浅谈新时期如何强化企业财务管理工作
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发 展 的需 要 。随 着我 国加 入 了 WTO, 企业 的 生存 发 展环 境 已面 向世界 , 时 , 同 竞争 也 的现 实重 要性 。第二 , 增强 师 资 队伍 建设 。可 以说 , 善工 商管 理 培 训 质 量 的关 键 要 改 显 得更 为 激 烈 , 而 面 临着 更加 严 峻 的发 展形 势 。 面对 这样 的 环境 转变 , 断 加强 工 就 在 于师 资水 平 。提 高 培训 师 资质 量 . 先要 建 立严 格 的工 商 管 理 教师 资格 的认 证 从 不 首
加 强 工 商 管 理 培 训
提 高 企 业 管Leabharlann Baidu理 水 "- T
0 60) 1 0 0
郝 爱 明
( 内蒙古 电力 集 团有 限责任公 司乌 海 电业局 内蒙古
中囤 分 类号 :2 2 9 F 7 2 文 献标 识 码 : B
文章 编号 :0 8 2 X 2 1 ) 7 0 8 1 ' 0 —9 5 I O 2 0 —0 5 —0 1
随 着市 场 经 济 的推人 与 发展 , 业 得到 了快速 的发展 。 当然 , 业 的快 速 发展 也 业 没有 形 成一 支 高素 质 的培 训师 资 队伍 , 企 企 就很 难 为 培 训取 得 成 效 提 供保 障 。 目前 的 对 企业 的 管理 工 作提 出 了更 高 的要 求 。 因而 , 业 经 营管 理 人 员 的 队伍 建 设 逐 渐 成 工 商管 理 培训 在 师资 方 面 的力量 非 常薄 弱 . 要表 现 为教 师学 历 低 、 企 主 教师 相 对缺 少 企 为 提高 企 业 管理 水平 必 须 高度 重视 的 问题 。而加 强 工商 管 理培 训作 为 提 高企 业 管理 业 实 践经 验 、 务素 质 低等 。 三是 培训 方 式 单一 。当前 工 商 管 理 培 训仍 然 以传 统 的 业 形 内容 单一 , 训 难 以 取得 良好 成 效 。 四是 培训 考 核 方 式 滞 培 人 员 素质 的 最有 效 的方 式 之一 , 企业 日益 关 注 并加 强 工 商 管 理 培训 的工 作 。 加 强 满堂 灌 的方 式开 展 , 式 、 使 工 商 管理 培 训之 于 提高 企 业管 理 水平 具 有重 大 的意 义 , 为 了 摆在 企 业 管 理 工 作 者 后 。传 统 的培训 考 核方 式 与传 统 的学 校 教学 考 核 方式 并 没 有 太 大 的差 异 , 往 都 是 成 往 也 面前 的 重大 课 题 。对此 , 笔者 分析 了 现存 的管 理培 训 中存 在 的一 些滞 后 因素 , 有 针 以 简单 的 笔试 考核 为标 准 , 同样 会 造成 应 试培 训 的结 果 。 并 对性 地 提 出有 助 于加 强管 理 培训 的可 行 性建 议 , 以期提 高 培训 质 量 , 提高 管 理人 员 的 3 加 强管 理 人员 的 工商 管理 培训 鉴 于 工商 管 理培训 对 提 高企 业 的管 理水 平 具 有 如 此重 大 的 意 义 , 新 的 高 度 上 从 素质 与 管理 能 力 。 重 新审 视 工商 管 理培 训 , 针对 现存 的 培 训机 制 中 存在 的滞 后 问 题 而探 讨 加 强 培 训 的 1 加 强 工商 管 理培 t 的重 要 意义 I I l 工 商 管理 培 训是 指 通过 学 习金 融 、 务 , 销 、 济法 、 际商 务 等 知 识 . 提 高 方 式也 是 势在 必 行 的 财 营 经 国 并 管 理人 员 在其 岗位上 综 合运 用 这些 知 识 的手 段 , 展 经 营 管 理 活动 的 能 力 。提 高 企 开
极 具 意 义
