新人教版小学数学《统计图》优秀课件1
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预计2013年男、女生患近 视的人数均会增加。
例 下面是平安小学六(3)班和六(4)班两支篮球队4 场比赛成绩统计表。
根据表中数据绘制复式折线统计图。
错因分析：
此题错有两处：（1）统计图从 30分以上，一个单位长度代表5 分，而从起点到30分却是一个 单位长度代表30分，单位长度 没统一；（2）缺少图例。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
月份
知识提炼 在制作复式折线统计图时，一定要用图例把
两组数据区分开；表示数量的单位长度要相等； 数据间的间隔也要相等。
小试牛刀 下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年 患近视的情况统计图。（选自教材P86 T2）
(1)根据表中的数据信息， 绘制复式折线统计图。
(2)从图中你能获得了哪 些信息？与同伴交流。
第3课时 复式折线统计图（2）
来自百度文库
1. 进一步学习复式折线统计图，能根据统计图 中的数据作出分析和判断。（重点）
2. 绘制复式折线统计图。（难点）
下图是两个体育用品商店营业额统计图，从图 中你能得到什么信息？说一说。
知识点 绘制复式折线统计图的方法
右面是甲、乙两城市2012 年上半年月平均气温统 计表。 （单位：℃）
（4）你能预测一下下一场两校的篮球队的比赛结果吗？ 提示：预计下场比赛第二中学以较小的分数领先 获得胜利。
【北京版】小学数学统计图PPT完美课 件1
2.下面是某超市一至六月份，A、B两种饮料销售量的 统计表。
【北京版】小学数学统计图PPT完美课 件1
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（1）根据统计表完成统计图。
1.下面是某市第一中学和第二中学篮球队的五场比赛 得分情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）两个学校的篮球队第一 场比赛时成绩相差多少？ 第五场呢？ 第一场：50－46＝4（分） 第五场：55－51＝4（分）
（2）两队得分情况相差9分的是哪一场比赛？ 第四场。
（3）两队成绩呈现什么变化趋 势？ 一中得分不稳定， 二中得分逐渐增加。
【北京版】小学数学统计图PPT完美课 件1
【北京版】小学数学统计图PPT完美课 件1 【北京版】小学数学统计图PPT完美课 件1
1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
(3)该年级、男、女生患近视的变化趋势是怎样的？
预计2013年男、女生患近视的情况会怎样？
男生患近视的人数呈上升 趋势，2007年到2009年入学的 女生患近视的人数呈上升趋势， 2009年到2010年入学的女生患 近视的人数呈下降趋势，2010 年到2012年入学的女生患近视 的人数呈上升趋势。
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这节课你们都学会了哪些知识？ 在制作复式折线统计图时，一定要用图例把两
组数据区分开；表示数量的单位长度要相等；数据 间的间隔也要相等。
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作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
【北京版】小学数学统计图PPT完美课 件1
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（2）几月份两种饮料销售相 差最大？ 一月份。
（3）哪种饮料上半年销售量 较高？ B 种。
（4）如果你是销售经理，你会再进哪种饮料？为什么？ A种，因为A种饮料的销售量呈上升趋势。
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完成两市上半年月平均气 温变化的复式折线统计图。
回答下面的问题。
(1)两市月平均气温最大 气温/℃
相差__5___℃。_2_、__5_
月份两城市平均气温
相同，有 2 个月
乙市平均气温高于甲
市，其余__2___个月
乙市平均气温低于甲
月份
市。
(2)分别说一说两城市平 气温/℃ 均气温是如何变化的。
(3)从总体上看，两城市 月平均气温最明显的 差别是什么？
例 下面是平安小学六(3)班和六(4)班两支篮球队4 场比赛成绩统计表。
根据表中数据绘制复式折线统计图。
错因分析：
此题错有两处：（1）统计图从 30分以上，一个单位长度代表5 分，而从起点到30分却是一个 单位长度代表30分，单位长度 没统一；（2）缺少图例。
