幼儿园课件《新年礼物》

幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件

幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《节日里的故事》，详细内容为《新年礼物》这一课时。

通过讲述小兔子收到新年礼物的故事，引导幼儿学会表达感谢，懂得分享的快乐。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词和句型。

2. 培养幼儿的表达能力和想象力，能够用完整的句子讲述故事情节。

3. 培养幼儿学会感谢、分享的品质，激发他们对传统节日的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用完整的句子表达感谢和分享的快乐。

教学重点：理解故事内容，掌握生词和句型。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、小兔子玩偶、礼物盒、卡片。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示礼物盒，引导幼儿猜测里面是什么礼物。

（2）教师讲述故事，引导幼儿关注故事中小兔子收到的新年礼物。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师提问：“小兔子收到了哪些新年礼物？它为什么这么开心？”（2）引导幼儿用完整的句子回答，如：“小兔子收到了红色的帽子、黄色的围巾和绿色的手套，它开心是因为朋友们送给了它温暖的礼物。

”3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发卡片，让幼儿根据故事内容，将卡片上的礼物和对应的颜色连线。

（2）教师邀请幼儿扮演小兔子，用故事中的句型表达感谢。

4. 小组活动（5分钟）（1）教师将幼儿分成小组，每组用彩纸、画笔等学具制作新年礼物。

（2）每组派代表展示礼物，并用完整的句子描述礼物。

（2）邀请幼儿分享制作礼物的过程和感受。

六、板书设计1. 故事《新年礼物》2. 故事角色：小兔子、朋友们3. 关键词汇：红色、帽子、黄色、围巾、绿色、手套、感谢、分享4. 句型示例：小兔子收到了红色的帽子，它说：“谢谢你们，我很喜欢！”七、作业设计1. 作业题目：画一幅《新年礼物》的画，并附上简短的描述。

答案示例：画面中小兔子收到了红色的帽子、黄色的围巾和绿色的手套，旁边写上：“小兔子收到了新年礼物，它开心地笑了！”2. 作业要求：用完整的句子描述画面内容，注意使用故事中的词汇和句型。

幼儿园《新年礼物》课件

春节习俗和庆祝活动
贴春联
放鞭炮
春联也叫门对、春贴、对联、对子、桃符等，它以工整、对偶、简洁、精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望。
燃放鞭炮是中国春节最为盛行的习俗之一，据说能驱邪避祟，使家庭平安。
吃年夜饭
压岁钱
年夜饭是年尾除夕的阖家聚餐，在外工作的人都会在除夕来临之前回老家和家人团聚。
压岁钱在民俗文化中寓意辟邪驱鬼，保佑平安。收到压岁钱的多少代表着长辈对晚辈的关爱和晚辈在长辈心目中的地位。
步骤四
在贺卡内部制作小机关或立体造型，增加趣味
性和互动性。
贺卡个性化装饰技巧
01
02
03
04
技巧一
运用剪纸艺术，将红色宣纸剪成吉祥图案，如福字、窗花等
，粘贴在贺卡上。
技巧二
使用闪粉或亮片装饰贺卡表面，营造出璀璨夺目的节日氛围
。
技巧三
尝试不同材质的搭配，如布艺、毛线等，让贺卡更具质感和
层次感。
பைடு நூலகம்
过程与方法
通过引导幼儿观察、思考、实践，培养他们自主学习和解决问题的能力。
情感态度与价值观
激发幼儿对新年的热爱和期待，培养他们的感恩意识和分享精神。
教具和多媒体资源准备
教具准备
彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等制作新年礼物所需的材料和工具。
多媒体资源
新年相关的图片、视频、音乐等，用于创设教学情境，激发幼儿学习兴趣。
技巧四
结合孩子的创意和想象力，鼓励他们自由发挥，制作出独一
无二的新年贺卡。
04 亲子共读：《新年礼物》绘本故事
绘本内容简介及角色介绍
绘本内容
讲述了一个关于新年的温馨故事，通过小动物们准备和赠送新年礼物的情节，传递了友谊、爱和分享的美好价值观。

幼儿园课件《新年礼物》

幼儿园课件《新年礼物》
目录
• 新年礼物的故事 • 新年礼物的活动策划 • 新年礼物的教学策略 • 新年礼物的反思与总结 • 新年礼物的拓展与延伸 • 新年礼物的教师角色定位
01
新年礼物的故事
故事背景
时间
1
圣诞节前夕
地点
2
小兔子家
人物
3
小兔子、圣诞老人
故事情节
1. 小兔子为圣诞节准备了礼物，但不小心弄丢了。
感恩和分享
03
小兔子收到圣诞老人的礼物后，选择与家人分享，表达感恩。
02
新年礼物的活动策划
活动目标
01
帮助幼儿理解故事内容，激发幼儿想象力。
02
提高幼儿对文学作品的欣赏能力。
培养幼儿友好、合作、分享的情感。
03
活动准备
选择适合的文学作品
选择适合幼儿年龄段的文学作品，如《小猪佩奇》等，确保内容生动有趣，情节简单易懂。
与幼儿分享自己的经验和成果，让幼儿感受到教师的关注和支持，增强幼儿的自信心和自尊心。
做幼儿发展的支持者
支持幼儿的认知发展
通过课件中的各种资源和活动设计，支持幼儿的认知发展，包括观察力、注意力、记忆力、思维能力和创造力等方面的发展。
支持幼儿的情感发展
通过课件中的内容，培养幼儿积极的情感态度和价值观，促进幼儿的情感发展和社会性发展。
3
游戏评价
通过游戏的方式对幼儿的表现进行评价，让他们在游戏中获得表扬和激励。
音乐教学策略
音乐导入
01
通过欢快的音乐，帮助幼儿进入学习状态。
音乐欣赏
02
通过课件中的音乐欣赏环节，培养幼儿的审美能力。
音乐表演
03

