3-10相贯线作图(一)根据所给投影图,补全投影图中所缺的线条

建筑制图与识图期末考试试卷及答案

建筑制图与识图期末考试试卷学院：专业：班级：姓名：学号：一、填空题（每题3分，共30分） 1、房屋施工图由于专业分工的不同，分为__________,__________和__________。 2、在结构施工图中，除标高以米为单位外，其余尺寸以______为单位。 3、根据投射方式的不同，投影法一般可分为__________和__________。 4、建筑立面图的命名方式有：__________,__________和__________三种。 5、尺寸包括四个要素：___________，__________,__________和__________。 6、按直线与三个投影面之间的相对位置，可分为：__________,__________和__________。 7、同一个物体的三个投影图的间具有“三等”关系有：____________、____________、____________。 8、房屋按照使用性质的不同，通常可分为__________,__________和__________三大类。 9、建筑设计一般分为__________和__________两个阶段。 10、钢筋按其强度由低到高依次分为_____、______、______、______四级，其代号分别为_____、______、______、______。二、单项择题（每小题2分，共10分） 1、在1:10000的建筑图纸上1毫米表示实际是多长（）。 A．1米米 C. 100米 D. 1000米 2、三个投影面展开时，保持不变的是（）。 A. V投影面 B. H投影面 C. W投影面 D. 无法确定 3、试判断下面直线是侧垂线的是（）。 A．A（10，15，20）B（10，20，15）B. C(10,15,20) D(10,15,30)

圆柱相贯线

相贯线 ——两圆柱正交的相贯线教学目标知识目标：了解相贯线的概念及基本性质。能力目标：掌握圆柱体正交的相贯线的画法。情感目标：通过学习，培养学生做事严谨的作风，要有一定的行为准则。教学重点：圆柱体正交相贯线的形状及画法。教学难点：圆柱体正交相贯线的画法。教具准备：制图工具、多媒体教学课时：1课时复习 1.组合体的组合形式？ 2.截交线概念、特性、画法？新授相贯线：相交两立体表面的交线叫做相贯线 Ppt展示图片学生总结教师点评例题求两圆柱正交的相贯线分析：由投影图可知，直径不同的两圆柱轴线垂直相交，由于大圆柱轴线垂直于W面，小圆柱轴线垂直于H面，所以，相贯线的侧面投影和水平投影为圆，只有正面投影需要求作。总结：相贯线为前后左右对称的空间曲线。任务一提示：借鉴截交线的画法----先找点再连线作图步骤：（1）求特殊点：直接定出表面交线的最左点A 和最右点B的三面投影。再求出出表面交线的最前点C和最后点D的三面投影。（2）求一般点：在已知交线的水平投影上任取两点1、2，，找出侧面重影点1″、2″，然后作出正面投影1′、

2′。 (3) 光滑连线学生板演教师总结播放演示视频小结一相贯线特性：共有性——相贯线是两立体表面的共有线。表面性——相贯线位于两立体的表面上。封闭性——相贯线一般是封闭的空间曲线。求相贯线的实质-----求立体表面的共有点求共有点的方法有：积聚性法和辅助平面法。简化画法 1.用圆弧近似代替 2.圆心在轴线上 3. 半径为较大圆柱的半径 4.弯曲方向趋向于大圆柱的轴线图示思考1 两圆柱直径不等时的相贯线情况如何？

圆柱相贯线三视图完

一、新课导入（5分钟）通过上一章节，组合体的组成是将基本基本集合体通过叠加、挖切或者平面相交（截交线）等方式组合在一起。在组合体零件中会有这样的组合：两个立体相互贯穿，产生相贯线【分析】：相贯线是由两个立体相互贯穿而产生的，那么，在我们生活当中以哪些物体上会出现相贯线？它的形状是怎样的？【引导】：引导学生得到结论： ★各种阀体、管件的三通、四通、各种栏杆、健身器材等，这些物体表面上都会有相贯线的存在。 ★相贯线为一条封闭的空间曲线。二、讲授新课（32分钟） 1．相贯线的概念和性质导入新课。先同析注意：不准确的地方，不直接否定，通过其他同学的补充发言予以充实和纠正。启发、引导侧

两个几何体相交，其表面交线称为相贯线。相贯线的性质：（1）相贯线是两相交立体表面共有点的集合，也是两相交立体表面的分界线；（2）一般情况下，相贯线是封闭的空间曲线，特殊时是平面曲线或直线。 2．不同直径两圆柱正交相贯的画法求相贯线的实质即是求它们表面的共有点，然后依次光滑地连接即为相贯线。方法：积聚性和表面取点法。作图方法（1）求特殊点；（2）求一般点；（3）顺次光滑连接各点，即得相贯线的正面投影。注意：示整个画图过程。在中，讲解第二、三步内容。增加课堂练习，加强学生的动手能力。在课堂练习的同时，请同学们认真问题，并把该问题做为下节课的提问。让因，然后学们找到答案。

阐明优缺点：画相贯线时取的点在其余两个视图上的位置比较精确，但是，因为是手工连接各点，使得相贯线不光滑、美观。【任务一】：绘制圆柱正交相贯，按照刚教给同学们的方法学生自己做一下。【巡视】：看学生们掌握得如何，在巡视的过程中加以指导。【思考】：（约2分钟）如果两相贯的圆柱直径都较大时，我们该怎么办？在特殊点的基础上再取四个点。 3、简化画法：国家标准规定，允许采用简化画法作出相贯线的投影，即以圆弧代替非圆曲线。注：仅限两圆柱直径相差较大，且正交情况阐明优缺点：相贯线非常光滑、美观，但是，相贯线的形状为近似画出。用课件演示在学生们画图的同时，巡视、指导。先让同学们自己分析原因，然后启发、引导同学们找到答案。