过宜 传 、 教育 。 层 次地 对 员工 进行 宣 讲 . 员 工 明确 工 商 管 理 培训 的 重 要 性 。无 论 分 使
首先, 工商 管 理培 训 是提 高 企业 干 部素 质 与管 理 能力 的需 要 。据 调查 , 国大 多 是 领导 或是 各 层员 工 , 我 都应 该 转变 观 念 , 改 过 去 “ 训 无 效 益 ” 观 念 , 工 商 管 理 一 培 的 把 数企 业 管理 人 员 的学 历总 体 偏低 , 同时 还有 部 分人 员不 是 科班 出身 , 而不 具备 专 业 培训 当作一 项 投资 , 强 管理 培训 工作 的紧 迫感 与 责任 感 , 因 增 认识 并 理解 只有 开展 工 商 的管 理 知识 与 技能 。通过 加 强工 商 管理 培 训 , 仅 可 以弥 补 管 理 人员 的工 商 管 理 理 管 理培 训才 能 充分 挖 掘人 的潜 能 , 而 提高 企 业 管 理水 平 。总 之 , 拓 宽视 野 、 新 不 进 要 重 论 知识 空 缺 , 还可 以 促进 他们 形 成 良好 的 管理 能力 。其次 , 商 管理 堵 训是 适应 时 代 站 在 开发 人力 资 源 的角度 上 , 刻认 识 对全 企 业 员 工进 行 全 方 位 开 展工 商 管 理 培 训 工 深
第 一 , 变理 念 , 强对 工 商管 理 培训 的 重视 。要 加 强工 商 管 理 培 训 , 先 要 端 转 加 首
业 的 竞争 力 , 关键 是 要 提高 企业 的 管理 水 平 。而 管 理 水 平 的竞 争 实 则 是管 理 人 员素 正领 导 、 员工 等 对工 商管 理 培训 的态 度 , 立 正 确 的培 训 意 识 , 根 本 上加 强 培 训 意 树 从 质 的 竞 争 。提 高管 理水 平 则是 要 提高 管 理人 员 的素 质 和管 理 能 力 , 就 需 要 依靠 加 识 。而提 高 对培 训 的重 视 又必 须先 从 领导 干 部 内 部抓 起 , 这 只有 在 领 导 干 部 内 部 端正 强工 商 管理 培训 来 实现 。而在 我 国市 场 经济 深 入 推 广 的环 境 下 , 商 管 理 培训 更是 了对 培训 的态 度 , 有 可能 在全 企 业范 围 内 开 展培 训 工 作 。 而干 部 领 导 层则 可 以通 工 才
加 强 工 商 管 理 培 训
提 高 企 业 管Leabharlann Baidu理 水 "- T
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郝 爱 明
( 内蒙古 电力 集 团有 限责任公 司乌 海 电业局 内蒙古
中囤 分 类号 :2 2 9 F 7 2 文 献标 识 码 : B
文章 编号 :0 8 2 X 2 1 ) 7 0 8 1 ' 0 —9 5 I O 2 0 —0 5 —0 1
随 着市 场 经 济 的推人 与 发展 , 业 得到 了快速 的发展 。 当然 , 业 的快 速 发展 也 业 没有 形 成一 支 高素 质 的培 训师 资 队伍 , 企 企 就很 难 为 培 训取 得 成 效 提 供保 障 。 目前 的 对 企业 的 管理 工 作提 出 了更 高 的要 求 。 因而 , 业 经 营管 理 人 员 的 队伍 建 设 逐 渐 成 工 商管 理 培训 在 师资 方 面 的力量 非 常薄 弱 . 要表 现 为教 师学 历 低 、 企 主 教师 相 对缺 少 企 为 提高 企 业 管理 水平 必 须 高度 重视 的 问题 。而加 强 工商 管 理培 训作 为 提 高企 业 管理 业 实 践经 验 、 务素 质 低等 。 三是 培训 方 式 单一 。当前 工 商 管 理 培 训仍 然 以传 统 的 业 形 内容 单一 , 训 难 以 取得 良好 成 效 。 四是 培训 考 核 方 式 滞 培 人 员 素质 的 最有 效 的方 式 之一 , 企业 日益 关 注 并加 强 工 商 管 理 培训 的工 作 。 