一月绘本导读——《田鼠阿佛》

一月绘本导读——《田鼠阿佛》

书名：田鼠阿佛

作者：（美）李欧·李奥尼/ 编

绘

译者：阿甲译

出版社：南海出版社

出版时间：2010年9月

【荣誉与评价】

● 1968年荣获美国凯迪克大奖

●美国图书馆协会年度好书

●《纽约时报》年度最佳绘本

●被誉为世界绘本领域的里程碑

【内容梗概】

在离谷仓不远的石墙里住着一窝吱吱叫的小田鼠。农庄的主人搬走了，谷仓

也废弃了，里头空空的，什么都没有。冬天已经不远，田鼠们开始忙着收集玉米、

麦穗、坚果和干稻草。他们白天忙着，夜里忙着，他们全都忙着，就是阿佛例外。

阿佛在干什么呢？他在收集阳光，收集颜色，收集各种不同的词语，这是阿

佛做的事情。到了冬天，在粮食吃完的时候，这时候看似无所作为的阿佛，却给

大家做了一首诗：“谁在天上撒雪花？谁融化地上的冰块？谁会把天气变好？谁

又会把天气变坏？谁让四叶幸运草在六月里生长？谁熄灭了阳光？谁又把月儿

点亮？是四只小田鼠，他们都住在天上。是四只小田鼠……”当生活变得寂寞无

聊时，阿佛把温暖的阳光和美丽的颜色以及动听的诗歌带给了大家。

【关于作者】

李欧·李奥尼 1910 年 5 月出生于荷兰阿姆斯特丹，他是一个才华横溢、

不受拘束的艺术天才，被誉为“色彩魔术师”的绘本大师。他所有作品，都是由

他自写自画完成。这是因为他重视文与图的紧密结合，为了避免在创作过程中必

须有所妥协，所以，他始终坚持独力作业的原则。另外，他也曾经说过，在创作

绘本时，他并不在意读者的年龄层。他认为一本好的儿童读物应该能引起所有尚

未丧失赤子之心的人的共鸣。

李欧·李奥尼创作的绘本获奖无数，其中《一寸虫》、《小黑鱼》、《田鼠阿佛》、《亚历山大和发条老鼠》分别于 1961 年、1964 年、1968 年及 1970 年四次荣获美国凯迪克大奖。

【绘本导读】

阿佛是一只看似懒散的田鼠，当别人正为寒冬努力贮粮的同时，他只是什么都不做地发呆、神游。但是阿佛却相信，自己正在搜集一些过冬时别人所不能搜集到的宝贝。果然，大伙儿在石穴过冬的后期，没了粮食，所幸阿佛运用了他所搜集到的宝贝，让大家在寒冷的冬天里更温暖、更团结，也因此赶走了寂寞。大家对阿佛的看法由原本的不屑一顾，到后来的刮目相看，道出了人有一短，必有一长的隽永道理。本书透过田鼠间的互动、对话，与阿佛独树一格的思维，反映了人类社会中的人际互动，更切入了孩子在童年时代可能发生的种种相处模式：排他性、英雄式主义以及互助与合作，这值得我们深深体会、细细品味。

《田鼠阿佛》是一本细腻、温情、意境深远的书。回顾故事，想到阿佛，似乎看到日常生活中的孩子。而为人父母的我们，恰似书中阿佛的家人。对于孩子，生活的每一刻都是在学习，而作为父母的我们，常常以自己的意志打断孩子，以我们觉得放心与安全的方式要求孩子……但孩子的思想，我们看到了吗？听懂了吗？理解了吗？“阳光”与“色彩”，均是大自然的馈赠，而“词语”则是人类文明的产物。从自然到文明的进程，阿佛的搜集过程符合孩子心智成长的规律。正是基于对看似平淡的日常生活的热爱与关注，缓慢于家人的节奏，使得阿佛有更多时间去感受生活中的一点一滴，慢慢积淀着丰富的内心感悟，终以“词语”的形式演化为诗。我们每个人只有吃的、喝的、穿的这些物质食粮，是远远不够的，还需要很多的精神食粮。这样，我们的生活才会更加丰富多彩，幸福美好。