第六章立体的投影4-相贯线

第六章立体的投影 ——立体的相贯线 §６-1 平面立体与平面立体相贯§６-2 平面立体与曲面立体相贯§６-3 曲面立体与曲面立体相贯基本要求

基本要求

§６-1 平面立体与平面立体相贯一、概述二、例题1例题2例题3

一、概述 1．相贯线的性质相贯线是两立体表面的共有线，相贯线上的点是两立体表面的共有点;不同的立体以及不同的相贯位置,相贯线的形状也不同; 2．相贯线的形状两平面立体的相贯线由折线组成。折线的每一段都是甲形体的一个侧面与乙形体的一个侧面的交线，折线的转折点就是一个形体的侧棱与另一形体的侧面的交点。 3．求相贯线的方法求两平面立体相贯线的方法通常有两种：一种是求各侧棱对另一形体表面的交点，然后把位于甲形体同一侧面又位于乙形体同一侧面上的两点，依次连接起来。另一种是求一形体各侧面与另一形体各侧面的交线。 4．判别相贯线可见性的原则只有位于两形体都可见的侧面上的交线，是可见的。只要有一个侧面不可见，面上的交线就不可见。

1"y y y y 14"4 4'3 3'2'1'3"2"解题步骤 1．分析相贯线的正面投影已知，水平投影和侧面投影未知； 2．求出相贯线上的折点Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ； 3．顺次地连接各点，作出相贯线，并且判别可见性； 4．整理轮廓线。

2' 3'4' 5' 6' 1' 3245 6 解题步骤 1．分析相贯线为左右两组折线；相贯线的正面投影已知，水平投影未知；相贯线的投影前后、左右对称 2．求出相贯线上的折点Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ； 3．顺次地连接各点，作出相贯线，并且判别可见性； 4．整理轮廓线。 1

建筑制图与识图学习

建筑制图与识图学习 This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020

问号：为复习思考题。 4. 教学安排本课程课内学时共54学时。学习者可自行安排学习时间，合理地利用各种媒体。学习者应按期完成四次大作业，并记入形成性考核成绩。推荐的学习方法是：先阅读教材，看录像，目的学懂知识；通过做习题，巩固所学内容，有不明白的知识点看教学辅助光盘，请教辅导教师，完成作业。二．本课程的任务 1. 了解现行房屋建筑制图标准和有关的专业制图标准。 2. 研究投影的基础理论及基本原理，主要是正投影法的基本原理及应用。 3. 掌握绘制和阅读工程图样的基本知识、基本方法和技能。 4. 培养空间想象、空间构思及其分析表达能力。 5. 培养严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风。第一章制图的基本知识一．学习要求 1. 掌握制图一般规定：图幅、比例、字体、图线； 2. 掌握单个尺寸的四要素及尺寸的标注标准；

(完整版)01建筑制图与识图教案-第一章投影基本知识

第一章投影基本知识一、教学目的；掌握点、直线、平面的三面投影及作图方法二、教学方法：黑板教学与多媒体教学相结合三、教学手段：课堂教学和课后辅导相结合四、学时分配：讲课学时为2学时五、重点、难点：难点：1.点的三面投影及直角作标的关系 2.平面上点和直线的作图方法六、辅导安排：课后安排辅导七、教学内容 1.1 投影的基本知识一、投影法：概念：是从自然现象中抽象出来的，用来使空间形体产生平面图形，并通过投影图分析空间形体，在预设平面上表示空间图形的方法。

1、中心投影法：其模型由投影面P和投影中心S组成，SA为投影线，投影线SA与平面P 交点a，即为空间点A的中心投影，中心投影不能反映空间物体的真实形状，比实形大。中心投影法：投影线都从投影中心出发的投影法。 2、平行投影法：投影线都互相平行的投影法，所得投影为平行投影，平行投影法分为正投影法和斜投影法。正投影法（直角投影法）：投影方向垂直与投影面所得投影为正投影斜投影法：投影方向倾斜于投影面，所得的投影为斜投影机械图样中一般都采用正投影，反映空间形体的真实形状。（如图1-1）图1-1 1.2正投影的基本性质 1、具有不变性（1）空间点又有唯一投影，点的一个投影不能确定点的空间位置（2）直线的投影一般情况下，仍为直线，点在直线上，点的投影必在直线上的投影上（3）与投影面平行的直线的投影反映直线的实长

与投影面平行的平面的投影反映平面的实形（4）空间平行的两线段，其投影仍然平行 2、等比性（1）直线上点分割线段之比等于其投影长度之比（2）两平行线段之比等于其投影长度之比 3、积聚性（1）直线垂直与投影面，其投影积聚为一点（2）平面垂直与投影面，其投影积聚为一直线 4、相似性（1）直线倾斜于投影面，直线长度缩短，仍为直线（2）平面倾斜于投影面，投影是类似形，面积缩小总结：直线垂直投影面，投影积聚点，直线平行投影面把实形现，直线倾斜于投影面长度缩短，形不变。 1.3点的投影点是最基本的几何元素，由正投影的特性可知，由于点的一个投影不能确定点的空间位置，因此我们常把几何形体放在两个或更多个互相垂直的投影面之间，向它们做投影形成多面投影一、点在三投影面体系中的投影 1、三投影面体系的建立水平投影面——H，正投影面——V,侧立投影面——W 2、点在三投影面体系中的投影如图1-2