2024版大班语言活动新年礼物PPT课件

等。
5. 装饰点缀
可以用闪粉、贴纸等小饰品进行点缀，增加贺卡的
观赏性。
16
贺卡祝福语写作技巧
简洁明了
富有感情
创意独特
适合收卡人
祝福语应言简意赅，表达清晰。
2024/1/25
用真挚的语言表达祝福，让收卡人感受到温暖和
关怀。
可以尝试一些新颖、有趣的祝福语，让贺卡更
具特色。
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根据收卡人的年龄、性别等特点，选择恰当的
提高语言表达能力
通过引导孩子们亲手制作新年礼物，培养他们的感恩之心和关爱他人的美好品德。
2024/1/25
培养孩子们的美好品德
通过组织孩子们进行与新年相关的语言游戏和表演，锻炼他们的口语表达能力和自信心。
增强亲子互动
鼓励家长和孩子一起参与活动，促进亲子之间的交流和互动，增进亲子感情。
5
02
新年礼物文化
互换角色
在角色扮演完成后，可以让孩子和家长互换角色，让孩子体验收礼物的感受，同时也可以通过这个过程加深亲子之间的互动和情感交流。
2024/1/25
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情感交流在亲子关系中的重要性
2024/1/25
增进亲子感情通过亲子互动环节，可以增加家长和孩子之间的情感交流，增进彼此之间的感情。
培养孩子社交能力在这个环节中，孩子不仅学会了如何表达祝福和送出礼物，还学会了如何与人交往和沟通，这对孩子的社交能力发展有很大的帮助。
增强孩子自信心当孩子能够成功地表达祝福和送出礼物时，他们会感到自信和满足，这有助于增强孩子的自信心和自尊心。
21
06
活动总结与延伸
2024/1/25
22
回顾本次活动内容和成果

幼儿园《新年礼物》课件.

幼儿园《新年礼物》课件.一、教学内容本节课选自幼儿园社会领域教材第四章《传统节日与文化》，详细内容为第三节《新年的礼物》。

本节课主要让幼儿了解新年的文化意义，学会赠送和接受礼物的礼仪，培养幼儿的感恩和分享意识。

二、教学目标1. 让幼儿知道新年的意义，了解赠送礼物是新年的一种传统习俗。

2. 培养幼儿学会礼貌地赠送和接受礼物，提高幼儿的人际交往能力。

3. 培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会珍惜和分享。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解新年礼物的意义，培养幼儿的感恩和分享意识。

教学重点：学会礼貌地赠送和接受礼物，提高幼儿的人际交往能力。

四、教具与学具准备1. 教具：新年礼物盒子、卡片、贴纸、挂饰等。

2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿扮演小礼物使者，给每个小朋友分发礼物。

教师引导幼儿讨论：收到礼物时的心情，怎样表达感谢。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示新年礼物盒，引导幼儿了解新年的意义。

讲解赠送和接受礼物的礼仪，如双手接物、说谢谢等。

3. 课堂互动（10分钟）教师组织幼儿进行“新年礼物传递”游戏，让幼儿学会分享。

引导幼儿制作新年贺卡，表达对亲人和朋友的祝福。

4. 随堂练习（10分钟）每个小朋友选择一个礼物，练习礼貌地赠送和接受。

教师巡回指导，纠正不礼貌的行为。

鼓励幼儿回家后，向家人分享所学，表达对家人的感恩。

六、板书设计1. 新年礼物意义：传递祝福，表达关爱礼仪：双手接物，说谢谢分享：与他人分享，收获快乐七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。

答案：要求贺卡内容丰富，有祝福语，表达对亲人的感激之情。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在人际交往方面的进步，针对不足之处进行个别指导。