加 强 满堂 灌 的方 式开 展 , 式 、 使 工 商 管理 培 训之 于 提高 企 业管 理 水平 具 有重 大 的意 义 , 为 了 摆在 企 业 管 理 工 作 者 后 。传 统 的培训 考 核方 式 与传 统 的学 校 教学 考 核 方式 并 没 有 太 大 的差 异 , 往 都 是 成 往 也 面前 的 重大 课 题 。对此 , 笔者 分析 了 现存 的管 理培 训 中存 在 的一 些滞 后 因素 , 有 针 以 简单 的 笔试 考核 为标 准 , 同样 会 造成 应 试培 训 的结 果 。 并 对性 地 提 出有 助 于加 强管 理 培训 的可 行 性建 议 , 以期提 高 培训 质 量 , 提高 管 理人 员 的 3 加 强管 理 人员 的 工商 管理 培训 鉴 于 工商 管 理培训 对 提 高企 业 的管 理水 平 具 有 如 此重 大 的 意 义 , 新 的 高 度 上 从 素质 与 管理 能 力 。 重 新审 视 工商 管 理培 训 , 针对 现存 的 培 训机 制 中 存在 的滞 后 问 题 而探 讨 加 强 培 训 的 1 加 强 工商 管 理培 t 的重 要 意义 I I l 工 商 管理 培 训是 指 通过 学 习金 融 、 务 , 销 、 济法 、 际商 务 等 知 识 . 提 高 方 式也 是 势在 必 行 的 财 营 经 国 并 管 理人 员 在其 岗位上 综 合运 用 这些 知 识 的手 段 , 展 经 营 管 理 活动 的 能 力 。提 高 企 开
极 具 意 义
过宜 传 、 教育 。 层 次地 对 员工 进行 宣 讲 . 员 工 明确 工 商 管 理 培训 的 重 要 性 。无 论 分 使
首先, 工商 管 理培 训 是提 高 企业 干 部素 质 与管 理 能力 的需 要 。据 调查 , 国大 多 是 领导 或是 各 层员 工 , 我 都应 该 转变 观 念 , 改 过 去 “ 训 无 效 益 ” 观 念 , 工 商 管 理 一 培 的 把 数企 业 管理 人 员 的学 历总 体 偏低 , 同时 还有 部 分人 员不 是 科班 出身 , 而不 具备 专 业 培训 当作一 项 投资 , 强 管理 培训 工作 的紧 迫感 与 责任 感 , 因 增 认识 并 理解 只有 开展 工 商 的管 理 知识 与 技能 。通过 加 强工 商 管理 培 训 , 仅 可 以弥 补 管 理 人员 的工 商 管 理 理 管 理培 训才 能 充分 挖 掘人 的潜 能 , 而 提高 企 业 管 理水 平 。总 之 , 拓 宽视 野 、 新 不 进 要 重 论 知识 空 缺 , 还可 以 促进 他们 形 成 良好 的 管理 能力 。其次 , 商 管理 堵 训是 适应 时 代 站 在 开发 人力 资 源 的角度 上 , 刻认 识 对全 企 业 员 工进 行 全 方 位 开 展工 商 管 理 培 训 工 深
第 一 , 变理 念 , 强对 工 商管 理 培训 的 重视 。要 加 强工 商 管 理 培 训 , 先 要 端 转 加 首
业 的 竞争 力 , 关键 是 要 提高 企业 的 管理 水 平 。而 管 理 水 平 的竞 争 实 则 是管 理 人 员素 正领 导 、 员工 等 对工 商管 理 培训 的态 度 , 立 正 确 的培 训 意 识 , 根 本 上加 强 培 训 意 树 从 质 的 竞 争 。提 高管 理水 平 则是 要 提高 管 理人 员 的素 质 和管 理 能 力 , 就 需 要 依靠 加 识 。而提 高 对培 训 的重 视 又必 须先 从 领导 干 部 内 部抓 起 , 这 只有 在 领 导 干 部 内 部 端正 强工 商 管理 培训 来 实现 。而在 我 国市 场 经济 深 入 推 广 的环 境 下 , 商 管 理 培训 更是 了对 培训 的态 度 , 有 可能 在全 企 业范 围 内 开 展培 训 工 作 。 而干 部 领 导 层则 可 以通 工 才