园林制图与识图试题第五节剖面与断面投影

第五节剖面与断面投影一、判断题： 1、在剖面图中，剖切到的断面应画出材料图例。对错 2、剖面图中一般不画虚线。对错 3、作剖面图时，首先采用投影面的平行面作剖切平面，这样才有利于使画出的截面图形直接在基本视图位置上反映物体内部实形。对错 4、选择剖切位置时应使剖切平面通过物体上最需要表达的部位。对错 5、半剖面用于对称物体的剖切，全剖面图只用于不对称物体的剖切。对错 6、用两个或两个以上的相交剖切平面剖切形体所得的剖面图称为阶梯剖面图。对错 7、在阶梯剖面图中，应画出剖切平面转折处的投影轮廓（即转折处的交界线）。对错 8、剖面图和断面图的标注方式相同。对错 9、移出断面图比例可放大。对错 10、剖面图包含断面图。对错二、填空题： 1、假想用一个剖切平面将物体切开，移去观察者与剖切平面之间的部分，将剩下的那部分物体向投影面投影，所得到的投影图形就叫做_________-图。

2、剖切位置用____________线表示，它是长度为____________mm的两段粗实线；剖切方向用 _____________线表示，它是长度为_ _____________mm的两段粗实线。 3、用单一剖切平面作的剖面图可以分为_____________、________________和________________。 4、____________只画出被切断处的截面形状；_____________图不仅要画截面形状，还要画出物体被剖切后在剖切平面后所余下的物体投影。 5、断面图一般有____________断面图、____________-_断面图、_ ____________断面图。 6、______________称为局部视图。 7、剖面图与断面图实质上的区别是：断面图本身只是一个___________的投影，而剖面图则是部分________________的投影，_____________图中包含有______________图。 8、投影图中的每一条线（直线或曲线）可以是⑴____________-；⑵ ___________；⑶__________；⑷__________。 9、投影图中的每一个封闭线框可以是⑴____________；⑵___________；⑶_______________；⑷____________________。 10、所谓读图，就是根据物体的____________，通过分析，想象出 _________________。 11、组合体的尺寸标注分为_______________ 12、选择主视图时，应考虑以下原则：⑴___________；⑵___________；⑶________________-。 13、三面投影之间存在“三等”关系，即_______________-。三、看懂视图，作出指定位置的剖面图

相贯线及画法举例

一、概述两立体表面的交线称为相贯线，见图5-14a和b所示的三通管和盖。三通管是由水平横放的圆筒与垂直竖放的带孔圆锥台组合而成。盖是由水平横放的圆筒与垂直竖放的带孔圆锥台、圆筒组合而成。它们的表面（外表面或内表面）相交，均出现了箭头所指的相贯线，在画该类零件的投影图时，必然涉及绘制相贯线的投影问题。讨论两立体相交的问题，主要是讨论如何求相贯线。工程图上画出两立体相贯线的意义，在于用它来完善、清晰地表达出零件各部分的形状和相对位置，为准确地制造该零件提供条件。（一）相贯线的性质由于组成相贯体的各立体的形状、大小和相对位置的不同，相贯线也表现为不同的形状，但任何两立体表面相交的相贯线都具有下列基本性质： 1.共有性相贯线是两相交立体表面的共有线，也是两立体表面的分界线，相贯线上的点一定是两相交立体表面的共有点。 2.封闭性由于形体具有一定的空间范围，所以相贯线一般都是封闭的。在特殊情况下还可能是不封闭的，如图5-15c所示。 3.相贯线的形状

平面立体与平面立体相交，其相贯线为封闭的空间折线或平面折线。平面立体与曲面立体相交，其相贯线为由若干平面曲线或平面曲线和直线结合而成的封闭的空间的几何形。应该指出：由于平面立体与平面立体相交或平面立体与曲面立体相交，都可以理解为平面与平面立体或平面与曲面立体相交的截交情况，因此，相贯的主要形式是曲面立体与曲面立体相交。最常见的曲面立体是回转体。两回转体相交，其相贯线一般情况下是封闭的空间曲线（如图5-15a），特殊情况下是平面曲线（如图5-15 b）或由直线和平面曲线组成（如图5-15c ）. (二)求相贯线的方法、步骤求画两回转体的相贯线，就是要求出相贯线上一系列的共有点。求共有点的方法有：面上取点法、辅助平面法和辅助同心球面法。具体作图步骤为：（1）找出一系列的特殊点（特殊点包括：极限位置点、转向点、可见性分界点）；（2）求出一般点；（3）判别可见性；（4）顺次连接各点的同面投影；（5）整理轮廓线。二、相贯线的作图方法

园林制图(本科)16秋作业答案

园林制图（本科）16秋作业一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 在轴测投影图中，当圆的外切正方形变成平行四边形时，圆变成椭圆，一般采用求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法正确答案：B 2. 正立面上曲线多，形状复杂的形体，一般选用容易作图。 A. 正等测 B. 正二测 C. 水平斜轴测 D. 正面斜轴测正确答案：D 3. 当圆所在的平面与画面相交时，它的馒头为椭圆，一般采用来求作。 A. 四心圆法 B. 八点法 C. 建筑师法 D. 两点法正确答案：B 4. 上行平面和下行平面的主要区别在于。 A. 在各个面上的投影符号顺序相同 B. 在各个面上的投影符号顺序是否相同 C. 在各个面上的投影符号顺序相反 D. 平面是否向上或向下倾斜正确答案：B 5. 定位轴线圆的直径应为为mm。 A. 6 B. 8 C. 10 D. 8～10 正确答案：D 6. 详图符号的圆应以绘制。 A. 实线 B. 粗实线 C. 细实线 D. 虚线 E. 点划线正确答案：B 7. 图样轮廓线以外的尺寸线，平行排列的尺寸线间距宜为mm,并应保持一致。 A. 15

