职业生涯规划第三单元第三课修订版

60天后，他用水晶大教堂奇特而美妙的模型打动了 富商约翰•科林，使他捐 出了100万美元。第65天，一 位倾听了舒乐博士演讲的农民夫妇，捐出了1000美元。 第90 天时，一位被舒乐博士孜孜以求的精神所感 动的陌生人， 在生日的当天寄给舒乐博士一张100万
美元的银行支票。 8个月后，一名捐款者对舒乐 博士说:“如果通过你的诚意与努 力能筹到600地万美元，剩下的100 万美元由我来支付。接着舒乐博士 以每扇700美元的价格，请求美国 人名誉认购水晶教堂的窗户，专付 款的办法为每月50美元，10个月分 期付清。6个月内，一万扇窗全部 售出。
二、措施的要素及制定要领
1.措施的三个要素
任务
• 具体任务 （含方法）wk.baidu.com
标准
• 完成任务 的标准
时间
• 目标完成 期限 • 落实措施 时间进度
2.措施三个制定要领
具体 可行
3.制定措施思路
针对 性强
（1）“近细远粗”的思路 第一阶段目标的措施应该可操作、有指标、易量化。 （2）针对“三个方面”思路 为近期目标的实现服务；为第二阶段的发展作铺垫； 为长远目标打基础。 （3）“弥补差距”思路
1980年9月，历时12年，可容纳10000多人的水晶 大教堂竣工，成为世界建日筑史上的奇迹与经典，也 成为世界各地前往加州的人必去瞻仰的胜景。他水晶 大教堂最终的造价为2000万美元，全部是舒乐博士一 点一滴筹集而来的。
如何对待你自己？
谢谢观看
丰富的知识是享受多彩生活 的基础，人们对生活及自我 实现要求不断提升
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有人曾把六只蜜蜂和六只苍蝇装进同一个玻璃瓶中， 然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户。很快你就会看到， 蜜蜂不停地想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙 或饿死;而苍蝇则会在不到两分钟内，穿过另一端的瓶 颈逃之夭夭。蜜蜂以为，囚室的出口必然在光线最明亮 的地方。于是，它们不停地重复着这种合乎逻辑的行动。 对蜜蜂来说，玻璃是一种超自然的神秘之物，它们在直 然界中从没遇到过这种突然不可穿透的大气。而它们的 智力越高，对这种奇怪的障碍就越无法接受，不可理解。 事实上，正是蜜蜂对光亮的喜爱导致了它们的灭亡。
而那些愚蠢的苍蝇则对事物的逻辑毫不留意，它全然不 顾亮光的吸引四下乱飞，结果误打误撞地碰上了好运气; 这些头脑简单者总是在智者消亡的地方顺利得救。因此， 苍蝇得以最终发现那个出口,并因此获得自由和新生。
故事告诉我们:以往的经验也许 就是今天失败的原因，当我们置 身新的环境、面临必须解决的新 难题时，首先应该改变思维方式、 破除陈规、勇于探索、不断创造! 不然，则是死路一条。我们要 适应新情况，随时学习、终身学 习，获取机会解决新问题、实现 现阶段目标!
