幼儿园大班综合活动教案《一周有七天》(20200422122417)

历内容。
(1) 这是什么 ?上面有什么 ?
(2) 告诉幼儿这是今年的挂历，每一张表示一个月，这
是几月份的挂历 ?这个月有几天呢 ?教师边指日期边带领幼
儿念日期 1-30 。
(3) 认识星期。认读汉字星期一到星期日。
(4) 幼儿找一找 1 日在哪 ?教师用红笔圈起来。并引导幼
儿向上看 1 日是星期几。
什么颜色的星期几。
五、游戏：颜色星期排排队。
六、游戏：手拉手转个圈七、 活动评价， 结束活动今天，
我们知道了星期宝宝们是怎样轮流值班的，也知道他们是有
顺序性和周期性的，相信小朋友以后也知道按照星期去安排
好自己的事情，这样我们大家的生活才会井井有条。
察台历，通过观察进一步巩固对星期的认识。
(1) 观察自己带来的台历，数一数一个星期有几天，这
个月有几天 ?
(2) 教师任意说出日期。让幼儿找一找是星期几 ?
(3) 教师说出具体的位置，让幼儿圈出日期，再告诉大
家。如：第一个星期三是几号 ?第三个星期五是几号 ?
(4) 一年有几个月 ?请幼儿翻翻数数再告诉大家。
一周有七天。
2. 巩固对一周的认识。
3. 幼儿操作练习。
(1) 升旗活动在星期几 ?
(2) 每周印象最深的活动是什么 ?
(3) 排图练习 4. 练习书写数字。
幼儿园大班数学教案《认识星期》
1、初步认识星期，
知道星期的排列顺序，知道一星期有 7 天，一个月有 30、31
天。
2、通过探索活动，了解一年有 12 个月，会看月历，能
幼儿园大班综合活动教案 《一周有七天》
幼儿园大班综合活动教案《一周有七天》
1. 知道一周有
七天及七天的排列顺序。能正确区分今天、昨天、明天。
2. 能排出一天的顺序及每天的活动内容。
1. 一周活动的顺序图片， 2. 值日生表、《幼儿画册》 ( 第
三册 p7) 过程：
1. 复习区分昨天、今天、明天。
出事值日生表，帮助幼儿区分。由值日生和休息日引出
够正确说出月历上的日期和星期。
3、对看月历和阅读活动有兴趣。
1、幼儿用书人手一册，人手一支笔。
2、XX 年的挂历。
星期一～星期日的字卡共 7 章。
1、通过提问引出星期。
师：小朋友，你知道今天是几月几日吗 ?星期几 ?( 幼儿
回答 ) 那你知道一星期有哪几天 ?
2、教师出示挂历 ( 本年本月 ) ，引导幼儿观察，了解挂
讲完后提问：
(1) 星期妈妈一共有几个孩子 ?
(2) 它给孩子取了什么名字 ?穿什么颜色的衣服 ?
(3) 老师随幼儿的回答出示星期娃娃图片，打乱顺序。
)
强调：星期妈妈的第一个孩子是谁 ?第二个孩子是谁 ?请你们
帮星期妹妹来排队，好吗 ?( 排好队后读一读 ) 二、今天星期
妈妈还给小朋友带来了星期宝宝们的值班表，我们一起来看
(5) 请幼儿圈出今天的日期，再说说是星期几 ?
3、初步了解星期与人们的关系，感知星期排列的有序
性。
(1) 一个星期这几天是怎样排列的 ?
(2) 星期与爸爸妈妈和我们小朋友有什么关系 ?
(3) 游戏：找一找星期几不见了 ?( 老师请幼儿把眼睛闭
上，抽掉一张，让幼儿猜一猜星期几不见了
?)4 、让幼儿观
看。ห้องสมุดไป่ตู้
(1) 老师出示挂历，引导幼儿观察。
(2) 这是什么 ?上面有什么 ?
(3) 那么星期宝宝就是看着最上面的星期来值班的，我
们来看一看 12 月份，它们分别能值几次班。
(4) 带幼儿观察挂历，说一说 12 月共有几个星期。
三、游戏：找一找星期几不见了。
四、游戏：我是星期几 (1) 请 3-5 名幼儿说一说自己是
"星
期" 概念。
3、激发幼儿对时间的兴趣，积极、主动地参与学习活
动。
1- 7 的数字娃娃， 大写数字一至七， 星期娃娃图片 7 张，
四个星期转盘，星期娃娃每人一个。
一、以故事的形式让幼儿了解星期的顺序性。
1、现在我们要和数字娃娃一起来听一个童话故事，听
的时侯要仔细听，故事里讲了什么。
老师讲述故事《星期妈妈和孩子们》 。
1、引导幼儿观察月历，请你给第一个星期日涂上红色
;
给第三个星期二涂上黄色，再给小鼠咪咪的生日——第四个
星期四画上一颗五角星。
2、观察画面，说说图上有什么 ?请你将同类实物圈在一
起，在写上相应的数字。
幼儿园大班数学教育教案《认识星期》
1、复习巩固 1-7
的序数， 2-6 的邻数。
2、识时间星期，了解其顺序性、周期性，初步形成