B. 10 C. 7 D. 7～10 正确答案：D 8. 标高符号应用等腰直角三角形绘制，以米为单位，注写到小数点后第位。 A. 第一位 B. 第二位 C. 第三位 D. 第四位正确答案：C 9. 相交直线与交错直线的主要区别在于：。 A. 交点连线是否垂直于相应轴线 B. 两直线是否异面 C. 两直线是否平行 D. 有无交点正确答案：A 10. 距点法只适用于作。 A. 一点透视 B. 两点透视 C. 三点透视 D. 成角透视正确答案：A 11. 索引符号的圆内直径应以绘制。 A. 粗实线 B. 中粗实线 C. 细实线 D. 点划线正确答案：C 12. 定位轴线应用绘制。 A. 点划线 B. 细点划线 C. 细实线 D. 虚线正确答案：B 13. 制图时，图框线用绘制。 A. 加粗实线 B. 粗实线 C. 中粗实线 D. 细实线正确答案：B 14. 轴测图是应用原理绘制的。 A. 平行投影 B. 中心投影

园林制图与识图试题第三节制图基本标准

第三节制图基本标准一、判断题： 1、A2图幅b×l=420×594，c=5，a=25。对错 2、无论图的比例大小如何，在图中都必须标注物体的实际大小。对错 3、若长仿宋体字号是10号，则字宽就是10mm。对错 4、相互平行的图线，其间隙不宜小于其中粗实线的宽度，且不宜小于 0.7mm。对错 5、虚线与虚线交接或虚线与其它图线交接时，应是线段交接。对错 6、图样上的尺寸单位，均必须以毫米为单位。对错 7、标注球的半径、直径时，应在尺寸数字前加注符号“R”、“”。对错 8、在薄板板面标注板厚尺寸时，应在厚度数字前加厚度符号“δ”。对错 9、尺寸界线、尺寸线、尺寸起止符号都用细实线绘制。对错 10、标注圆弧的弧长时，尺寸数字的上方不必加注圆弧符号。对错二、填空题： 1、粗实线一般用于__________，中实线一般用于____________。 2、图样的比例的含义是____________，比例的大小是指______________。 3、国家制定“制图统一标准”的目的是______________。

第三节制图基本标准（答案）一、判断题： 1、(×) A2图幅b×l=420×594，c=10，a=25。 2、(√) 3、(×) 若长仿宋体字号是10号，则字高就是10mm，字宽为7mm。 4、(√) 5、(√) 6、(×) 图样尺寸单位，除标高及总平面图以米为单位外，均以毫米为单位。 7、(×) 标注球的半径、直径时，应在尺寸数字前加符号“SR”、“S”。 8、(√) 9、(×) 尺寸界线、尺寸线用细实线绘制,尺寸起止符号用中粗斜短线。 10、(×)标注圆弧的弧长时，尺寸数字的上方必须加注圆弧符号。二、填空题： 1、主要可见轮廓线可见轮廓线 2、图形与实物相对应的线性尺寸之比比值的大小 3、统一工程图样的画法，便于交流技术和提高制图效率

建筑制图与识图

建筑制图与识图第3次作业一、单项选择题（本大题共40分，共20小题，每小题2分） 1. 施工图中的标高数字以（ C ）为单位。 A. 毫米 B. 厘米 C. 米 2. 平行于H面且倾斜于另两个投影面的直线叫做（A）。 A. 水平线 B. 正平线 C. 侧平线 3. 特殊位置直线不包括（C）于投影面的直线。 A. 平行 B. 垂直 C. 倾斜 4. 点的Z坐标反映其到（A）面的距离。 A. H B. V C. W 5. 直线的正投影不可能为（C）。 A. 点 B. 直线 C. 平面 6. 图纸的大小规格称为（A ）。 A. 图幅 B. 图标 C. 图框 7. 平面的正投影不可能为（ A ）o A. 点 B. 直线 C. 平面 8. 平面截割圆锥，若截平面平行于圆锥的两条素线，截交线为（ C ）o A. 椭圆 B. 抛物线 C. 双曲线 C. 投影是否平行 10. 标注尺寸时，（A ）应与被标注长度垂直。 A. 尺寸界线 B. 尺寸线 C. 尺寸起止符号 11. 数字与汉字同行书写时，其大小应比汉字（ B ）o A. 大一号 B. 小一号 C. 一样大 C. 一定不 13. 下列何者不是投影形成的必须要素？（B） A. 投影中心

C. 投影面 14. 点的H面投影到X轴的距离与W面的投影到Z轴的距离（B ）o

B. 相等 C. 无关 15. 平面截割圆锥，若截平面通过锥顶，截交线为（A ）。 C. 椭圆 16. 图纸中（C ）不能用作断开界线。 A. 波浪线 B. 折断线 C. 虚线 17. 图样轮廓线以外的尺寸线，距图样最外轮廓线之间的距离，不宜小于（B） A. 6mm B. 10mm C. 15mm 18. 已知两直线（B），则此两直线必定不属于同一平面。 A. 相交 B. 相叉 C. 平行 19. 已知直线的某面投影与一平面的同面迹线重合，则该直线（B）属于该平面＜ A. 必定 B. 不一定 C. 一定不 20. 在三面正投影体系中，投影面平行线在（B ）个投影面上的投影平行于投影轴 A. 1 B. 2 C. 3 二、判断题（本大题共20分，共10小题，每小题2分） 1. 相互平行的图线间距不宜小于其中的粗线宽度。（V） 2. 直线的V面投影垂直于属于平面的正平线的V面投影，则直线与平面垂直。 (V ) 3. 相互平行的图线间距不宜小于中粗线宽度。（X ） 4. 只要直线平行于属于平面的任一直线，该直线便与该平面平行。（X ） 5. 若二直线的同面投影相交，则它们在空间也必然相交。（X ） 6. 曲面立体均可由基本几何元素旋转获得。（X ） 7. 点属于直线，则点的投影必然属于直线的同面投影。（V） 8. 空间二直线相交，则其同面投影也必然相交或者重合。（V） 9. 任意的一点和一条直线就可以表达一个平面。（X ） 10. 直线的投影在任何情况下都是直线。（X ）三、填空题（本大题共10分，共2小题，每小题5分） 1. 建筑制图采用的图线按宽度不同分为粗、中、细三种。 2. 棱柱体的上、下底面相互平行.且全等。五、作图题（本大题共20分，共2小题，每小题10分）

