七年级道德与法治上册第三单元撑起法律保护伞第6课让法律为成长护航第1框依法保护自己.doc

依法保护自己备课类型—新授

当堂达标测试题

1、浙江杭州市武女士带着上八年级的女儿在回家的路上，遭遇歹徒持刀抢劫，母女用唇语暗号

成功脱险，这一案例告诉我们（）

A、要勇于同违法犯罪行为作斗争

B、要避免同违法犯罪行为作斗争

C、法律是维护权益的最有力的武器

D、要善于同违法犯罪行为作斗争

2、假如你是下图屮的被抢者，你的下列做法屮不恰当的是（）

A、稳住歹徒，巧妙周旋

B、不顾一切，以死相拼

B、C、沉着冷静，想法求救D、讲究智斗，避免伤亡

3、下列不是属于法律服务机构的是（）

A、律师事务所

B、法律援助中心

C、法律服务所

D、村委会

4、小英的父亲以家里无钱为借口，让正在读七年级的小英辍学在家做家务。小英到当地妇联反映情况，在妇联的帮助下，小英的父亲最终同意让其上学。这说明（）

A、小英通过非诉讼手段，有效地维护了自己的合法权益

B、妇联是保护未成年人合法权益的唯一机构

C、小英通过诉讼手段，保护了自己的合法权益

D、小英可以到律师事务所、法律服务所解决自己上学的问题

5、【2016贵州省安顺市中考】中学生张某在校常常炫耀自己的手机，同21世纪教育网某向其索

要，想玩几天，张某不给，两人争吵起来，王某仰仗身强力壮，动手打了张某，抢走手机。事后, 张某因害怕报复，没敢声张，找王某想要回手机，王某更加恼火，叫來几个“朋友”，将张某暴打一顿，并威胁说：“以后有好玩的，要先想着我们，不然有你好看的！”从此以后，张某陷入痛苦之中

近年来，校园暴力事件吋有发生，教训惨痛.请运用相关内容回答，张某的经历警示我们应该如何应对校园暴力？

参考答案：

1、 D

2、 B

3、 D

4、 A

5、①我们平时应注意自己的言行，远离学校周围一些游手好闲、奇装异服的人。不要让自己成为校园暴力的侵害目标；②如果遭遇校园暴力时，我们应积极应对，不要害怕；③受到校园暴力侵犯后，不要忍气呑声，及时向身边老师，家长求助，运用法律手段维护自己的合法权益。

教学反思

本课的内容主要包括“自我保护的方法和技能”与“获得法律帮助的方式和途径”，笫一个内容贴近学生生活，因此我主要是采取案例教学法，对一般侵害因为教材上没有出示案例，因此我设计了一个小芳的继父不让小芳继续上学的案例，引导学生分析面对一般侵害要怎么办。怎样面对歹徒行凶和紧急避险，因为教材案例非常典型，因此主要是通过分析教材上的三个案例，引导学生积极进行自主探究、合作探究，使学生在探究中获得知识，培养能力，升华思想感情。同时我也拓展了一下教材内容，让学生探讨“面对屡屡发生的校园暴力，我们该如何自我保护？”让教学更贴近学生生活。对教学难点，我力求简单讲解，在学生课前分组搜索的前提下，让学生通过自我学习知道提供法律服务和帮助的机构，再通过案例分析，了