投资与理财专业介绍PPT
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投资理财基础知识
公司理财 机构理财 个人理财 家庭理财
汇报人：xxxx
时间：XXXX
CONTENTS
什么是理财
如何理财
1
2
3
4
为什么要学习理财
主流理财工具介绍
进行巧妙的组织与处理，选择最鲜明的言语表达，使教学内容更典型、更鲜明、更有效。 其实， “绪论”教学发展３个阶段，就是生物教师走向成熟的３个阶段。教材是需要组织与处理的。经过
理财就是护钱，管钱，攒钱，生钱。
生钱
增加财富
积累财富
攒钱
以管钱为中心
保护财富
护钱
如何分配钱
$
应急的钱
6个月——1年的生活费
投资方式
活期存款、短期的定期储蓄、 货币市场基金等等
保命的钱
3年—5年的生活费
投资方式
买国债、定期存款、社 保、商业保险公司的储蓄 性养老保险等等
闲钱
5年—10年的生活费 投资方式
第一部分
为什么要理财？
为什么要学习理财？ 人生可能遭遇的困境
理财决定命运 国内外家庭理财观念对比
5
为什么要学习理财？
理财是门技术活，需要学习才能掌握
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
人生需要规划 ，钱财需要打理
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
不是解决燃眉之急的金钱问题而已。
你的收入像一条河，你的财富就是水库，花出去的钱就是流出去的水，理财就是管好你家的水库，开源节流，让你们 家的水库啥时候都有水，你兜里啥时候都有钱。
理财就是解决人生的财务问题，帮助人们达成各种各样的金融目标。
什么是理财？
实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人 一生的现金流量与风险管理。包含以下涵义：
应对人生意外，保障生活幸福
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
人生可能遭遇的困境
01
婚姻解体
02
通货膨胀
03
高昂房价
04
意外突降
05
健康恶化
06 高额教育费 07 投资陷井 08 退休养老 09 事业变动 10 遗产争执
人生风雨无常，遇到困境时，财富大部分时候起着决定性作用，会帮助你渡过难关。
1 理财是理一生的财，不仅仅是解决燃眉之急的金钱
问题而已。 理财是现金流量管理，每一个人一出生就需要用钱，
2 也需要赚钱来产生现金流入。因此不管是否有钱，
每一个人都需要理财。
3 理财也涵盖了风险管理。因为未来的更多流量具有
不确定性，包括人身风险、财产风险与市场风险， 都会影响到现金流入或流出。
理财误区
PPT幻灯片 教材组织与处理的课就赋于个性，这样的课一般说来是好课。 高中生物的“绪论”是一篇较理想的
文章。它的“可读性”、“可教性”及与教材主体1的、“找吻到合性顶”部都的达到工了具令栏人相，当点满击意的插地入步。。学
怎么插入图片? 生能看得懂，这是可读性。但是，学生难于理解藏在字里行间的精髓，这就产生了可教性。教师跳
质。”或者说：“回答什么是生命”。点破这一主题，教学的启动就从这里开始。 ２）要完成教材
的认处识理生工物作教。材教、材明的确处学理习包任括务轻是重重处点理，、教关学键精句力、要词多3的一、处点单理。击及生逻物保辑科存处学。理的。发轻展重方处向理及，学按习照意教义学目的，
4、右下角找到取消嵌入文字选项。
出“教吻材合，性站”在。教怎材样内教涵好与“教绪学论目”的，的使高教度学，达给到学预生期2启的、智目单，的击使，学谈图生谈片知自道己。教的材体的会框。架１，）这要是站“在绪教论”的
3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
材内涵的高度，进行“绪论”教学。“绪论”的主体1内、容单是击生物“的文基件本特”征。。这些特征是说明生物
理财决定命运
要过上幸福生活，需要多少钱？
【住房支出】 买房＋装修＋物业＝120万 【家庭用车】 15万＋1000×12月×10年＝39万 【子女教育】 出生至大学毕业＝25万 【孝敬父母】 2×500×12月×20年＝24万 【住房支出】 3000×12月×30年＝108万 【养老支出】 10×3顿×2人×365天×20年＝43.8万
大约
359.8
万元
光辛苦赚钱，能行吗？
国内外家庭理财观念对比
一个值得我们关注的现象
中国家庭
美国家庭
1, 95%, 95%
50%
50%
2, 5%, 5%
一旦失业 生活困难
12
多重收入来源 生活有保障
第二部分
什么是理财？
什么是理财？
理财的误区
10
什么是理财？
理财是理医生的财
谈到理财，想到的不是 投资，就是赚钱
现象还是说明生命的本质，显然是说明生物区别于非生物的本质特征，只有抓住了这一点，才抓住 了教材的灵魂。没有把握这一点，教学就没有跳出教材本身，或者说没有挖掘教材的内涵。在课堂
如何去掉嵌入字体? 上，我们可以将教材举至眉高对学生说：“这本书的2内、容找是到在研”究选生项命现”象,单的基击础上研究生命的本
幻想一夜暴富
Байду номын сангаас07
01
理财方法随大流
02
迷信高风险高收益
理财=投资
06
理财 误区
03
冲动理财
赚钱比省钱重要
05
04 没有合理的预期
第三部分
如何理财？
什么要三点 如何分配钱 如何积累财富？
理财增加财富？ 理财规划 多少钱开始理财？
14
理财三要点
一个中心
以管钱为中心
三个要点
以攒钱为起点，以生钱为重点，以护钱为保 障；
多少钱开始理财？
问 多少钱时开始理财?