《园林制图与识图》教学大纲

《园林制图与识图》教学大纲（课时数：64课时）（园林专业中级工二年制）编制人：苏建斌科室：建设工程系厦门市高级技工学校

园林制图与识图教学大纲（64学时）一、说明 1．课程的性质和内容制图工具及其使用方法本课程是“园林”专业第一学年的一门主要专业课。主要内容有：制图基本知识，包括制图工具及其使用方法、制图标准及规格、常用几何图形的画法；投影作图包括体的投影、轴测投影、剖面图和断面图；透视投影；园林设计图；园林工程图等内容。 2．课程的任务和基本要求通过本课程的学习，使学生能够很好地手工绘制基本平面图形、正投影图、轴测图、透视图、园林设计图、园林工程图，为学生学习园林规划设计、园林工程施工与管理等专业知识和专业技能打下必要的基础。 3．教学中应注意的问题（1）在教学过程中要注意理论联系实际。引导学生在实际生活中发现问题，并激发学生思考，用已有的知识解决新问题。从而提高学生分析和解决实际问题的能力。（2）要按照教学大纲要求完成教学内容，切实加强基础知识的教学和基本技能的训练。为此，一是要在教学中注意突出重点，抓住关键，讲清难点，采用启发式教学法，引导学生在课堂教学过程中开展积极的思维活动，提高教学效果；二是教师应有计划地布置各种类型的思考题和练习题。并严格要求学生及时、认真地独立完成作业。（3）教师在教学过程中，要充分利用多媒体进行教学,培养学生兴趣。二、学时分配表

三、教学要求、内容及建议第1章园林制图的基本知识和技能教学要求: (1)掌握图纸幅面及格式规定,掌握图线类型及用途,掌握尺寸标注方法. (2)掌握常用制图工具的使用方法及常用几何图形的绘制方法. (3)了解字体规定及书写规则.理解索引、详图等符号、比例的规定。教学内容: (1) 图幅、图标、图线的绘制 (2) 常用绘图工具 (3)各种几何图形的具体画法教学建议: 主要是介绍图纸的基本规范,及常用制图工具,还有图纸中各种标注的表示方法,让学生对制图形成规范概念. 第2章投影的基本知识教学要求: (1)掌握投影的基本概念，了解投影的种类。 (2)掌握正投影的特征。 (3)理解三面投影体系的建立，掌握三面投影规律。教学内容: (1)投影的基本概念和分类 (2)点、线、面、三面投影教学建议: 在第一章的学习之后,根据作图规范, 在详细解说三面投影体系的形成之后，同时逐渐形成的空间感，，掌握好投影原理和投影方法。并根据实例做题的方式，让学生在原理掌握的同时，更好地去运用。第3章点、直线和平面的投影教学要求：（1）掌握点的投影特性，了解坐标与投影的关系，理解重影的概念。（2）掌握直线的种类及其投影特性，掌握线段实长与倾角的求作方法，了解两直线的空间位置关系。（3）掌握平面的种类及其投影特性，了解点、直线在平面上的判定方法。教学内容：（1）点的三面投影、规律（2）两点的相对位置（3）直线的投影（4）两直线的相对位置

《建筑制图与识图》经典教案--第一章投影基本知识

第一章投影基本知识 §1-1 1-2 投影概念及正投影特性一.教学目的掌握点在两投影面体系和三投影面体系中的投影及点的投影特性。理解重影点的概念、判断重影点的可见性。了解两投影面体系中的分角和各分角中点的投影。掌握空间两点的相对位置。二.教学重点讲课重点：两投影面体系、三投影面体系的建立及点的投影特性，空间两点的相对位置关系。三.教学难点如何清楚地讲述的点的投影特性，在学习初期，有效地帮助学生建立良好的空间思维。四.布置作业习题集一.投影法的形成影子与投影概念的区别： 1.物体在光源的照射下会出现影子 2.光源发出的光线，假设能透过形体而将各个顶点和各条侧棱都在平面P上投落它们的影，这些点和线的影将组成一个能够反映出形体各部分形状的图形，这个图形称为形体的投影（简单的说：形体通过投影线在投影面上产生的投影）。 2投影形成的三要素：形体、投射线和投影面。 2投影法中的空间形体，只研究它们的空间形状，而不涉及它们的制造材料、重量、质量分布是否均匀等物理性质。二.投影的分类 1.中心投影——光源s通常称为投影中心，当投影中心在有限的距离内，发出放射状的投影线，这些投影线形成的投影称为中心投影（或投射线集中一点时产生的投影）。 2.平行投影——投影中心在无限远处，发出平行的投影线，这些平行投影线形成的投影称为平行投影（或平行投射线产生的投影）。

