2020年启东中学中考模拟考试(五)初中语文

2020年启东中学中考模拟考试（五）初中语文

〔时刻150分钟总分值150分〕

一、积存与运用〔22分〕

1．依照拼音，在田字格内用正楷写出相应的汉字。〔3分〕

车一直向大不山的腹地霍山行驶，路两旁〔cù〕拥着开得旺盛的油菜花。车看起来是一只小船儿，〔piāo〕浮在金黄色的海洋里。向远处望去，不知什么地点是尽头。大片大片纤尘不染的黄，整齐而细〔nì〕，明朗而烈火，黄得肆无忌惮、耀眼灼人。

2．用古诗文原句填空。〔6分〕[第〔4〕题任选两个空格填。]

〔1〕对曰：〝夫战，勇气也。，再而衰，三而竭。〞〔«曹刿论战»〕

〔2〕，奉命于危难之间。〔诸葛亮«出师表»〕

〔3〕咨询渠那得清如许？。〔朱熹«观书有感»〕

〔4〕读着古代优秀诗人的精美诗篇，他们的高贵心灵、博大胸怀会令你感动——陶渊明不为五斗米折腰，回来田园：采菊东篱下，；文天祥忠心感天动地：人一辈子自古谁无死，；杜甫登上泰山极顶，感叹万千：，一览众山小。

〔5〕某中学的吴老师带病坚守在三尺讲台，直至倒下。她对教育事业无私奉献的精神，正是李商隐«无题»中诗句〝，〞的真实写照。

3．以下句子中加点成语使用正确的一项〔2分〕〔〕

A．电视剧«刘老根»在反映东北地区特有的风土民情方面几乎是淋漓尽致

．．．．，地道的方言，优美的山川景物，敢爱敢恨的人物个性，吸引了大批观众。

B．岁末年关，拖欠民工薪水的咨询题再度成为社会关注的热点，统计讲明，目前，拖

欠民工薪水现象蔚然成风

．．．．，一半以上发生在建筑业，民工们期盼一个不失信用的法制环境和透亮公允的市场。

C．事业单位缺少竞争机制，人浮于事，机构日益庞大，积重难返

．．．．，因此，我们必须转变观念，实行改革——打破〝铁饭碗〞，实行聘任制，竞争上岗。

D．近日，国际刑警组织下令逮捕在日本韬光养晦

．．．．的秘鲁前总统藤森，藤森于2000年11月陷入贪污丑闻逃到日本并宣布辞职，次月获得日本国籍。

4．下面语段中有两个病句，请把它们找出来，并加以改正。〔4分〕

光阴是一把奇异而又无情的雕刻刀，在天地之间制造着种种奇迹。它能把坚冰融解成春水。把幼苗扶持成大树。因此，它也能把园林变成荒漠，a把废墟变成都市。你珍爱它，它就在你周围长出绿阴，结出沉甸甸的果实；你漠视它，它就化成轻烟，b消逝得销声匿迹。

a：

b：

5．下面短文的第二段没有写完，请按要求续写。〔3分〕

要求：①续写的文字，许多于50字；至少有一处要使用比喻的修辞方法。

②续写后，三段文字构成一篇内容完整、中心明确的短文。

雨伞

早年，雨伞没有漂亮的色彩。当人们需要的时候，它就张开臂膀，挺身而出，主动承担着风雨，为的是给人们一份温馨。当人们不需要的时候，它就紧缩着身子，悄悄地站在房间角落，情愿孤寂。

后来，人们觉得雨伞的外表也应当是漂亮的，

现今，雨伞的心灵和外表都专门漂亮。

6．下面一段文字节选自安徒生童话«海的女儿»，请你读一读，然后回答以下咨询题。〔4分〕

①那个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻巧地跳起舞来。②因此，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖踮着地，轻柔地、文雅地在地板土跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞扬她的舞姿。④她跳得比往常任何一次都要优美，她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她感受不到痛。

〔1〕第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项为哪一项〔〕〔1分〕A．因为因此B．尽管却C．除非才

〔2〕读了这段优美的文字，你一定会想到你读过的许多中外文学名著。请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。〔3分〕

书目：«名人传»«格列佛游记»«水浒传»«繁星·春水»

注：〝要紧内容〞以30字左右为宜。

二、阅读明白得〔55分〕

〔一〕阅读下面一首诗，回答以下咨询题。〔4分〕

红梅

苏轼

怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。

故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。

寒心未肯随春态，酒晕无故上玉肌。

诗老①不知梅格在，更看绿叶与青枝。

【注】①诗老：指苏轼的前辈诗人石曼卿。

7．这首诗中〝独开迟〞点出了红梅晚开，给予了她如何样的品性？〔2分〕

8．请就这首诗的写法作赏析。〔2分〕

〔二〕阅读下文，完成9—13题。〔13分〕

小孩施舍的天堂

张丽钧

看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我内心一笑，想：六比六，还省得争抢打架。然而等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，难道是：〝太美了，舍不得吃！〞我的心禁不住温柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。

一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的小孩突然喊道：〝谁，找，你！〞我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个小孩得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，连续不依不饶地指着广告牌讲：〝妈妈。你看呀，谁，找，你！〞那位妈妈看起来明白了什么，猛地回头捂住了小孩的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了小孩所谓的〝谁找你〞，原先是〝雅戈尔〞的误读。我专门为那小气地捂住小孩嘴的妈妈遗憾，确实大可不必，小孩并不是在存心丢你的脸，虽讲他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是专门可贵吗？

一个幼儿教师讲过如此一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个小孩跑到老师跟前专门认真地咨询：〝老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多悲伤啊！我们给他穿件棉衣，好吗？〞老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个小孩提出了同样的建议。因此，老师决定带着小孩们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时刻的推移，小孩会长成大人，小孩自己穿过的棉衣将永久存留在他们的经历中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温顺，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。

在那个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。〝成熟〞折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏锐与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特·史怀泽先生讲：〝我本能地防止自己成为人们通常所明白得的‘成熟的人’。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化……〞在〝早熟〞成为全球性流行疾病的今天，让我们尽心守护那弥足宝贵的童真与童趣，并让自己明白，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过小孩施舍给我们的漂亮天堂。

9．依照全文内容，为本文重新拟一个能揭示主题的标题。〔答案不超过方格限定的字数〕〔2分〕

10．简要概括本文写了哪三幅生活画面。〔每条不超过25个字，3分〕