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念，和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标， 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。 5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节，都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念， 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来，如 音乐中 的主题 句反复 出现， 强化了 作品的 主旋律 ，增强 了诗文 的感染 力，突 出了诗 歌的主 旨。
月份
知识提炼 在制作复式折线统计图时，一定要用图例把
两组数据区分开；表示数量的单位长度要相等； 数据间的间隔也要相等。
小试牛刀 下面是某小学2007～2012年入学的男生、女生每年 患近视的情况统计图。（选自教材P86 T2）
(1)根据表中的数据信息， 绘制复式折线统计图。
(2)从图中你能获得了哪 些信息？与同伴交流。
第3课时 复式折线统计图（2）
来自百度文库
1. 进一步学习复式折线统计图，能根据统计图 中的数据作出分析和判断。（重点）
2. 绘制复式折线统计图。（难点）
下图是两个体育用品商店营业额统计图，从图 中你能得到什么信息？说一说。
知识点 绘制复式折线统计图的方法
右面是甲、乙两城市2012 年上半年月平均气温统 计表。 （单位：℃）
（4）你能预测一下下一场两校的篮球队的比赛结果吗？ 提示：预计下场比赛第二中学以较小的分数领先 获得胜利。
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2.下面是某超市一至六月份，A、B两种饮料销售量的 统计表。
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（1）根据统计表完成统计图。
1.下面是某市第一中学和第二中学篮球队的五场比赛 得分情况统计图，请根据统计图回答问题。
（1）两个学校的篮球队第一 场比赛时成绩相差多少？ 第五场呢？ 第一场：50－46＝4（分） 第五场：55－51＝4（分）
（2）两队得分情况相差9分的是哪一场比赛？ 第四场。
（3）两队成绩呈现什么变化趋 势？ 一中得分不稳定， 二中得分逐渐增加。
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1.训练创新思维能力，培养他们的写 作能力 。写文 章表达 感情时 ，不一 定要选 择雄伟 壮观的 景物和 轰轰烈 烈的事 情，只 要我们 的情感 是真实 的，是 浓厚的 ，那么 从小处 着手， 涓涓细 流同样 也能打 动人心 ，所以 ，我们 平时在 写作时 也可以 学以致 用，努 力做到 “情到 自然最 为真”. 2.同学们，相信你们大多数同学都有 旅游的 经历， 请大家 交流一 下，到 过哪些 名山大 川，有 什么感 受？大 自然中 的山水 ，不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感，今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中，学 习为人 为事的 道理。 3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚 至熟视 无睹了 ，不论 是农村 还是城 镇，往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
(3)该年级、男、女生患近视的变化趋势是怎样的？
预计2013年男、女生患近视的情况会怎样？
男生患近视的人数呈上升 趋势，2007年到2009年入学的 女生患近视的人数呈上升趋势， 2009年到2010年入学的女生患 近视的人数呈下降趋势，2010 年到2012年入学的女生患近视 的人数呈上升趋势。
【北京版】小学数学统计图PPT完美课 件1
这节课你们都学会了哪些知识？ 在制作复式折线统计图时，一定要用图例把两
组数据区分开；表示数量的单位长度要相等；数据 间的间隔也要相等。
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作业1：完成教材相关练习题。 作业2：完成对应的练习题。
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（2）几月份两种饮料销售相 差最大？ 一月份。
（3）哪种饮料上半年销售量 较高？ B 种。
（4）如果你是销售经理，你会再进哪种饮料？为什么？ A种，因为A种饮料的销售量呈上升趋势。
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完成两市上半年月平均气 温变化的复式折线统计图。
回答下面的问题。
(1)两市月平均气温最大 气温/℃
相差__5___℃。_2_、__5_
月份两城市平均气温
相同，有 2 个月
乙市平均气温高于甲
市，其余__2___个月
乙市平均气温低于甲
月份
市。
(2)分别说一说两城市平 气温/℃ 均气温是如何变化的。
(3)从总体上看，两城市 月平均气温最明显的 差别是什么？