式与方程教材分析
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式与方程整理复习教材分析
【教学内容】
《义务教育教科书·数学(六年级下册)》98~100页。
【教材简析】
本版块是对小学阶段学习的代数初步知识进行整理,包括用字母表示数、简易方程及用方程解决实际问题,主要让学生进一步认识用字母表示数的意义,理解方程与等式的关系,熟练地运用等式的性质解方程,能掌握用方程的思路解决问题的一般方法,积累数学活动经验,提升数学素养。
【教学目标】
1.知识与能力目标:通过整理与复习,进一步理解字母表示数的意义,会用字母表示数和简单的数量关系,感受用字母表示数的重要作用;理解方程的意义,能熟练地用方程解决简单的实际问题。
2.过程与方法目标:经历知识回顾和整理的过程,使所学知识系统化、条理化,学会整理知识的方法。
3.情感态度价值观目标:.进一步体会数学的抽象性与概括性,感受数学的简洁美和符号化思想,发展学生的数感、符号感;进一步渗透“转化”的数学思想,提高逻辑思维能力和类比的能力。
4.德育目标:在学生自主整理的过程,获得成功的体验,增强学生学好数学的信心。
【教学重点】沟让学生比较系统的掌握有关式与方程的知识,能正确、熟练地解决实际问题。
【教学难点】能根据实际情况选择合适的方法解答问题。
【课时安排】2课时
【注意问题】
1.让学生在举例中完成对知识的系统整理。
2.注意用方程解决问题的方法。