现行高中语文教材必修戏剧作品选篇研究

新课标高中语文教材戏剧作品选篇研究

——以必修教材为例

我国的语文教材在建国后出现了很多版本，每个版本因着时代和社会的变化有很大的不同，教材中的戏剧选篇更是由于编选者的目的、原则、编选意图的不同发生着改变。笔者试图以2003年新课标后3个不同版本的高中语文教材（必修）作为研究对象，研究教材中戏剧作品的选篇，包括选篇的类型、作者、时代、国家、主题，并通过研究新课标下高中语文教材中戏剧选篇的不同，分析戏剧作品选篇的特点、不足，以期对我国的语文教材建设和戏剧教学的文本选择提供有益的经验。

一、不同高中语文教材（必修）戏剧选篇的统计

人教版苏教版粤教版

教读篇目 2 3 3

自读篇目 1 1 2

总计 3 4 5

通过上图可以各个版本的教材选入篇目数量有所差别，人教版（2006）选入了3篇，苏教版（2008）选入了4篇，而粤教版（2004）选入了5篇。

文题作者国籍剧种

人教版雷雨曹禺中国话剧

窦娥冤关汉卿中国元杂剧

哈姆莱特莎士比亚英国话剧、悲剧

苏教版雷雨曹禺中国话剧

长亭送别王实甫中国元杂剧

罗密欧与朱丽叶莎士比亚英国话剧、悲剧

辛德勒名单托马斯.肯尼利澳大利亚电影剧本

粤教版雷雨曹禺中国话剧

哈姆莱特莎士比亚英国话剧、悲剧

长亭送别王实甫中国元杂剧

等待戈多萨缪尔.贝克特法国话剧

城南旧事林海音中国台湾电影剧本通过上面的表格可以看到三个版本的高中语文教材（必修）在选编篇目上都选入了《雷雨》，苏教版与粤教版都选入了《长亭送别》，人教版与粤教版都选了《哈姆莱特》，苏教版与粤教版都选了一篇电影剧本，分别是《辛德勒名单》和《城南旧事》。在选编的作者方面，既有中国古代的剧作家如王实甫、关汉卿，也有中国现代剧作家如曹禺；既有英国的剧作家莎士比亚，也有澳大利亚的剧作家托马斯.肯尼利，法国的萨缪尔.贝克特，还有台湾的林海音。其中莎士比亚的作品选入最多，分别为《哈姆莱特》和《罗密欧与朱丽叶》

二、高中语文教材（必修）中戏剧选篇的特点

通过对3套高中语文教材（必修）戏剧选篇情况的回顾，我们可以发现高中语文教材的戏剧选篇不同版本选编有所不同。教材必修里的戏剧都是古今中外的名篇，并且在选取上注意到了作品的广泛性，覆盖了古今中外许多著名剧作家的作品，其思想内容和艺术风格也呈现出多元化的特点，下面就通过对三个版本教材的对比分析一下新课标下高中语文教材（必修)中戏剧选篇的特点。

（一）戏剧篇目数量不同，教读篇目较多

比较三个版本教材的选编文本，所选篇目数量不同，人教版3篇，苏教版4篇，粤教版5篇，且三个版本的教读篇目分别为2篇、3篇、3篇。戏剧教读篇目的增加，自读篇目的减少，虽然减轻了学生的课外阅读量，在一定程度上给学生减负，但是展示在学生面前的作者群也大大地降低了起来。戏剧选篇教读篇目的增多以及课时的有限，使得许多一线教师多是一手包办，把许多选进教材中的作品全部在课堂上学习完，学生不能在自由的阅读中领略戏剧的独特的语言，提高自己的语文素养和文学素养。

（二）选编篇目突出可读性和艺术成就，注意选取代表作家的代表作品

三个版本的教材相比，戏剧篇目变化很大，进一步突出了可读性和艺术成就，除《雷雨》是三个版本都选入的篇目外，其余都有所不同。苏教版与粤教版都选入了《长亭送别》，人教版与粤教版都选了《哈姆莱特》，苏教版与粤教版都选了一篇电影剧本，分别是《辛德勒名单》和《城南旧事》。其中莎士比亚有两篇入选，分别为《哈姆莱特》和《罗密欧与朱丽叶》。戏剧选篇的变化体现了社会和教材编选者对文化多元性的承认，更多的从作品本身的文学艺术性方面考虑，如

电影剧本《辛德勒名单》，体现了人性的救赎与复苏。

（三）外国戏剧比例增大，作者的来源更广泛

外国戏剧作品在人教版、苏教版、粤教版的戏剧选编所占比例为33.3%、50%、40%，所编选作品的作者分别来自三个国家，增加了学生对多国文化的了解，改变了谈到外国戏剧就想到英国的历史。外国戏剧作品比例的的增加，可以看出教材编写者对外国戏剧作品的日益重视，并逐渐形成自己的选材特点。进入21世纪后，中国正在走向世界，世界也正在走向中国，世界多元文化以势不可挡的趋势冲击着本土文化。人们的眼光由国家民族扩大到地区，再扩大到全球，文学的发展也打破了民族的界限和局部的交流，逐步向着世界文学的方向前进。全球意识和综合性思考，成为当代人思维方式的重要特征。高中语文教材中选取了英国、澳大利亚、法国等国的戏剧作品，目的正是在于让我们的学生在更广阔的范围内关注人生、关注自然、关注社会。

（四）选篇题材、表现形式等范围更广

入选戏剧淡化了以往戏剧作品的政治性，增加了许多与时代联系紧密的作品，有关注社会的，有关注人生的，也有关注人性的。在抒发感情的作品中，有歌颂美好爱情的，有批判社会黑暗的，有赞美人性复苏的，也有抒发离愁别绪的，如此种种，把人世间的真情尽情展现在学生面前。新课标高中语文教材主要选取元杂剧、现代话剧以及电影剧本，所选剧种形式多样，尤其是电影剧本的加入，更加适合现代的学生的审美乐趣。三个版本的教材中戏剧篇目的选编均从古今中外进行选择，主题更加丰富多彩，而且强调师生的个性化阅读和主题的多重性，并更加注重从艺术的角度赏析，而非机械、生硬的肢解作品。

三、高中语文教材（必修）中戏剧选篇的不足

新课标下高中语文教材的出现是中国语文教育的一次大的飞跃，作为高中课程改革与教学改革的产物，它可以说是建国以来较好的一套高中语文教材。它在形式和内容方面都有很大的突破，戏剧选篇的题材范围很广，涵盖了丰富的社会生活，扩大了学生的阅读体验，特别是对世间美好真挚感情的吟咏。但任何事物总会有一些这样那样的不足。在实际的教学过程中我们也发现了新教材戏剧选篇方面有不尽人意的地方，还需要指出，并在以后的工作中有所改进。

(一)所选篇目占整套教材入选篇目的比例较小