正面示范,讲清楚毛毛虫全身包括肚子都要贴着地面来爬。
1、在幼儿已了解虫的生长过程的基础上,在幼儿向同一方向爬行的同时,教师引出虫宝宝肚子饿了要吃嫩叶的情节,活跃气氛,调动幼儿爬行的积极性。教师作为寻找嫩叶的人,不断地变动自己的位置,虫儿也随之改变爬行方向。
师:虫宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?我们看看旁边都有树,一起去吃嫩叶喽,想吃的快点爬过来吃哦!
2、教师随机引出虫儿吐丝的情节,再次激发幼儿兴趣。幼儿可以摇头吐气并发出嘶----之声。
师:让我来摸一摸,虫宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有虫宝宝在吐丝了。
3、幼儿团身藏入袋内,模仿虫作茧。
师:虫宝宝吐了这么多的丝,把自己也包在里面了。让它在里面好好休息。
4、虫变蝴蝶。幼儿从袋内钻出,就近范围模仿蝴蝶的飞行动作四散跑。
师:虫宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,它在茧里滚来滚去,最后变成蝴蝶咬破茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。
四、蝴蝶闻花香(幼儿练习四散飞舞)
师:美丽的小蝴蝶们,跟紧妈妈扇动我们美丽的翅膀,我们去闻闻花香。看看圆形花坛在哪里呢?
师:小蝴蝶们我们一起到圆形的花坛看看,闻闻花香哦。(让幼儿根据指令和图示飞到相应的三角形及长方形花坛。)
师:今天,我们玩得真开心,宝贝们我们一起飞到外面去看看更美的景色吧!(结束活动)
教学反思:
为了更好地激发孩子参与活动的兴趣,针对小班幼儿的年龄特点,创设游戏情景来开展活动,以毛毛虫变蝴蝶的生长史为主线,开展健康活动。让孩子在游戏中自然的练习,引导幼儿对体育活动的兴趣,增强身体的灵活性,发展动作的协调性。
小百科:狭义上是指动物界中无脊椎动物的节肢动物门昆虫纲的动物,六足动物总纲( 包括原尾、弹尾、双尾、昆虫四纲)均泛称昆虫。