年轻人参加目标明确符合自身发展需要的短期培训， 是终身学习的好方式。
终身学习既是一个人职业生涯 可持续发展的必要条件，也是 一个人不断完善自我，享受人 生的需要。
终身学习是不断发展变化的客观世界对人们提出的要求： 科技进步，社会发展拉动 职业演变，要求人们学习。 积极社会会发展对劳动者全 面协调发展的要求越来越高。 市场就业体制的进一步完善， 劳动者合理流动趋于合理
能力提升
社会实践
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1968年的春天，罗伯特，舒乐博士立志在加州用玻 璃建道一座水晶大教堂，他向著名设计师菲力普.约翰 逊表达了自己的构想:“我要的不是一座普通的教堂， 我要在人间建筑一座伊甸园。” 约翰逊问起他的预算 情况，舒乐博士坚定而明快地说:“我现在一分钱也没 有，所以100万美元与1000万美元的预算对我来说没有 区别。重要的是，这座教堂本身要具有足够的魅力来吸 引捐款。” 教堂最终的预算为700万美元。700万美元对于当时 的舒乐博士来说是一个不仅超出了能力范围，甚至超出 了理想范围的数字。当天夜里，舒乐博士拿出一页白纸， 在最上面写上“700万美元”，然后又写下10行字:
寻找1笔700万美元的捐款 寻找7笔100万美元的捐款 寻找14笔50万美元的捐款 寻找28笔25万美元的捐款 寻找70笔10万美元的捐款 寻找100笔7万美元的捐款 寻找140笔5万美元的捐款 寻找280笔2.5万美元的捐款 寻找700笔1万美元的捐款 卖掉10000扇窗，每扇700美元 对700万美元进行分解之后，舒乐博士对这个数字有 了清晰的概念，而且也有了信心。
3.学会学习
学会学习，具有学习能力，是终身学习的必要条件。 最基本的学习能力：注意力、观察力、记忆力、思 维力、想象力。 学习能力能在日常学习中形成，能在平时学习实践 中提高，在训练中得到强化。
注意力是最基本、最关键的学习能力，是提高学习 能力的先决条件。 观察力：只有有目的、有计划、有思维的看到。思 维参与程度深，才能称为观察力强。 记忆力训练关键，在于记住动力，对要记住的知识 要点、技能要领有兴趣。 创造力：产生新思想，发现和创造新事物的能力。 训练发散思维，是提高创造力的好方法。
你 的 短 期 记 忆 力 怎 样 ？
你 的 观 察 力 怎 样 呢 ？
7处不同
要提高学习能力，首先要对自己的过去进行反思， 从中总结就教训。
“四问”
身体有没有进步？ 学问有没有进步？ 工作有没有进步
“五字”
一，集，钻，剖，韧
道德有没有进步？
2.怎样停止过度思考？
1.怎样提高记忆力？
3.怎样提高专注能力？
第三课
制定发展措施
你更喜欢哪种教程？为什么？
怎样画一匹马
①
②
一、发展措施与终 身学习
1.发展措施重要性
要实现目标，必须有实实在在的具体办法，必 须有针对性强的措施。 职业生涯规划发展措施应当切实、明确、有可 行性，并在行动中落实，否则规划只是一纸空文。
2.终身学习与人生
终身学习定义：社会每个成员为适应社会发展和实 现个体发展需要，贯穿于人一生的学习。 学历教育是为终身学习打基础的教育。
这个故事告诉了我们什么道理？
①制定目标要切合实际， 不切实际的目标只是空想。 ②一个人在确定目标以后， 行动变便成了关键环节。没 有行动，目标就难以实现， 也就谈不上事业的成功。行 动，指的便是落实目标的具 体措施。
三、落实近期目标的措施要有计划
制定执行计划，并用执行计划约束自己行为。 编排计划可以采用从年开始，向月、周、日 细化的方法。要详细，内容按轻重缓急排序。 年计划是月、周、日计划的基础，日计划和 每天的执行是关键。 知识学习 活动锻炼 获得奖励
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曾经有一个人给自己立了一个目标，就是在有生之 年赚100万元，但是他一无技术，二不勤奋，他幻想通过 向上帝祈祷中彩票来发财。于是，他每隔两天都要到教 堂去祈祷，面且他的祈祷词几乎每次都是同样的： “ 上帝啊，请念在我多年 来敬畏您的份上，让我中一 次彩票吧。”但是，每一次 上帝都没有满足他的愿望， 就在他濒临绝望的时候，上 帝出现了，并对他说：“老 兄，我实在没办法帮你，最 起码你要去买一张彩票吧!”