4、餐桌上的大学
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“人最不可宽恕的，是晚上 睡觉时同早上一样无知。”
他规定：我和弟弟每天必须 学一样新的东西，在晚餐时交换。
cáo
lí ng
嘈杂
zhēn
微不足道
yā
suǒ pò
聆听
zhòu
斟酒 鸦雀无声 琐碎 压轴戏
zhěng zhòng
拯救
正中下怀
迫不及待
“餐桌上的大学”与我们平时学校上课有什么不同？ 学校上课
我们叙述的事情不论怎样微不足道， 微不足道
聆听 双亲都仔细聆听，并随时评论。
微不足道：微，细、小；足，值得；道，谈起。 微小得很，不值得一提。 指意义、价值等小得不值得一提。
我们叙述的事情不论怎样微不 足道，双亲都仔细聆听，并随时
评论。
我一向觉得奇怪，不论我说的是什么， 父亲都不会认为琐碎。首先,他会把我的话
时间 地点 学习者 学习者之间关系 餐桌上的大学
当时我们都是孩子，只想 迫不及待地走出屋子，去玩喧
闹的踢罐子游戏。 迫不及待：迫，紧急。
急迫得不能等待。
形容心情急切。
在餐桌交流的过程中，父母是怎样表 现的？找到有关语句,用直线画出来。
我们叙述的事情不论怎样微不足道，双 亲都仔细聆听，并随时评论。 我一向觉得奇怪，不论我说的是什么， 父亲都不会认为是琐碎。首先，他会把我 的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。 “尼泊尔的人口……嗯。好。” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。 “尼泊尔？我连它在什么地方都不知道 呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。
正中下怀：正合自己的心意。
“雨生，”父亲又说，“把地 图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在 哪里。”于是，全家人开始在地图 上找尼泊尔。
餐桌上的学习真妙，
。
仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼
泊尔的人口……嗯。好， 心想： 。
接着，我父亲会看着坐在餐桌另
一头的母亲：“孩子妈，这个，你知
道吗？”
母亲的回答总会让气氛轻松起来。
“尼泊尔？我连它在什么地方都不知
道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。 正中 下怀
他规定：我和弟弟每天必须 学一样新的东西，在晚餐时交换。
cáo
lí ng
嘈杂
zhēn
微不足道
yā
suǒ pò
聆听
zhòu
斟酒 鸦雀无声 琐碎 压轴戏
zhěng zhòng
拯救
正中下怀
迫不及待
“餐桌上的大学”与我们平时学校上课有什么不同？ 学校上课
我们叙述的事情不论怎样微不足道， 微不足道
聆听 双亲都仔细聆听，并随时评论。
微不足道：微，细、小；足，值得；道，谈起。 微小得很，不值得一提。 指意义、价值等小得不值得一提。
我们叙述的事情不论怎样微不 足道，双亲都仔细聆听，并随时
评论。
我一向觉得奇怪，不论我说的是什么， 父亲都不会认为琐碎。首先,他会把我的话
时间 地点 学习者 学习者之间关系 餐桌上的大学
当时我们都是孩子，只想 迫不及待地走出屋子，去玩喧
闹的踢罐子游戏。 迫不及待：迫，紧急。
急迫得不能等待。
形容心情急切。
在餐桌交流的过程中，父母是怎样表 现的？找到有关语句,用直线画出来。
我们叙述的事情不论怎样微不足道，双 亲都仔细聆听，并随时评论。 我一向觉得奇怪，不论我说的是什么， 父亲都不会认为是琐碎。首先，他会把我 的话仔细想一想，好像我的话能拯救世界。 “尼泊尔的人口……嗯。好。” 母亲的回答总会让气氛轻松起来。 “尼泊尔？我连它在什么地方都不知道 呢！”当然，这种回答正中父亲下怀。
正中下怀：正合自己的心意。
“雨生，”父亲又说，“把地 图拿来，我们来告诉妈妈尼泊尔在 哪里。”于是，全家人开始在地图 上找尼泊尔。
餐桌上的学习真妙，
。
仔细想一想，好像我的话能拯救世界。“尼
泊尔的人口……嗯。好， 心想： 。
接着，我父亲会看着坐在餐桌另
一头的母亲：“孩子妈，这个，你知
道吗？”
母亲的回答总会让气氛轻松起来。
“尼泊尔？我连它在什么地方都不知
道呢！”当然这种回答正中父亲下怀。 正中 下怀