答 多少钱都可以理财?
例如：每月省下100元； 从20岁——60岁，637,800元； 从30岁——60岁，220,000元； 从40岁——60岁，70,000元； 从50岁——60岁，20,000元；
闲置资金
收益性
投资股票、股票型基金、房地产、黄金、外汇、投资连结保险、非保本型的银行 理财产品、非保本型的券商理财产品、私募基金、QDII产品、收藏品等
理财规划
理财规划的两项总体目标和八项主要内容
投资规划
现金规划
税收筹划
消费支出规划 教育规划
理财规划的总体目标
财务 财务 安全 自由
退休养老规划
财产分配与传承规划 风险管理与保险规划
股票、股票型基金、平衡 型基金等等
如何积累财富？
量入 为出
强制 储蓄
坚持 记账
积累 财富
用现金 支付
控制使用 信用卡
控制 透支
如何增加财富？
流动性
投资银行短期储蓄、短期国 债、货币市场基金、短期保本 型的银行理财产品、短期保本 型的券商理财产品等
增加财富
安全性
投资定期银行储蓄、中长期国 债、债券基金、社会保险、储蓄 型的商业养老保险、企业债券、 保本型的银行理财产品、保本型 的券商理财产品等
公司理财 机构理财 个人理财 家庭理财
汇报人：xxxx
时间：XXXX
CONTENTS
什么是理财
如何理财
1
2
3
4
为什么要学习理财
主流理财工具介绍
进行巧妙的组织与处理，选择最鲜明的言语表达，使教学内容更典型、更鲜明、更有效。 其实， “绪论”教学发展３个阶段，就是生物教师走向成熟的３个阶段。教材是需要组织与处理的。经过
理财就是护钱，管钱，攒钱，生钱。
生钱
增加财富
积累财富
攒钱
以管钱为中心
保护财富
护钱
如何分配钱
$
应急的钱
6个月——1年的生活费
投资方式
活期存款、短期的定期储蓄、 货币市场基金等等
保命的钱
3年—5年的生活费
投资方式
买国债、定期存款、社 保、商业保险公司的储蓄 性养老保险等等
闲钱
5年—10年的生活费 投资方式
第一部分
为什么要理财？
为什么要学习理财？ 人生可能遭遇的困境
理财决定命运 国内外家庭理财观念对比
5
为什么要学习理财？
理财是门技术活，需要学习才能掌握
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
人生需要规划 ，钱财需要打理
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
不是解决燃眉之急的金钱问题而已。
你的收入像一条河，你的财富就是水库，花出去的钱就是流出去的水，理财就是管好你家的水库，开源节流，让你们 家的水库啥时候都有水，你兜里啥时候都有钱。
理财就是解决人生的财务问题，帮助人们达成各种各样的金融目标。
什么是理财？
实际上理财的范围很广，理财是理一生的财，也就是个人 一生的现金流量与风险管理。包含以下涵义：
应对人生意外，保障生活幸福
您的内容打在这里，或者通过复制您的文本后，在此框中 选择粘贴，并选择只保留文字。
人生可能遭遇的困境
01
婚姻解体
02
通货膨胀
03
高昂房价
04
意外突降
05
健康恶化
06 高额教育费 07 投资陷井 08 退休养老 09 事业变动 10 遗产争执
人生风雨无常，遇到困境时，财富大部分时候起着决定性作用，会帮助你渡过难关。
1 理财是理一生的财，不仅仅是解决燃眉之急的金钱
问题而已。 理财是现金流量管理，每一个人一出生就需要用钱，
2 也需要赚钱来产生现金流入。因此不管是否有钱，
每一个人都需要理财。
3 理财也涵盖了风险管理。因为未来的更多流量具有
不确定性，包括人身风险、财产风险与市场风险， 都会影响到现金流入或流出。
理财误区
PPT幻灯片 教材组织与处理的课就赋于个性，这样的课一般说来是好课。 高中生物的“绪论”是一篇较理想的