作者李欧·李奥尼曾表示，众多绘本中，他个人最喜欢《田鼠阿佛》，因为阿佛就是儿时的他，总是不太在意别人眼中重要的事，而整天坐在一旁静静的冥想、做白日梦，独享心灵的美好。为了给和他一样爱思考的孩子一点“心有戚戚焉”的认同感，他带着一点点自传的意味，创作出《田鼠阿佛》。

【阅读路标】

读意境：在冬季白雪皑皑之时，和孩子一起窝在家里的沙发上阅读这本绘本，跟随画面的转换感受阳光与寒冷，了解田鼠的生活特性，通过自身的体验来感知绘本带给我们的温暖。李欧·李奥尼的所有图画书都是在追问同一个问题——我是谁？《田鼠阿佛》也不例外。它常被视作心灵读本，它让我们向自我内在去寻找安宁与幸福，而不是全然依赖于外部的物质世界。肯定自己，每个人都有存在的价值，每个人都是最独特的！——阿佛他总是自顾自地冥想，他采集阳光、采

集颜色、采集词语，等待特别的时候以特别的方式，给朋友温暖和快乐，他就是本书的主人公田鼠阿佛，一个浪漫的、有魔力的诗人！

假如生活也能如此浪漫……

读创意：拼拼贴贴，自我创作。爸爸妈妈可以在给宝宝读完《田鼠阿佛》后，与孩子一起手撕或剪或画出形态各异的小田鼠，与艺术大师一起拼贴出一幅幅美好的画面，让孩子感受不受拘束的艺术创作！田鼠阿佛在冬天里给了我们一种特有的温暖。也许很多人会认为“只有阿佛最懂得人生的真谛，最懂得如何生活，而不是庸碌地只满足最肤浅的物质需要。”但我们也应该欣赏那四只勤勤恳恳干活的小田鼠——他们在自己忙碌的时候，并没有批评或指使阿佛去干活；他们在冬天阿佛做出美丽诗篇的时候，很高兴地给阿佛鼓掌……这种和谐共处的精神，与提升灵性的阿佛相比，同样值得赞赏！在李欧·李奥尼的这本绘本里，没有故事书里通常意义上的反派，五只小田鼠虽然分工不同，但他们合作默契，彼此欣赏，所以能够快乐和谐地生活在一起！

读图画：《田鼠阿佛》是李欧·李奥尼采用拼贴的方式创作的经典绘本。李欧·李奥尼不愧为绘本大师，让我们再次领略了拼贴的魅力。灰色的大石头，可爱的小田鼠，白白的雪花，这本获得凯迪克金奖的绘本，带给我们一种新的视觉冲击力。简单的图画传达出了发人深省的内涵。

读文字：与图画配合完美的文字让人惊叹：小田鼠们简单的对话，“阿佛，你为什么不干活？”“我在干活儿呀，”“我在采集阳光，因为冬天的日子又冷又黑。”“那现在呢，阿佛？”“我在采集颜色，因为冬天是灰色的。”“你在做梦吧，阿佛？”“哦，不是的，我正在采集词语，因为冬天的日子又长又多，我们会把话说完的。”这些文字充分体现了小田鼠们的可爱，天真，而阿佛就像先知一样，在冬天没有到来之前已经知道了冬天的样子。文中还特别用粗体突出了某些字，如：“在”“你的”……传达了某种特殊效果：这些关键词，是一种希望，是一种美好即将来临的预兆。翻到最后，看到阿佛讲出来的那些美好的词语，让我们眼前一亮。还有阿佛那可爱的回答：“是的，我知道。”让人忍俊不禁的同时感受到了阿佛的魅力。

读延伸：父母与孩子一起，畅想一下“阳光”、“颜色”与“词语”的美好！作为父母，每天忙忙碌碌的我们是不是已经有许久没有感受到阳光的美妙，倾听动人的词语，看见让你心动的美景了？带领孩子读这本美好的图画书，暂时停下你为物质生活奔忙的脚步吧，与孩子一起，畅想美好的生活；闭上双眼，展开想象的翅膀，吟唱一首属于你们的诗篇！

阅读完绘本，还可以和孩子一起欣赏本书的动画视频哦，视频网址：/show/GisIBejKsywL2E2Z.html