flash引导层动画课件
合集下载
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
4.在闭合的引导线内,起点终点在同一处时,必须 断开路径,形成起点和终点 。 _____________________________ 5.引导线只是一种功能线,在生成的SWF文件中是看不到引导线 ___________ 的,如需显示路径,必须在引导线图层上添加新图层。
任务
基本任务:制作如下海底世界的动画
新课讲授
如何制作简单的引导层画(守株待兔的动画)
操作步骤 1
1、新建两个图层,分别命名为 “背景”和“农夫” 2、在“背景”和“农夫”图层
2
4、新建引导层,在引导层中使 用铅笔工具绘制引导线。 5、分别在“农夫”图层的第1 帧和第45帧将农夫元件的中心 吸附到引导线的起点与终点 。 6、在“农夫”图层创建补间动 画。
创设情景
非直线轨迹
引出本节课内容
这一节课我们将要学习:
新课讲授
引导层:是一种特殊的图层,在引导层中 为要运动的对象绘制路径(引导线)。 被引导层:原来是一个放置运动对象的普 通图层,在其上面新建引导层后自动转换 成被引导层。
被引导层
引导层动画:是使被引导层中的对象沿着 作者在引导层中绘制的路径有规律地运动 的一种动画类型。
LOGO
新课讲授
二、将曲线路径变闭合曲线(尝试更改农夫走到树桩 的路径为闭合曲线)
提问:在通过刚才的修改过程中,老师发现有的同学将起点 和终点放在同一个位置,有的不在同一个位置,农夫会按那 条路径移动,是否都是一样的?
1、在闭合的引导线中,若起点和终点在不同位置, 对象按最短路径移动。
2、在闭合的引导线中,若起点和终点在同一位置, 必须断开路径,形成起点和终点。
引导层动画的制作
麦富安
佛山市三水区西南街道第二中学
复习回顾
上一节课我们已经学习了运动动画的 制作,那么这一类动画有什么特点呢?
1.在两个关键帧之间创建 FLASH运动动画 的特点
2.进行移动的对象必须是元件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.运动的轨迹是直线
创设情景
观看守株待兔的动画并思考问题: 1.动画中农夫是怎样运动的(轨迹如何)? 2.这是什么类型的动画?
中分别导入相应的元件
3、在背景图层的45帧处插入关 键帧。
新课教授
新课讲授
说明
1
2 3 4
引导层动画由两个图层组成,上一层为引导层,下一层 为被引导层,两个层之间存在缩进关系。 引导线不能是封闭的曲线,要有起点和终点。 起点和终点之间的线条必须是连续的,不能间断。
引导线是一种功能线,引导线的颜色、粗细不影响动画效果,只有 引导线的形状影响动画效果,在SWF文件中是看不到引导线的。
提示:自己绘制鱼或者从网上下载相关图 片,再利用引导层动画,制作出鱼在海洋 中游来游去的动画效果 。
课后巩固练习
课后同学可以尝试制作以下两个动画:
百步投篮
两只蝴蝶
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
小结:制作引导层动画的步骤
在普通层中创建一个对象; 单击 按钮,在普通层上层新建一个引导层, 普通层自动变为被引导层; 在引导层中绘制一条路径; 在被引导层中将对象的变形中心点移动到路径的 起点; 在被引导层的某一帧插入关键帧,并将对象移动 到引导层中路径的终点; 在被引导层的两个关键帧之间创建动作补间动画, 引导动画制作完成。
理论练习
两个以上图层 组成,两个层之间存 1.引导层动画必须由_________________ 上下缩进 关系。 在_____________ 起点和终点 2.引导层中轨迹必须有________________ 。
3.在闭合的引导线内,起点终点在不同处时,对象按起点和终 最短的那条路径 移动。 点_______________
任务
基本任务:制作如下海底世界的动画
新课讲授
如何制作简单的引导层画(守株待兔的动画)
操作步骤 1
1、新建两个图层,分别命名为 “背景”和“农夫” 2、在“背景”和“农夫”图层
2
4、新建引导层,在引导层中使 用铅笔工具绘制引导线。 5、分别在“农夫”图层的第1 帧和第45帧将农夫元件的中心 吸附到引导线的起点与终点 。 6、在“农夫”图层创建补间动 画。
创设情景
非直线轨迹
引出本节课内容
这一节课我们将要学习:
新课讲授
引导层:是一种特殊的图层,在引导层中 为要运动的对象绘制路径(引导线)。 被引导层:原来是一个放置运动对象的普 通图层,在其上面新建引导层后自动转换 成被引导层。
被引导层
引导层动画:是使被引导层中的对象沿着 作者在引导层中绘制的路径有规律地运动 的一种动画类型。
LOGO
新课讲授
二、将曲线路径变闭合曲线(尝试更改农夫走到树桩 的路径为闭合曲线)
提问:在通过刚才的修改过程中,老师发现有的同学将起点 和终点放在同一个位置,有的不在同一个位置,农夫会按那 条路径移动,是否都是一样的?
1、在闭合的引导线中,若起点和终点在不同位置, 对象按最短路径移动。
2、在闭合的引导线中,若起点和终点在同一位置, 必须断开路径,形成起点和终点。
引导层动画的制作
麦富安
佛山市三水区西南街道第二中学
复习回顾
上一节课我们已经学习了运动动画的 制作,那么这一类动画有什么特点呢?
1.在两个关键帧之间创建 FLASH运动动画 的特点
2.进行移动的对象必须是元件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
3.运动的轨迹是直线
创设情景
观看守株待兔的动画并思考问题: 1.动画中农夫是怎样运动的(轨迹如何)? 2.这是什么类型的动画?
中分别导入相应的元件
3、在背景图层的45帧处插入关 键帧。
新课教授
新课讲授
说明
1
2 3 4
引导层动画由两个图层组成,上一层为引导层,下一层 为被引导层,两个层之间存在缩进关系。 引导线不能是封闭的曲线,要有起点和终点。 起点和终点之间的线条必须是连续的,不能间断。
引导线是一种功能线,引导线的颜色、粗细不影响动画效果,只有 引导线的形状影响动画效果,在SWF文件中是看不到引导线的。
提示:自己绘制鱼或者从网上下载相关图 片,再利用引导层动画,制作出鱼在海洋 中游来游去的动画效果 。
课后巩固练习
课后同学可以尝试制作以下两个动画:
百步投篮
两只蝴蝶
人有了知识,就会具备各种分析能力, 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书,广泛阅读, 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍,我们能丰富知识, 培养逻辑思维能力; 通过阅读文学作品,我们能提高文学鉴赏水平, 培养文学情趣; 通过阅读报刊,我们能增长见识,扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操, 给我们巨大的精神力量, 鼓舞我们前进。
小结:制作引导层动画的步骤
在普通层中创建一个对象; 单击 按钮,在普通层上层新建一个引导层, 普通层自动变为被引导层; 在引导层中绘制一条路径; 在被引导层中将对象的变形中心点移动到路径的 起点; 在被引导层的某一帧插入关键帧,并将对象移动 到引导层中路径的终点; 在被引导层的两个关键帧之间创建动作补间动画, 引导动画制作完成。
理论练习
两个以上图层 组成,两个层之间存 1.引导层动画必须由_________________ 上下缩进 关系。 在_____________ 起点和终点 2.引导层中轨迹必须有________________ 。
3.在闭合的引导线内,起点终点在不同处时,对象按起点和终 最短的那条路径 移动。 点_______________