在平行投影中，根据投影线与投影面的倾角不同，又分为正投影和斜投影两种。 1)正投影——平行投射线垂直投影面 2)斜投影——平行投射线倾斜投影面中心投影与平行投影的投影特性： ?中心投影：如果改变形体与投射中心或投影面的距离，其投影的大小随之变化，度量性较差。 ?平行投影：投影不随形体与投射中心或投影面的距离的改变而改变，度量性好；且当空间形体的某一平面与投影面平行时，起头亚反映该平面的真实形状和大小。（后一特性是平行投影的一个非常重要的特性）三.投影法的应用 1.利用中心投影法画透视图特点：逼真、形象、直观。 2.利用斜投影法画轴测图在与空间形体一个表面平行的投影面上作出的投影图。 3.利用正投影法画正轴测图在一个不平行于空间形体的任一向度（可理解为确定空间形体两两相互垂直的三个坐标轴的方向）的投影面上作出的投影图。 4.利用正投影法画正投影图在两个或两个以上相互垂直，并分别平行与空间形体的主要侧面的投影面上作出的投影图。这种由两个或连歌以上正投影组合而成，用以确定空间唯一的形体的一组投影，称为多面正投影图，简称正投影图。 5.利用正投影法画标高投影图将一段地面的等高线投射在水平的投影面上，并标注出各等高线的标高来表达该地段的地形。四.平行投影的特性（平行投影中的正投影同样遵循这样的投影特性） 1.显实性 2.相似性

园林制图期末考试试题及答案

一、填空题（本大题共20个填空，每个空1分，共20分） 1、《园林制图》是一门研究用_________表示空间几何要素和空间物体及解决空间几何问题的理论、方法的科学，是研究用投影法，并根据制图标准和规定画法及工程技术知识来绘制和阅读园林工程图样的一门技术基础课。 2、_________是指根据投影原理、标准或有关规定表示工程对象，并有必要的技术说明的图。 3、粗、中、细线形成一组，叫做______________。 4、图纸中表示数量的数字应用_________________数字书写。 5、椭圆的画法一般有两种分别是同心圆法和______________________。 6、三面投影图中，正立面投影图与水平面投影图长度______________。 7、正立面投影图和左侧立面投影图高度相等，水平面投影图和左侧立面投影图宽度_______。8、若点在直线上, 则点的投影必在直线的同名投影上。并将线段的同名投影分割成与空间相同的比例。即：__________________________(定比定理)。 9、若点的投影有一个不在直线的同名投影上，则该点___________此直线上。 10、直线与投影面平行，则直线在该投影面上无迹点。因此，投影面平行线只有两个迹点，投影面垂直线只有_______迹点。 11、空间两直线的相对位置分为：平行、相交、交叉。两直线平行的投影特性是空间两直线平行，则其____________必相互平行，反之亦然。 12、根据投影方向对轴测投影面形成的角度不同，轴测图可以分为两类：分别是_________、和斜轴测图。 13、画轴测图的基本方法有切割法、____________、和叠加法。 14、若一直线垂直于一平面，则直线的水平投影必__________该平面上的正平线的正面投影。15、定位轴线采用分区编号注写的形式为_____________________________________。 16、亭子的立面构成，可分为屋顶、___________________、台基。 17、正投影的基本性质包括不变性、积聚、重影性、____________。 18、画形体轴测图的基本方法有坐标法，叠加法和_________。 19、阴影的基本作图方法有三种，其中包括光线迹点法，_____________，线面交点法。 20、平面的透视一般情况下仍为平面，当平面通过视点时，其透视为___________。二、选择题（本大题共18道选择，每道2分，共36分，每个选择题只有一个正确答案，请选择你认为的正确答案填入括号内） 1、投影法的分类，一般可以分为四类：中心投影法、平行投影发、斜角投影法、直角投影法其中斜角投影法和直角投影法又属于（） A、中心投影法 B、正投影法 C、平行投影法 D、斜轴测画法 2、中心投影法，投射中心、物体、投影面三者之间的相对距离对投影的大小有影响。A、近小远大，度量性较差B、近大远小，度量性较差C、近大远小，大量性较好 D、减小远大，度量性较好 3、画底稿时，首先画图形的主要轮廓线，其次由大到小，由外到里，由整体到局部，画出图形的所有轮廓线。还有很多的注意事项，其中包括（） A、画底稿的铅笔用2H或3H，所有的线应轻而细，不可反复描绘，能看清就可以了。 B、加深粗实线的铅笔用HB或B、2B，加深细实线的铅笔用H或HB，加深圆弧时所用的铅芯，应比加深同类直线所用的铅芯软一号。 C、修正时，如果是铅笔加深图，可用擦图片配合橡皮进行，尽量缩小擦拭的面积，以免损坏图纸。 D、ABC 4、正投影的基本性质是（）A、不变性、积聚性、重影性、类似性B、可变性、积聚性、重影性、类似性C、可变性、积聚性、非重影性、类似性D、不变性、非积聚性、重影性、类似性 5、三面投影图作图方法与步骤（）①、画图时，必须尽可能使形体的表面平行于投影面，然后进行投影。②、画影图，光定位。③、根据投影关系作图。 A、①③② B、①②③ C、③②① D、②①③ 6、对于一般位置直线，只要( )投影互相平行，空间两直线就平行。 A、两个同名投影 B、两个水平投影 C、两个垂直投影 D、两个侧面投影 7、两直线相交，判别方法：若空间两直线相交，（） A、则其同名投影必相交 B、且交点的投影必符合空间一点的投影规律 C、AB D、其平行投影必相交 8、相互垂直的两直线的投影特性不包括以下的那个（） A、两直线同时平行于某一投影面时，在该投影面上的投影反映直角。 B、两直线中有一条平行于某一投影面时，在该投影面上的投影反映直角。 C、两直线均为一般位置直线时，在三个投影面上的投影都不反映直角。 D、在其垂直的投影面上的投影积聚为一点。另两个投影反映实长且垂直于相应的投影轴。9、下列对重影点及可见性判别的看法不正确的是（） A、重影点在三对坐标值中，必定有两对相等。 B、从投影方向观看，重影点必有一个点的投影被另一个点的投影遮住而不可见。 C、判断重影点的可见性时，需要看重影点在另一投影面上的投影，坐标值大的点投影可见，反之不可见，不可见点的投影加括号表示。 D、若两点位于同一条平行某投影面的投射线上，则这两点在该投影面上的投影重合，这两点称为该投影面的重影点。 10、直线与平面垂直的几何条件：（） A、平面的垂线与平面的最大斜度线对同一投影面的夹角互为余角 B、若一直线垂直于一平面，则必垂直于属于该平面的一切直线。