文章。它的“可读性”、“可教性”及与教材主体1的、“找吻到合性顶”部都的达到工了具令栏人相，当点满击意的插地入步。。学
怎么插入图片? 生能看得懂，这是可读性。但是，学生难于理解藏在字里行间的精髓，这就产生了可教性。教师跳
质。”或者说：“回答什么是生命”。点破这一主题，教学的启动就从这里开始。 ２）要完成教材
的认处识理生工物作教。材教、材明的确处学理习包任括务轻是重重处点理，、教关学键精句力、要词多3的一、处点单理。击及生逻物保辑科存处学。理的。发轻展重方处向理及，学按习照意教义学目的，
4、右下角找到取消嵌入文字选项。
出“教吻材合，性站”在。教怎材样内教涵好与“教绪学论目”的，的使高教度学，达给到学预生期2启的、智目单，的击使，学谈图生谈片知自道己。教的材体的会框。架１，）这要是站“在绪教论”的
3、找到图片来源，找到本地文件并点击上传。
材内涵的高度，进行“绪论”教学。“绪论”的主体1内、容单是击生物“的文基件本特”征。。这些特征是说明生物
理财决定命运
要过上幸福生活，需要多少钱？
【住房支出】 买房＋装修＋物业＝120万 【家庭用车】 15万＋1000×12月×10年＝39万 【子女教育】 出生至大学毕业＝25万 【孝敬父母】 2×500×12月×20年＝24万 【住房支出】 3000×12月×30年＝108万 【养老支出】 10×3顿×2人×365天×20年＝43.8万
大约
359.8
万元
光辛苦赚钱，能行吗？
国内外家庭理财观念对比
一个值得我们关注的现象
中国家庭
美国家庭
1, 95%, 95%
50%
50%
2, 5%, 5%
一旦失业 生活困难
12
多重收入来源 生活有保障
第二部分
什么是理财？
什么是理财？
理财的误区
10
什么是理财？
理财是理医生的财
谈到理财，想到的不是 投资，就是赚钱
现象还是说明生命的本质，显然是说明生物区别于非生物的本质特征，只有抓住了这一点，才抓住 了教材的灵魂。没有把握这一点，教学就没有跳出教材本身，或者说没有挖掘教材的内涵。在课堂
如何去掉嵌入字体? 上，我们可以将教材举至眉高对学生说：“这本书的2内、容找是到在研”究选生项命现”象,单的基击础上研究生命的本
幻想一夜暴富
Байду номын сангаас07
01
理财方法随大流
02
迷信高风险高收益
理财=投资
06
理财 误区
03
冲动理财
赚钱比省钱重要
05
04 没有合理的预期
第三部分
如何理财？
什么要三点 如何分配钱 如何积累财富？
理财增加财富？ 理财规划 多少钱开始理财？
14
理财三要点
一个中心
以管钱为中心
三个要点
以攒钱为起点，以生钱为重点，以护钱为保 障；
多少钱开始理财？
问 多少钱时开始理财?
答 多少钱都可以理财?
例如：每月省下100元； 从20岁——60岁，637,800元； 从30岁——60岁，220,000元； 从40岁——60岁，70,000元； 从50岁——60岁，20,000元；
闲置资金
收益性
投资股票、股票型基金、房地产、黄金、外汇、投资连结保险、非保本型的银行 理财产品、非保本型的券商理财产品、私募基金、QDII产品、收藏品等
理财规划
理财规划的两项总体目标和八项主要内容
投资规划
现金规划
税收筹划
消费支出规划 教育规划
理财规划的总体目标
财务 财务 安全 自由
退休养老规划
财产分配与传承规划 风险管理与保险规划
股票、股票型基金、平衡 型基金等等
如何积累财富？
量入 为出
强制 储蓄
坚持 记账
积累 财富
用现金 支付
控制使用 信用卡
控制 透支
如何增加财富？
流动性
投资银行短期储蓄、短期国 债、货币市场基金、短期保本 型的银行理财产品、短期保本 型的券商理财产品等
增加财富
安全性
投资定期银行储蓄、中长期国 债、债券基金、社会保险、储蓄 型的商业养老保险、企业债券、 保本型的银行理财产品、保本型 的券商理财产品等