2019年高考生物一轮课时作业：(二十四) 染色体变异含解析

课时作业(二十四)染色体变异

一、单项选择题

1．经X射线照射的紫花香豌豆品种，其后代中出现了几株开白花植株，下列叙述错误的是()

A．白花植株的出现是对环境主动适应的结果，有利于香豌豆的生存

B．X射线不仅可引起基因突变，也会引起染色体变异

C．通过杂交实验，可以确定是显性突变或隐性突变

D．观察白花植株自交后代的性状，可确定是否是可遗传变异

2．甲、乙为两种果蝇(2n)，下图为这两种果蝇的各一个染色体组，下列叙述正确的是()

第2题图

A．甲、乙杂交产生的F1减数分裂都正常

B．甲发生染色体交叉互换形成了乙

C．甲、乙1号染色体上的基因排列顺序相同

D．图示染色体结构变异可为生物进化提供原材料

3．下图是果蝇两条染色体间发生的变化，下列说法不正确的是()

第3题图

A．该变异可在光学显微镜下观察到

B．该变异属于染色体结构变异中的易位

C．该变异改变了染色体上基因的种类和位置

D．改变后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会

4．二倍体植物甲(2N＝10)和二倍体植物乙(2n＝10)进行有性杂交，得到的F1不育。用物理撞击的方法使F1在减数第一次分裂时整套的染色体分配到同一个次级精(卵)母细胞中，减数第二次分裂正常，再让这样的雌雄配子结合，产生F2。下列有关叙述正确的是() A．植物甲和乙能进行有性杂交，说明它们属于同种生物

B．F1为四倍体，具有的染色体数目为N＝10，n＝10

C．若用适宜浓度的秋水仙素处理F1幼苗，则长成的植株是可育的

D．用物理撞击的方法使配子中染色体数目加倍，产生的F2为二倍体

5．某精原细胞在人为因素的作用下发生了如图所示的染色体易位，则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的配子中异常精细胞所占比例可能为()

第5题图

A．1/4或3/4B．1/2或1

C．1/4或1/2D．1/4或1

6．[2017·扬州三模]下列有关遗传和变异的叙述中，正确的是()

A．细胞有丝分裂的分裂期不发生基因突变

B．秋水仙素抑制着丝点的分裂导致染色体数目加倍

C．单倍体植株表现出植株矮小、种子不饱满等性状

D．原核生物和真核生物的变异来源都可以是基因重组

7．某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体畸变的模式图，它们依次属于()

第7题图

A．三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失

B．三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加

C．三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失

D．染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体

8．普通果蝇的第3号染色体上的三个基因，按猩红眼－桃色眼－三角翅脉的顺序排列(St－P－DI)；同时，这三个基因在另一种果蝇中的顺序是St－DI－P，我们把这种染色体结构变异方式称为倒位。仅仅这一倒位的差异便构成了两个物种之间的差别。据此，下列说法正确的是()

A．倒位和发生在同源染色体之间的交叉互换一样，属于基因重组

B．倒位后的染色体与其同源染色体完全不能发生联会

C．自然情况下，这两种果蝇之间不能产生可育子代

D．由于倒位没有改变基因的种类，所以发生倒位的果蝇性状不变

9．图中①②③④分别表示不同的变异类型，其中图③中的基因2由基因1变异而来。下列有关说法正确的是()

第9题图

A．①②都表示易位，发生在减数第一次分裂的前期

B．③中的变异属于染色体结构变异中的缺失

C．④中的变异属于染色体结构变异中的缺失或重复

D．4种变异能够遗传的是①③