相贯线的投影作图教案

《相贯线的投影作图》教案学科名称机械制图授课班级14数控1班授课时数1课时授课日期课题《相贯线的投影作图》教学目的知识目标：1、掌握相贯线的性质 2、掌握两圆柱相交的相贯线的投影作图能力目标：培养学生空间想象能力和思维能力。情感目标：培养学生善于观察周围事物的能力。教学重点利用表面取点法求作两个圆柱体相交的相贯线的画法教学难点利用表面取点法求作两个圆柱体相交的相贯线的画法教学方法演示法，练习法等授课主要教具多媒体教室，绘图工具课外作业（练习题或思考题）作业：习题册审阅

教学环节教学内容学生活动教师活动导入新课利用生活中的实例三通管，提出问题：三通管可以看成是怎么形成的？如何画出它的三视图？回答：两回转体相交，轴线相互垂直。观看图片回答问题提出问题知识教授一、圆柱与圆柱相交（一）相贯线的性质 1、概念：两回转体相交表面产生的交线称为相贯线。 2、性质： ①共有性: 相贯线是两立体表面的共有线； ②封闭性: 相贯线一般为封闭光滑的空间曲线。求相贯线的实质：两回转体的共有点。 3、相贯线的作图方法相贯线上的共有点的求法： ①表面取点法（积聚性法） ②辅助平面法（二）圆柱与圆柱相交的相贯线投影作图 1、作图步骤： ①分析相贯线的空间形状，投影分析。 ②作特殊点(转向轮廓线上的点、最高、最低、最前、最后、最左、最右)。 ③作一般点。 ④判别可见性。 ⑤光滑连接。 ⑥整理轮廓线。 2、例题例1两个直径不等的圆柱正交，求作相贯的投影。例2 圆柱外表面与圆柱孔内表面的相贯线（穿孔）理解知识点思考理解讲解新课知识，通过，利用多媒体教学使学生理解起来更加形象实例分析

《建筑制图与识图》学习

《建筑制图与识图》导学一．学习内容及安排： 1、本课程教材的体系结构：教材名称：借用焦永和主编的《工程制图基础》本学期主要学习该教材的第一章、第二章、第四章、第五章、第六章、第七章、第八章 2、各种媒体在教学中的应用本借用教材是多种媒体一体化教材，由文字教材、录像教材与教学辅助光盘三部分组成。其中，文字教材是基础，阐述基本理论、基本概念。学习者可根据所学章章前的学习指导，了解学习目的，通过章后的小结总结和融会贯通学过的内容。复习思考题是检验学习效果的必要练习，学习者应认真完成，对学习效果自行评价。录像教材是针对本课程中的重点与难点及文字教材难以表现的实体和场景录制的。学习者注意两种教材的配合使用，以取得最佳学习效果。辅助教学光盘提供了典型例题分析和习题答案。 3．文字教材中符号说明摄象机：表示该小节有录象。灯泡：为重点提示。 ★：知识要点小结。问号：为复习思考题。 4. 教学安排本课程课内学时共54学时。学习者可自行安排学习时间，合理地利用各种媒体。学习者应按期完成四次大作业，并记入形成性考核成绩。推荐的学习方法是：先阅读教材，看录像，目的学懂知识；通过做习题，巩固所学内容，有不明白的知识点看教学辅助光盘，请教辅导教师，完成作业。二．本课程的任务 1. 了解现行房屋建筑制图标准和有关的专业制图标准。 2. 研究投影的基础理论及基本原理，主要是正投影法的基本原理及应用。 3. 掌握绘制和阅读工程图样的基本知识、基本方法和技能。 4. 培养空间想象、空间构思及其分析表达能力。

5. 培养严肃认真的工作态度和耐心细致的工作作风。第一章制图的基本知识一．学习要求 1. 掌握制图一般规定：图幅、比例、字体、图线； 2. 掌握单个尺寸的四要素及尺寸的标注标准； 3. 掌握常用的几何作图方法； 4. 了解平面图形的分析（尺寸分析、线段分析）与作图步骤的关系； 5. 了解绘图步骤和方法。二．学习要点 1. 常用几何作图方法；这方面的知识都是为整个课程实践训练所必须的、法规性质的知识，很繁琐，但每次作业都要用到。这部分知识不需要死记硬背，应在画图时查阅、执行，在作业中巩固、掌握。 2. 熟悉制图一般规定，应特别注意图线画法和尺寸标注方法。（1）图线画法 1）相互平行的两条线，其间隙不宜小于图内粗线的宽度，且不宜小于0.7mm。 2）虚线、单点长画线、双点长画线的线段长度宜各自相等。 3）虚线与虚线应相交于线段处；虚线不得与实线相连接。单点长画线同虚线。 4）单点或双点长画线端部不应是点。在较小的图形中，单点或双点长画线可用细实线代替。（2）尺寸标注方法图样上的尺寸由尺寸线、尺寸界线、起止符号和尺寸数字四部分组成，如图一所示。图1. 尺寸的组成图2. 尺寸界限

