高三二模试卷

顺义区高三语文第二次统练试卷（2007年4月）
第Ⅰ卷（30分）
一、（15分）
1．下列词句中加点的字的读音全都不相同的一组是（）
A．泥淖．船棹．卓．尔不群绰．绰有余
B．桎梏．诰．命沽．名钓誉姑．息养奸
C．锋镝．贬谪．嫡．传弟子滴．水不漏
D．帐．幕膨胀．为虎作伥．水涨．船高
2．下列四组词语中，没有错别字的一组是（）
A．通谍寻物启事宁缺毋滥百尺竿头，更进一步
B．沮丧恪守不渝故伎重演桃李不言，下自成蹊
C．反聘一如继往攻城略地城门失火，殃及池鱼
D．提纲精兵减政殚精竭虑高山仰止，景行行止
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）
①中央“保持党员先进性”宣讲团的报告，见解深刻，发人深思，语言也很。

使广大干部群众真正认识了“保持党员先进性”的精髓。

②学习李、杜的诗歌，要在反复的基础上，联系已学过的他们的作品，领会他们的艺术风格。

③增强体质需要锻炼，参加劳动就是很好的锻炼，不管是在野外，在单位劳动，都是对脑力劳动的一中调剂。

A．精辟吟颂因为/还是
B．精辟吟诵可是/或者
C．精当吟诵因为/还是
D．精当吟颂可是/或者
4．下列各句加点的成语，使用恰当的一句是（）
A．这些年轻的科学家决心以无所不为
．．．．的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。

B．中国古代文化浩如烟海。

让我们徜徉其中，含英咀华
．．．．，尽情感受其遥远的馨香。

C．不法商人昧着良心，制造大量“黑心棉”来坑害消费者，他们真是不名一钱
．．．．，应受到法律的制裁。

D．宽敞明亮的教室里，46名同学济济一堂
．．．．，畅谈着美好的理想。

5．下列各句中，没有语病的一句是（）
A．要知道，在把事情没有弄清楚之前，你这样随意地批评指责，造成了很坏的影响，这是一种极不负责任的态度。

B．从一些著名的音乐家学习音乐的实践证明，培养音乐专门人才需要从幼儿时期抓起。

C．一些国家级示范高中不但开展了语文研究性学习活动，而且有的普通高中也开展了这方面的活动。

D．代表们从尚法守信、励学思进、务实求真、勤奋实干等方面对如何更好地体现首都精神风貌的问题进行了讨论。

二、阅读下面的文言文，完成6——10题（15分）
聂政者，轵深井里人也。

杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事。

濮阳严仲子与韩相侠累有卻。

恐诛，亡去，游求人可以报侠累者。

至齐，齐人或言聂政勇敢士也。

至门请，数反。

久之，聂政母死。

遂西至濮阳，见严仲子曰：“前日所以不许仲子者，徒以亲在；今不幸而
母以天年终。

仲子所欲报仇者为谁？请得从事焉！”严仲子具告曰：“臣之仇韩相侠累，宗族盛多，居处兵卫甚设，臣欲使人刺之，终莫能就。

今足下幸而不弃，请益其车骑壮士可为足下辅翼者。

”聂政曰：“此其势不可以多人，多人不能无生得失，生得失则语泄，语泄是韩举国而与仲子为仇，岂不殆哉！”遂谢车骑人徒，乃辞独行。

杖剑至韩，韩相侠累方坐府上，持兵戟而卫侍者甚威。

聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱。

聂政大呼，所击杀者数十人，因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死。

韩取聂政尸暴于市，购问莫知谁子。

于是韩县购之，有能言杀相侠累者予千金。

久之莫知也。

政姊嫈闻人有刺杀韩相者，贼不得，国不知其名姓，暴其尸而县之千金，乃呜咽曰：“其是吾弟与？嗟乎，严仲子知吾弟！”立起，如韩，之市，而死者果政也，伏尸哭极哀，曰：“是轵深井里所谓聂政者也。

