让意外伤害远离我们公开课课件

照镜子：自己有没有以下不良行为？
轻度不良行为是泛指与中学生守则、 中学生日常行为规范、公众道德规范 相背的一些行为以及心理障碍的总和。
如迟到、早退、讲粗话脏话、穿奇装 异服、染发、带首饰、男生留过耳长 发、光头、教学区打球、不按时就寝 等各种违反学校规章制度的行为。
中度不良行为是指未成年人父母或其 监护人和学校应当教育未成年人不得 有下列不良行为：⑴旷课、夜不归宿； ⑵携带管制刀具；⑶打架斗殴，辱骂 他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷 窃、故意损坏财物；⑹参与赌博或者 变相赌博；⑺观看收听色情、淫秽的 音像制品读物等；⑻进入法律、法规 规定未成年人不适宜进的营业歌舞等 场所；⑼其它严重违背社会的不良行 为；⑽吸烟、酗酒。
Fra Baidu bibliotek
事例分析：
小岑的行为：违法，但还没构 成犯罪。他用黑墨水弄脏了小科的 衣服，只是一种较为严重的损害， 违反了《治安管理处罚条例》。
事例二： 某小学三年级学生小林，平时喜欢开玩笑，
爱对同学搞恶作剧。一年夏天，临近期终考试 时，老师让同学们在教室自己复习功课。小林 身旁有一个比较胖的同学，大家都习惯地叫他 胖胖。胖胖晚上在家常常看电视看到很晚，第 二天睡眠不足，就趴在桌上打瞌睡。今天胖胖 又迷迷糊糊地打起瞌睡来。小林先是摸摸他的 头，没有反应，又叫了几声，还是不醒。于是 小林就用笔画胖胖的眼圈，结果把胖胖的眼睛 刺瞎了。在这种情况下，小林的行为又是什么 呢？
严重不良行为是指严重危害社会，尚 不够刑事处罚的违法行为：⑴纠集他 人结伙滋事，扰乱治安；⑵携带自制 刀具，屡教不改；⑶多次拦截殴打他 人或者强行索要他人财物；⑷传播淫 秽读物或音像制品等；⑸多次偷窃； ⑹参与赌博，屡教不改；⑺吸毒、注 射毒品；⑻其它危害社会行为。
严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
事例分析：
小林的行为：犯罪，属伤害罪。 小林搞恶作剧，造成了胖胖眼瞎的 终身残疾，后果十分严重。
违法与犯罪
违法：只要违反法律规定，不履行法 定义务，侵犯他人权利，造成社会危害的 行为就是违法。
犯罪：严重的违法行为构成犯罪。 关系：违法不一定是犯罪，犯罪一定 又是违法行为。 一个人如果经常有违法行为，又不加 以改正，总有一天会由一般违法变为犯罪。
让意外伤害远离我们公开课
学习目标
一、通过案例分析和自由讨论，加强 对法律知识的认识，增强遵纪守法观 念。 二、养成学法、懂法、守法的好习惯， 培养良好的道德意识，自觉遵纪守法， 做合格小公民。
事例一：
某小学五（2）班学生小岑和小科之 间有意见。一天下课后，两人发生争吵。 当时正是夏天，小岑穿了一件白衬衫在前 面走，小科在他后面边走边吵。小岑心急 说了句难听话，小科一时发火，就从书包 里拿出一瓶黑墨水向小岑身上扔去，把他 的白衬衫弄脏了。小岑这样做是什么行为 呢？