湖北省北大附中武汉为明实验学校高中语文第5课《荆轲刺秦王》练习3新人教版必修1

第5课《荆轲刺秦王》

A卷基础过关题

1．以下六句话分别编为四组，全都能表现荆轲性格特点中的耿直刚烈的一组是（）

①今太子迟之，请辞决矣

②风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！

③于是荆轲遂就车而去，终已不顾

④持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子蒙嘉

⑤愿大王少假借之，使毕使于前

⑥事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也

A．①③⑤ B．①②③ C．①②⑥ D．③④⑤

2、下列句子分为四组，全都直接表现荆轲勇敢的一组是（）

①荆轲和而歌，为变徵之声

②秦舞阳色变振恐

③因左手把秦王之袖，而右手持匕首揕之

④遂拔以击荆轲，断其左股

⑤乃引其匕首提秦王

⑥倚柱而笑，箕踞以骂曰

A．③④⑤B．②④⑥C．①②⑤D．③⑤⑥

3、下列对文意的理解不正确的一项是（）

A．易水送别，慷慨悲歌，荆轲做好了以身赴死的准备。

B．秦官蒙嘉同情燕王，赞赏荆轲，所以巧言讨好秦王，引见荆轲。

C．秦武阳随荆轲刺杀秦王，却被秦王的威风吓倒，差点暴露此行动机。

D．荆轲刺杀秦王未成，他自己宣称想要挟持秦王，定下条约，报答燕太子丹。

4．下列对原文有关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．荆轲原打算等待自己的一位朋友到来和他一起去刺杀秦王，可燕太子丹认为等他朋友来到就太晚了，所以想让他马上就出发。

B．荆轲前往刺秦，太子等人都到易水来为他送行，荆轲的歌声感染了前来送别的人，然后荆轲登上车离开，始终没有回头。

C．荆轲到达秦国之后，拿着一千斤金子贿赂了秦王的宠臣中庶子蒙嘉，经他引荐秦王非常隆重地在咸阳宫接见了燕国使者。

D．荆轲追逐秦王时，殿上的大臣们仓促之间不知怎么办才好，只好扔给秦王一把剑，秦王才得以拔剑击伤了荆轲。

B卷拓展提升题

5．分别比较下列两组句子中加点词的意思，判断正确的一项是（）（3分）

①自引而起③侍医夏无且以其所奉药囊提轲

②乃引其匕首提秦王④乃引其匕首提秦王

A．两个“引”字相同，两个“提”字不同

B．两个“引”字相同，两个“提”字也相同

C．两个“引”字不同，两个“提”字相同

D．两个“引”字不同，两个“提”字也不同

6．下列各组句子中，划线词的含义和用法相同的一项（）

A．使毕使于前若亡郑而有益于君

B．夏无且以其所奉药囊提轲以其无礼于晋

C．乃引其匕首提秦王乃不知有汉

D．倚柱而笑夜缒而出

7、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是( )

A.而燕国见陵之耻除矣图穷而匕首见

B.唯大王命之阙秦以利晋，唯君图之

C.而秦武阳奉地图匣，以次进遂拔以击荆轲

D.顾计不知所出耳荆轲顾笑武阳

8、下列句中加点词的用法相同的一组是( )

①乃遂收盛樊於期之首，函封之②又前而为歌曰③乃朝服，设九宾④顷之未发，太子迟之⑤使使以闻大王⑥箕踞以骂曰⑦今行而无信，则秦未可亲也⑧皆白衣冠以送之

A．①②③ B．④⑤⑦

C．②③⑧ D．①⑥⑧

9．下列各组句子中，加点词的含义和用法不相同的一项是( )

A.轲既取图奉之郑既知亡矣

B.因左手把秦王之袖因人之利而敝之

C.秦王还柱而走倚柱而笑

D.未尝见天子，故振慑时恐急，剑坚，故不可立拔

C卷能力挑战题

请描绘一下“易水送别”的场景。

1、B④表现虑事周密；⑤表现镇定从容；⑥表现忠义赤诚，荆轲希望生擒秦王，以便谋求秦燕长久和平，来酬谢太子丹。所以选B。

2、D

3、B

4、C

5、C引（身子向上起；举起）提（掷击）

6、D于（在；对）以（用；因为）乃（于是就；竟然）而（表修饰）

7、B A项“见”，前，表被动“被”，后，动词“显露”；B项“唯”，均为语气词，表希望。C项“以”，前，介词“按照”，后，连词“来”。D项“顾”，前“不过”，后，“回头看”。

8、C ①⑥名词作状语，②③⑧名词作动词，④意动用法，⑤使动用法，⑦形容词作动词。

9、B A项，“既”均为“已经”，“……之后”；B项，“因”，前，于是，后，依靠；C项，“而”，均为连词，表修饰；D项，“故”，均为连词，所以。