”市行里诸众人皆曰：“此人暴虐吾国相，王县购其名姓千金，夫人不闻与？何敢来识之也？”嫈应之曰：“闻之。

然政所以蒙污辱自弃于市贩之间者，为老母幸无恙，妾未嫁也。

亲既以天年下世，妾已嫁夫，严仲子乃察举吾弟因污之中而交之，泽厚矣，可奈何！士固为知己者死，今乃以妾尚在之故，重自刑以绝从，妾其奈何畏殁身之诛，终灭贤弟之名！”大惊韩市人。

乃大呼天者三，卒呜咽悲哀而死政之旁。

晋、楚、齐卫闻之，皆曰：“非独政能也，乃其姊亦烈女也。

”
6．下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．于是韩县购
．．之悬赏征求
B．此人暴虐
．．吾国相残杀
C．立起
．．，如韩，之市站起身来
D．然政所以蒙污辱自弃
．．于市贩之间者自己置身
7．下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是
A．因．自皮面决眼
请以剑舞，因．击沛公于坐
B．其．是吾弟与
圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其．皆出于此乎
C．重自刑以．绝从
故远人不服，则修文德以．来之
D 非独政能也，乃．其姊亦烈女也
而陋者乃．以斧斤考击而求之
8．对下列各句中加点的“之”字称代的内容的说明，不正确的一项是
A．暴其尸而县之．千金指代前文的“其名姓”
B．何敢来识之．也指代前文的“聂政尸”
C．嫈应之曰：“闻之．……”指带代前文的“王县购其名姓千金”
D．晋、楚、齐卫闻之．指代前文的“乃大呼天者三，卒呜咽悲哀而死政之旁”9．下列句子分别编为四组，都能说明聂政或聂嫈刚烈品质的一组是
①杀人避仇，与母、姊如齐，以屠为事
②因自皮面决眼，自屠出肠，遂以死
③遂谢车骑人徒，乃辞独行
④伏尸哭极哀，曰：“是轵深井里所谓聂政者也。

”
⑤聂政直入，上阶刺杀侠累，左右大乱
⑥乃大呼天者三，卒呜咽悲哀而死政之旁
A．①③⑤ B. ②④⑥ C. ①②⑥ D. ③④⑤
10．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是
A．当初严仲子多次登门拜访，都无功而返，这主要是因为聂政顾虑家中还有老母亲需要自己奉养。

而后来，聂政到了卫国的都城濮阳，主动找到严仲子，提出要为他报仇，这主要是出于“士为知己者死”的观念。

B．聂政是个有勇有谋的人，他为了刺杀成功，否定了严仲子要为他多配备助手的想法，只身行刺，不畏对方人多势众，径直闯入韩相府，杀死侠累，然后自毁面容，让韩国无法得知刺杀者的名姓。

C．聂嫈在听到有人刺杀韩相后，从齐国赶赴韩国，面对韩国街市上充满敌意的围观者，冒死相认弟弟的尸首，彰显了聂政的美名，自己也因极度的悲哀而死在弟弟的身旁。

聂嫈的品行在当时即赢得了世人的赞誉。

D．聂嫈认为严仲子从困苦污浊的市贩环境中选择聂政作为心腹之交，对弟弟可谓恩义深重；聂政在行刺后又重重地自残身体自毁面容，使人辨认不出来，完全是为了姐姐不受到株连。

第Ⅱ卷（共120分）
三、本大题3小题，共18分
11．把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语（6分）
⑴游求人可以报侠累者。

⑵妾其奈何畏殁身之诛，终灭贤弟之名！
12．阅读下面这首诗，完成①——②题（6分）
探春
黄庶
雪里犹能醉落梅，好营杯具待春来。

东风便试新刀尺，万叶千花一手裁。

⑴开头两句描写了什么样的情景？表现了作者怎样的心情？
⑵有人评价“万叶千花一手裁”一句是本诗的点睛之笔，你同意这种说法吗？为什么？试说明理由。

13．在横线上填写作品的原文（任选三题）（6分）
⑴客有吹洞萧者，倚歌而和之。

其声呜呜然，，，，。

（苏轼《赤壁赋》）
⑵吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故，，，。

（韩愈《师说》）
⑶柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。

，！（秦观《鹊桥仙》）
⑷地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。

，。

（李白《蜀道难》）
四、本大题共4小题，每小题3分，共12分。

阅读下面文字，完成14——17题。

天鹅的面目优雅、形状娇美，与它那温和的天性正好相称。

俊秀的身段，圆润的形貌，优美的线条，皎洁的白色，婉转的、传神的动作，忽而兴致勃发、忽而悠然忘形的姿态，总之，天鹅身上的一切都散布着我们欣赏优雅与妍美时所感到的那种舒畅、那种陶醉，一切都使人觉得它不同凡俗，人人喜爱它，人人欢迎它，人人欣赏它。

