生物变异在生产上的应用
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生物变异在生产上的应用
1、根据育种方法判断采用的育种方式
例1、浙江农科院用γ射线处理稻种子,培育出早熟丰产的新品种。这种育种方法属于。将抗虫基因导入玉米体细胞中,培育成抗虫玉米新品种,该育种方法属于
2、利用育种方式的优缺点来选择采用哪种育种方式
例2、育种技术是遗传学研究的重要内容之一。下列有关育种的叙述不正确的是()
A、改良某种缺乏抗病性的水稻品种常采用单倍体育种
B、把两个小麦品种的优良性状结合在一起,常采用杂交育种
C、培育青霉素高产菌株常利用基因突变的原理
D、培育蛋白质含量高、抗逆性强的八倍体小麦,可采用多倍体育种
3、单倍体育种
方法:
原理:染色体变异
实例:矮杆抗病水稻的培育
例3:在水稻中,高杆(D)对矮杆(d)是显性,抗病(R)对不抗病(r)是显性。现有纯合矮杆不抗病水稻ddrr和纯合高杆抗病水稻DDRR两个品种,
要想得到能够稳定遗传的矮杆抗病水稻ddRR,应该怎么做?
4、多倍体育种
方法:用处理萌发的种子或幼苗。
(原理:能够导致染色体不分离,
从而引起细胞内加倍)
例4:三倍体无籽西瓜的培育;
5、生物育种方式的特点
例5、下列有关生物育种的叙述,正确的是()
A、花药离体培养获得的植株体细胞中不存在同源染色体
B、转基因育种能引起基因定向突变
C、三倍体西瓜无籽,所以无籽属性属于不可遗传的变异
D、诱变育种可提高基因的突变频率和染色体畸变频率
练习题
1、下列有关育种的叙述,错误的是:
A、诱变可提高基因的突变频率和染色体畸变频率
B、花药离体培养是单倍体育种过程中采用的技术之一
C、杂交育种可将多个优良性状组合在同一品种中
D、多倍体育种过程中常用秋水仙素促进着丝粒分裂是染色体数目加倍
2、下列有关育种的叙述,错误的是:
A、单倍体育种的最终目的是获得单倍体植株
B、杂交育种和基因工程育种的原理都是基因重组
C、利用射线处理得到染色体易位的家蚕新品种,属于诱变育种
D、花药离体培养是获得单倍体植株简便而有效的方法
3、下列关于水稻变异的叙述,正确的是()
A、若用射线照射植株,可能引起基因突变或者染色体结构变异
B、由于水肥充足引起水稻籽粒大、稻穗大的变异属于可遗传变异
C、若用水稻的花粉直接培育成植株,该植株所结的米粒会变小
D、若将叶绿体DNA上导入了抗虫基因的水稻叶肉细胞培育成植株,该抗虫基因的遗传符合孟德尔遗传定律
4、为获得果实较大的四倍体番茄(4n=48),将二倍体番茄茎段用秋水仙素溶液处理后栽培。研究结果显示,植株中约30%的细胞的染色体被诱导加倍后,这种植株含有2n细胞核4n细胞,成为“嵌合体”,其自交后代有四倍体植株。下列叙述错误的是()
A、“嵌合体”中的细胞可能含有的染色体数目为12、24、48、96条
B、“嵌合体”不同的花之间传粉后可以产生三倍体子代
C、“嵌合体”产生的原因之一是细胞的分裂不同步
D、“嵌合体”的根尖部分细胞含有36条染色体
5、某科研小组利用植物染色体杂交技术,将携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段直接导入玉米体细胞,两种染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,将杂交细胞筛选分化培育成既抗虫又抗倒伏性状的可育植株(F1),过程如下图。据图回答。
(1)豌豆基因在玉米细胞中翻译的场所是,杂交细胞发生的可遗传变异类型是。
(2)杂交细胞在第一次有丝分裂中期时含有个A基因(不考虑变异),A基因复制的模板是,杂交细胞能够培育成F1植株的原理是。
(3)若杂交植物同源染色体正常分离,则杂交植物在代首次出现性状分离,其中既抗虫又抗倒伏个体所占比例为。
(4)植物染色体杂交育种的优点。
答案
(1)核糖体染色体变异(易位、染色体结构变异)
(2)2 A基因(DNA)的两条单链植物细胞具有全能性(3)F2 9/16
(4)克服远缘杂交不亲和障碍;缩短育种时间;可同时导入多个目的基因;目的性强(答1个得1分)
解析试题分析:(1)细胞内翻译的场所是核糖体;图中显示携带R(抗倒伏基因)和A(抗虫基因)的豌豆染色质片段可随机与玉米染色质融合形成杂交细胞,所以在杂交细胞中发生了染色体易位。
(2)由图示可知,杂交细胞本身只含有1个A和1个R基因,有丝分裂间期DNA复制,则第一次有丝分裂中期时含有2个A基因和2个R基因;DNA复制的模板是亲代DNA的两条脱氧核苷酸单链;已分化的杂交细胞能培育成F1植株体现了植物细胞的全能性。
(3)杂交细胞培育成的F1植株是杂合子,其自交后代即F2代就发生性状分离,由于A与R基因位于2对同源染色体上,符合自由组合定律遗传,所以F2代既抗虫又抗倒伏个体(即A R )所占比例为9/16。
(4)图中过程显示该育种方式具有克服远缘杂交不亲和障碍、缩短育种时间、可同时导入多个目的基因、目的性强等优点。