园林制图与识图习题

点投影 1、例1：已知一点B的水平投影b和正面投影b’，求其侧面投影b”。作法：（1）过b’作OZ轴的垂线b’bz，并延长。（2）在b’bz的延长线上截取b”bz等于bbx,b”即为所求。 2、例2：已知一点C的正面投影c’和侧c”,求其水平c。作法：（1）过c’作OX轴的垂线c’c x,并延长。（2）在c’c x的延长线上截取cc x等于c”c z,c即为所求。例3：已知三棱柱的投影图以及柱上点A的V面投影a’和点B的W面投影b”,试分析A、B两点的相对关系。（1）先作出点A、B的其他投影。（2）判定A、B两点的相对关系。线投影例4：求作四棱锥的侧棱SB的投影，可分别求出其两个端点S、B的三面投影，然后将两点的同面投影连接起来，即得直线SB的三面投影sb、s’b、’s”b”。

例5:已知平面ABCD上一点M的正面投影m’和直线FG的水平投影fg,求点M的水平投影和直线FG的正面投影。方法一：求作点M的水平投影m: 利用点在平面上的几何条件作图：过点M在平面ABCD上作辅助线BE，使其通过平面上两已知点B、E。作图时，先过m’作辅助线BE的正面投影b’e’，然后求出辅助线的水平投影be，利用点的投影规律在be上可求得m。方法二：利用平行直线的投影特性过M作BC的平行线ME，即作m’e’∥b’c’,m’e’交a’b’于e’，点E在AB上，由此可求出点E 的水平投影e，再过e作me∥bc，m、m’在同一铅垂线上。例6：求作正垂线AB与平面△CDE的交点，并判断可见性。(辅助线法) 分析：由于正垂线AB的正面投影积聚为一点，直线AB与平面△CDE的交点K的正面投影必然积聚在a’(b’)上，那么只要在△CDE上作一条辅助线，使它的正面投影通过k’，就可以求出交点K的水平投影k。作图：（1）在a’(b’)上标出k’。（2）过k’作辅助线CF的正面投影c’f’。（3）过f’向下作铅垂联系线交de于f。（4）判别AB的可见性

《建筑制图与识图》试题及答案1

?2010《建筑制图与识图》试题一、填空题(每个空格2分，共20分) 1、点在W面上的投影，反映了点到(H面)和(V面)的距离； 2、按照“国标”规定，建筑平面图中定位轴线用(细点画) 线表示，轴线编号圆圈用(细实线)绘制，直径一般为(8mm )，轴线编号在水平方向用(阿拉伯数字)，垂直方向用(大写英文字母（汉语拼音字母）)。 3、平面的积聚投影反映出平面对H、V面的倾角，该平面为(侧垂面)面。 4、在钢筋混凝土结构图中的Φ6@200，其中Φ表示(Ⅰ级钢筋)，@(表示间距)。二、单项选择题（每个题只有一个答案最符合题意，将正确答案的序号填在括号内。每小题3分，计30分） 1.截切圆柱体的左侧面投影图为( D ) 2．两等直径圆柱轴线正交相贯，其相贯线是（ A ） A、空间曲线 B、椭圆 C、直线 D、圆 3．正垂面与侧垂面相交，其交线是（ C ）。 A、侧垂线 B、水平线 C、一般线 D、正平线 4．选择正确的三面投影图（ A ）。（A）（B）（C） 5. 圆锥的侧面投影是（ C ）

A、直角三角形 B、圆形 C、等腰三角形 D、等腰直角三角形 6. 平面截切立体时，平面与立体的交线称为（ C ） A、截平面 B、截立体 C、截交线 D、立体在平面上的投影 7. 平面截切圆柱时，当其平行于圆柱的两条素线，则截交线为（ A ） A、矩形 B、椭圆 C、圆形 D、三角形 8. 平面截切圆锥时，平面过锥顶，则则截交线为（ D ） A、矩形 B、椭圆 C、圆形 D、三角形 9. 平面截切圆锥面时，平面平行于一条素线，则则截交线为（ D ） A、双曲线 B、椭圆 C、圆形 D、抛物线 10.球面上有一点，其水平投影与球心重合且不可见，则该点的正面投影在（ A ） A、圆形的最下面 B、圆形的最上面 C、圆形的最左边 D、圆形的最右边三、判断题（判断下列各小题，正确的在题后括号内打“√”，错误打“Ⅹ”。每小题2分，共10分） 1、建筑平面图中，尺寸标注详细准确，一般采用三道尺寸线标注，其中，最内一道尺寸表示的是门窗洞口，窗间墙，门垛等细部的详细尺寸。（√） 2、在选择剖视图的种类时，对称的物体画半剖视图，不对称的物体画全剖视图。（Ⅹ） 3、在斜二测轴测投影图坐标系中OX、OY、OZ轴的轴向伸缩系数之比为1：1：1 。（Ⅹ） 4、当截平面倾斜于圆柱体轴线时，截交线形状为椭圆。（√） 5、垂直V面的平面叫做正垂面。（Ⅹ）四、作图题（每小题10分，共30分） 1、补绘组合体的H面投影 2、根据形体两面投影图，绘其正等测图。 3、根据形体两面投影，作1-1剖面图《建筑类专业基础知识》试卷答案