大自然对于任何禽类都没有赋予这样多的高贵而柔和的优美，古代神话把这个媚人的鸟说成天下第一美女的父亲，是爱
情之鸟，一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的。

天鹅既有天生的美质，又有自由的美德。

如果它不能享受到足够的独立，如果它稍有受奴役俘囚之感，它就不会逗留在我们的沼泽里。

它不在人们所能强制或幽禁的那些奴隶之列。

它无拘无束地生活着，任意地在水上遨游，或者到岸边着陆，或者钻到最偏僻的港汊里，藏到灯芯草丛中栖息，然后又离开它的幽居，回到有人的地方，享受着与人相处的乐趣——它似乎是很喜欢接近人的，只要它发现我们是它的邻居和朋友，而不是它的主子和暴君。

天鹅有了充分自由的感觉，也就有充分自由的音调。

它的鸣叫有如军号般的响亮，是一种有节奏、有曲折的歌声。

古人不仅把天鹅说成为一个神奇的歌手，还认为在一切临终时有所感触的生物中，只有天鹅会在你弥留时歌唱，如怨如诉，低沉地、悲伤地、凄黯地唱着它自己的挽歌。

对生命作一个哀痛而深情的告别。

他们又说，人们可以在朝曦初上、风浪既平的时候听到这种歌声，甚至于还有人说看到许多天鹅唱着自由的挽歌气绝而亡。

在古代社会、在自然史上没有一个杜撰的故事、没有一则寓言像这个传说一样，它控制了古希腊人的活泼而敏感的想像力：诗人也好，演说家也好，乃至哲学家，都认为这实在太美了，根本不愿意怀疑它。

我们应该原谅他们杜撰这种传说，这些传说的价值远在那些可悲的、枯燥的史实之上，对于敏感的心灵来说，这些都是些慰藉的比喻。

无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡。

但是，每逢谈到一个大天才临终前所作的最后一次飞扬、最后一次辉煌表现的时候，人们总是无限感慨地想：“这真是天鹅之歌！”
（节选自法国布封《自然史〃动物素描》）
14.第一段中说“一切都证明这个富有才情与风趣的神话是很有根据的”，这“根据”是什么？15．第二段画线句子“它不在人们所能强制或幽禁的那些奴隶之列”，所要表达的意思是什么？
16．联系全篇的创作意图，最后一段的主旨是（）
A．抒发对悲剧性天才人物的崇敬、惋惜之情。

