电路实验课程教学大纲(专转本)

电路实验课程教学大纲（专转本）

一、实验课程的目的和任务（体现专业素质与能力支撑）

实验是研究自然科学的重要方法之一，也是工程技术和科学研究领域中的一项重要组成部分，是学生最重要的基本训练之一。

本实践课程为培养本科学生电路实验基本技能、实验研究能力、综合应用能力和创新意识而设立，是学好理论课程的重要教学辅助环节。

开设《电路》实验课的主要目的在于：

1、通过实验，验证和加深基础理论。

2、通过实验进一步巩固电路分析、信号分析和系统分析的理论知识，学会常用电工电子仪器设备的使用方法。

3、训练实验技能，为将来从事复杂的科学实验打下坚实的基础。

4、培养实事求是、理论联系实际的科学作风。

本课程的任务主要是：教会学生正确使用各种电类的仪器仪表、掌握电学量的测量方法、测量中各种误差的分析方法、验证电路定理、加深对电路中基本概念和基本理论的理解、学会对实验中测量的现象进行分析，对测量的数据进行分析、处理，写出一份完整的实验报告。

二、实验课程的内容和要求

《电路》课程内容主要包含以下几个部分：电路中的基本概念和基本定律；电阻电路的等效变换；电阻电路的一般分析方法；含运算放大器的电阻电路分析；非线性电阻电路分析；一阶电路的暂态分析；正弦交流电路分析；三相交流电路分析；含耦合电感的电路分析。

所涉及到的实验项目内容和具体要求如下：

三、实验课程的进度安排

电路实验教学前阶段的实验以学会常用电工电子仪器仪表及一些电学量的测量方法为主，教学方法是开设仪器仪表使用方法介绍方面的实验和电路理论方面的验证实验。后阶段的实验要求学会各种较为复杂的测试方法，以培养学生实现理论、运用理论的能力。

电路实验学时为16学时。依据理论课程内容和教学课表安排需要开出以下8个实验。按理论课程内容进度安排如下：

1）电路基本元件的伏安特性测定 2学时

2）基尔霍夫定律 2学时

3）戴维南定理 2学时

4）日光灯电路功率因数的提高 2学时

5）互感电路 2学时

6）RLC串联谐振 2学时

7）三相交流电路电压、电流的测量 2学时

8）一阶电路的方波响应 2学时

四、考核方法及成绩评定

1、本实验课程为非独立设课。

2、每学期实验课成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定组成。一般平时成绩占总分的70%，考核成绩占总分的30%。平时成绩是每次实验得分的平均，实验考核形式为操作考试（或笔试），设定最低及格线。

3、每次实验评分标准：每次实验包括考勤、预习、实验操作、实验结果、完成报告，其中考勤预习占10 %，实验操作占30 %，实验结果占30 %，完成报告占30%。

4、凡缺做1/3实验以上者应重修本实验课程，不得参加最后考试。实验平时成绩不及格者酌情定为重修或补考。

五、几点说明

本实验课程教学大纲依据高等工科院校电路的教学基本要求以及我校博雅学院电气工程及其自动化（专转本）的专业基础课程教学内容进行制定。