B．表达人类热爱生活、珍惜生命价值的情怀。

C．说明“天鹅并不歌唱自己的死亡”这一事实。

D．赞美天鹅惜别生命的挽歌凄黯动人。

17．根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是（）
A．自然界只有天鹅死前为自己唱挽歌。

B．人们喜爱天鹅，不是因为它的形态，而是因为它表现出来的美德。

C．由于对天鹅的偏爱，影响了古希腊人的想像力。

D．人们应该成为动物的朋友，才能享受与天鹅相处的乐趣。

五、本大题共4小题共18分。

阅读下面的作品，完成18——21题。

月，阙也
张晓风
“月，阙也”，那是一本二千年前的文学专著的解释。

阙，就是“缺”的意思。

“阙”有什么好处呢？“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了阙的境界。

我不再爱花好月圆了吗？不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。

在中国的传统里，“天残地缺”或“天聋地哑”的说法几乎是毫无疑问地被一般人所接受。

也许是由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常常是令人惊讶的。

在《淮南子》里，我们发现中国的天空和中国的大地都是曾经受伤的。

女娲以其柔和的慈手补缀，抚平了一切残破。

当时，天穿了，女娲炼五色石补了天。

地摇了，女娲折断了神
鳌的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子角）。

她又像一个能干的主妇，扫了一堆炉灰，止住了洪水。

中国人一直相信天地也有其残缺。

我非常喜欢中国西部有一个少数民族的神话，他们说，天地是男神女神合造的。

当时男神负责造天，女神负责造地。

等他们各自分头完成了天地而打算合在一起的时候，可怕的事发生了，女神太勤快，她把地造得太大，以至于跟天没办法合得起来了。

但是，他们终于想到了一个好办法，他们把地折叠了起来，形成高山低谷。

然后，天地才合起来了。

是不是西南的崇山峻岭给他们灵感，使他们想起这则神话呢？天地是有缺陷的，但缺陷造成了皱折，皱折造成了奇峰幽谷之美。

月亮是不能长圆的，人生不如意事常十之八九。

当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候，我们忽然发觉没有什么是不可能接受的。

在另一则汉民族神话里，说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了——从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩渺渺地向东南流去，流出了几千里的惊心动魄的风景。

而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了，如果某个夏夜我们抬头，忽然发现群星的灼灼然方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”吧！
五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间挺直脊梁生活下去，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。

而月亮，到底曾经真正圆过吗？人世上其实也没有看过真正圆的东西，一张葱油饼不够圆，一块镍币也不够圆，即使是圆规画得圆，如果用高度显微镜来看也不可能圆得很完美。

真正的圆存在于理念之中，而在现实的世界里，我们只能做圆的“复制品”。

就现实的操作而言，一截圆规上的铅笔芯在画圆的起点和终点时，已经粗细不一样了。

就算我们承认月亮约略的圆也算圆，它也是“方其圆时，好其缺时”。

有如十二点整的钟声，当你听到钟声时，已经不是十二点了。

花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花？在初生的绿芽嫩嫩怯怯地探头出土时，花已经暗藏在那里。

当柔软的枝条试探地在大气中舒手舒脚时，花隐在那里。

当蓓蕾悄然结胎时，花在那里。

当花瓣怒张时，花在那里。

当香销红黯委地成泥的时候，花仍在那里。

当一场雨后只见满丛绿肥的时候，花还在那里。

当果实成熟时，花恒在那里，甚至当果实深埋地下时，花依然在那里。

或见或不见，花总在那里；或盈或缺，月总在那里。

不要做一朝的看花人吧！不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满？那一刻不该顶礼膜拜感激欢欣呢？
因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧——他们原是同一个月亮啊！
18.作者讲述的三则神话故事，意在说明什么？这样的写法有什么好处？（4分）
19.作者认为“人世上其实也没有看过真正圆的东西”，结合文章，谈谈你对这句话的理解。

（4分）
20.请举例简要分析文章倒数第三段的语言特色。

（6分）
21.请写出文章蕴含的生活哲理，并从生活中举出一例证明它（4分）。

六、本大题3小题，共12分
22．与草案相比，全国人大通过的《反分裂国家法》做了五处修改，以下是其中的两处。

请你分别说出这样修改的好处。

(4分)
⑴草案第三条第二款“台湾问题是中国内战的遗留问题。

解决台湾问题，实现祖国统一，是中国的内部事务，任何外国势力不得干涉”。

其中的“任何外国势力不得干涉”一句修改为“不受任何外国势力的干涉”。

⑵草案第六条第一款第一项“鼓励和推动两岸居民往来，增进了解，增强互信”。

其中的“鼓励和推动两岸居民往来”一句修改为“鼓励和推动两岸人员往来”。

23．阅读下面一段文字，对划线处进行调整，使句子语意连贯，句式协调。

（4分）
庄子①像水一样冷静，又像火一样热烈。

几千年的中国知识分子，受了他的影响，一方面嫉恶如仇，嬉笑怒骂；另一方面却又把天下的大事，化成一股清风，一弯明月。

他那②文笔的恣肆，寓言的生动，深刻的思想，更是时时令人击节赞叹。

24．北京奥运会、残奥会北京地区志愿者报名活动火爆启动。

某电视台招聘业余记者、业余广播员各一名。

假定你打算应聘，请你按不同目的写一句话，分别从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。

每句话不得超过20个字。

（4分）
⑴业余记者：
⑵业余广播员：
高三语文第二次统练答题纸（2007年4月20日）
11．（6分）
⑴
⑵
12．（6分）
⑴
⑵
13．（6分，任选三题，每小题2分））
⑴
⑵
⑶
⑷
四（12分，每题3分）
14．
15．
16．
17．
五（18分）
18．（4分）意在说明
好处是
19．（4分）
20．（6分）21．（4分）
六（12分）22．（4分）
⑴
⑵
23．（4分）
①
②24．（4分）
第Ⅲ卷作文（60分）
阅读下面材料，根据要求作文。

一位青年画家举办个人画展获得成功，记者问他成功的秘诀，他说了两个字：“拒绝。

”继而他又解释说；“当我拒绝了浮躁的诱惑，才能静下心来学画；当我拒绝了功利的诱惑，才能使自己的创作路子走得正。

我的成功是从拒绝开始的。

”
请以“成功从拒绝开始”为题写一篇文章。

文体不限，不少于800字。

成功从拒绝开始
稿纸如果不够用，请写在背面。

高三语文第二次统练参考答案（2007年4月21日）
第一、二大题（共10个小题，每题3分）
一、（15分）
1.A
2.B
3.C
4.B
5.D
二、（15分）
6．C（立起：立即起程）7．D（A。

因：趁机；B。

其：大概；C。

以：顺接连词，“来”D。

乃：前者表示递进关系，“就是”“而且”，后者表示转折关系，“却”）8．D（这里应该指代聂政姐弟之死。

）9．B10．C（韩国都城街市上的围观者对聂嫈都充满了同情。

）三、（18分）
11．（6分）
⑴游历访求可以报复侠累的人。

⑵我怎能怕遭杀身之祸，一辈子埋没弟弟的英名呢！
12．（6分）
⑴开头两句描写了春天即将过去，万物将要苏醒的情景。

表达了作者对春的期待，对新生活的向往。

（3分）
⑵同意。

“万叶千花”语意双关，既是眼前所见之景，更是想像之中白花斗妍的春天的气象；“一手裁”采用了拟人的手法，将春之神的造化之功写活了，充分表达了诗人的惊喜之情。

（3分）
13．（6分，每小题2分））
⑴如怨如慕，如泣如诉，余音袅袅，不绝如缕。

⑵无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。

⑶两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮！⑷上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。

四、（12分，每题3分）
14．因为天鹅面目优雅，形态妍美，天性温和。

15．说明天鹅不易驯养。

16．C （布封写的是科技小品文，我们可以从最后一段中“我们应该原谅他们杜撰这种传说，这些传说的价值远在那些可悲的、枯燥的史实之上，对于敏感的心灵来说，这些都是些慰藉的比喻。

无疑地，天鹅并不歌唱自己的死亡”来推断。

）
17。

D （A项杜撰的传说不是事实；B项应该为“不仅是……而且是……”；C项对原文中“它控制了古希腊人的活泼而敏感的想像力”的理解有误。

）
五、（18分）
18．（4分）天地也曾有圆缺，这种残缺造就了自然之美。

（2分）丰富了文章内容，增加了阅读的情趣，深化了文章的中心。

（2分）
19．（4分）圆是相对的，真正的圆存在于理念之中。

从另一角度，我们说月圆月缺其实是受我们有限的视觉所欺骗，有盈虚变化的是月光，而不是月球本身。

20．（6分）运用了反问、拟人、排比的修辞方法。

（2分）例①：反问句强调了作者“每一刻都能赏花的”的看法。

②“在初生的绿芽……那里”以拟人修辞法形象描绘绿芽初生的情态，说明花虽未开，仍是一种美。

③“当……当……当……”用了排比的修辞方法，使句式整齐，将“花”生长的每个阶段之美都展示出来。

（6分，举例、分析各占2分，各举1例即可。

）
21．（4分）事物发展的每个阶段都是美的，残缺也是美丽的，只要你善于发现。

例如“邰丽华”在春节晚会上率聋哑人表演“千手观音”；“残奥会中国运动员力夺金牌”等。

（哲理、举例各2分）
六、（12分）
22．（4分）⑴陈述对象发生变化，改动后陈述对象一致，且语气更缓和更得体。

⑵用“人员”包括的范围比较广，修改后的条文更准确，更能体现出祖国大陆的诚意。

23．（4分）
①像火一样热烈，又像水一样冷静
②文笔的恣肆，寓言的生动，思想的深刻（或：恣肆的文笔，生动的寓言，深刻的思想（①下文“一方面……另一方面”，前一分句阐释的是“像火一样的热烈”，后一个分句阐释的是“像水一样的冷静”，所以①处的两句话的语序应互换，以保持上下文意的照应。

②三个短语各自内部的语序要么全都是前面提及某一方面，后面揭示其特点；要么相反，以保持三个短语格式的协调一致。

）
24．（4分）
⑴本人口头与书面表达能力和应变能力极强。

⑵本人相貌端庄，口齿清楚，具有较高的朗读水平。

参考译文
聂政是轵邑深井里人。

因为杀了人而躲避仇人，带着母亲和姐姐逃到齐国，以屠宰牲畜为职业。

濮阳严仲子与韩国宰相侠累有仇。

严仲子恐遭杀戮，便逃走了，游历访求可以报复侠累的人。

到了齐国，齐国有人说聂政是个勇士。

严仲子多次登门拜访，往返了几次。

过了很久，聂政的母亲死了。

（聂政）于是西行来到濮阳，进见严仲子说：“前次我没有答应您的要求，只是因为母亲还在，；如今不幸母亲已经寿终。

仲子要报仇的人是谁？让我去办理这件事吧！”严仲子详细告诉道：“我的仇人是韩相侠累，宗族强盛众多，居住行动防卫严密，我想要派人刺杀他，终于没有成功。

如今蒙您不嫌弃应允下来，希望为您增加车骑壮士作为您的助手。

”聂政说：“这种形势不宜人多，多了难免出岔子，出了岔子就会走漏消息，消息一走漏，那就是韩国举国都将与您为敌，难道不危险吗？”聂政于是谢绝车马人众，辞别严仲子单身独行。

聂政持剑直奔韩国都城，韩国宰相侠累正坐在堂上，持刀荷戟护卫的人很多。

聂政闯入，直上台阶刺杀侠累，侍从人员大乱。

聂政大声叫喊，所砍死的人有几十个，趁势自己剥去脸皮，剜出眼睛，剖开肚皮，掏出肠子，就这样死去了。

韩国拿聂政的尸体陈列在街市上，出赏金查问凶手的姓名，无人知道是谁家的子弟。

于是，韩国再悬重赏征求，有人能说出谁杀死宰相侠累，赏给千金。

过了多时，还是没有人知道。

聂政的姐姐聂嫈听说有人刺杀了韩国的宰相，凶手不知是谁，韩国人都不知道他的姓名，尸体被陈列而悬赏千金招认，于是呜咽着说道：“大概是我的弟弟吧？啊，严仲子知道我的弟弟！”便立即起程，前往韩国都城，去到街市，看到死者果然是聂政，聂嫈伏尸痛哭，极其悲哀，说道：“这就是轵邑深井里人们所说的聂政啊。

”市上来往的人们都说：“这个人残杀我国的宰相，国王悬赏千金征求他的姓名，夫人难道没有听说吗？怎么敢来认尸呢？”聂嫈答应道：“我听到了。

然而过去聂政之所以蒙受污辱，自己置身于市贩中间，是因为老母
健在，我还没有出嫁。

如今母亲已经寿终，我已嫁夫，严仲子竞能从困苦污浊的环境中选择我的弟弟作为心腹之交，恩义深重，可怎么办呢！勇士本来应该为知己效死，现在他还因为我活着的缘故，又摧残自己的肢体使人辨认不出来，以此来切断牵累别人的线索。

我怎能怕遭杀身之祸而一辈子埋没弟弟的英名呢！”这一番话使韩国都城的市民大为震惊。

于是聂嫈大呼三声：“天哪！”终于因极度的悲哀而死在聂政的身旁。

晋、楚、齐、卫等国的人听说聂政姐弟之死，都叹到：“不仅聂政了不起，就是他的姐姐也是烈女。

”。