2. 拓展延伸：开展“新年礼物分享会”，让幼儿将礼物带到幼儿园，与同伴分享，培养他们的分享意识。

同时，鼓励家长参与活动，增进亲子关系。

幼儿大班语言《新年礼物》课件-2024鲜版

和记忆。
根据孩子们的年龄和兴趣特点，选择合适的游戏形式和规则，确保游戏的趣味
性和教育性。
在游戏过程中，注重引导孩子们积极参与和互动，培养他们的竞争意识和合作意识。同时，也要关注孩子们的安全和
心理健康，确保游戏的顺利进行。
2024/3/28
14
04
知识延伸与文化传承
Chapter
2024/3/28
感谢观看
2024/3/28
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幼儿大班语言《新年礼物》课件
2024/3/28
1
目录
2024/3/28
• 课程介绍与目标 • 文本解读与赏析 • 创意拓展与实践活动 • 知识延伸与文化传承 • 家庭作业与亲子互动 • 总结回顾与展望未来
2
01
课程介绍与目标
Chapter
2024/3/28
3
《新年礼物》背景及意义
节日背景
介绍新年的起源、传统习俗和庆祝方式，帮助幼儿理解新年的文化背景。
教育意义
通过《新年礼物》的学习，培养幼儿的节日意识，学会感恩和分享，同时提高幼儿的语言表达和沟通能力。
故事背景
《新年礼物》讲述了一个关于新年期间，孩子们期待和收到礼物的温馨故事，通过故事传递家庭温暖和节日喜庆的氛围。
2024/3/28
4
教学目标与要求
知识目标
了解新年的起源、传统习俗和庆祝方式；掌握《新年礼物》故事
提供各种制作材料和工具，如彩色卡纸、贴纸、画笔、剪刀等，让孩子们自由创作。
引导孩子们思考自己想要送给谁新年礼物，以及礼物的意义和象征，激发他们的创意和想象力。
2024/3/28
在制作过程中，鼓励孩子们互相帮助和合作，培养他们的团队协作能力和社交技能。

《新年礼物》PPT课件大班语言

培养幼儿的语言表达与沟通能力
传承与弘扬传统文化
教学目标与要求
01
02
03
知识目标
了解新年的由来、传统习俗和礼物文化
能力目标
能够用完整的语言描述新年礼物，表达自己的情感和愿望
情感目标
培养幼儿对新年的热爱和对家人的感恩之情
教学内容与方法
教学内容
新年的由来、传统习俗、礼物文化；描述新年礼物的语言表达和沟通技巧
通过图片、实物等辅助手段，帮助幼儿更好地理解和记忆词汇。
鼓励幼儿在日常生活中运用所学词汇，进行口语表达和交流。
句型结构分析及运用
学习简单的陈述句、疑问句和感叹句，如“这是新年的礼物。”、“你喜欢这个礼物吗？”、“新年真快乐！”等。
通过模仿、跟读和角色扮演等方式，帮助幼儿掌握句型结构，提高口语表达能力。
作品展示和互评环节
01
作品展示
将所有学生制作的新年礼物摆放在讲台上，让大家共同欣赏彼此的作品。
02 03
互评环节
让学生们互相评价彼此的作品，从创意、美观、实用性等方面进行点评。通过互评，让学生们学会欣赏他人的优点，并提高自己的审美能力和手工制作技能。
教师总结
最后由教师对所有作品进行总结性评价，肯定学生们的努力和创意，并鼓励他们在今后的学习和生活中继续发挥创造力和想象力。
创意手工制作：DIY新年礼物
REPORTING
材料准备及制作步骤介绍
材料准备：彩色卡纸、剪刀、胶水、颜料、画笔、毛线、纽扣等装饰材料。
制作步骤
选择一张彩色卡纸作为礼物盒的底部，剪出合适大小的形状。
用另一张卡纸折叠成礼物盒的四面墙壁，并用胶水固定。
装饰礼物盒：使用颜料、画笔、毛线、纽扣等材料进行创意装饰，让礼物盒更加美观。

幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件.

幼儿园大班语言《新年礼物》精品课件.一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材《新年礼物》章节，详细内容包括：故事导入、生词学习、句子理解、角色扮演、儿歌学唱等。

二、教学目标1. 让学生通过听、说、读、演等方式，理解故事内容，感受故事中所传递的友善、关爱等美好情感。

2. 学习生词和句子，提高学生的词汇量和语言表达能力。

3. 培养学生的想象力、创造力和团队合作精神。

三、教学难点与重点难点：句子理解和角色扮演。

重点：生词学习和故事内容的理解。

四、教具与学具准备教师准备：故事课件、生词卡片、角色扮演道具、儿歌音频等。

学生准备：课本、笔、纸等。

五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用故事课件，以生动形象的画面和声音，引起学生对新年的好奇心，激发学生的学习兴趣。

2. 故事学习（10分钟）（1）教师带领学生一起听故事，引导学生关注故事中的人物和情节。

（2）教师提问，检查学生对故事内容的理解。

（3）学生分角色朗读故事，提高学生的语言表达能力。

3. 生词学习（5分钟）（1）教师出示生词卡片，引导学生认读。

（2）教师举例讲解生词的用法，帮助学生理解。

（3）学生进行生词练习，巩固所学。

4. 句子理解（5分钟）（1）教师选取故事中的典型句子，引导学生分析句子结构。

（2）教师解释句子的含义，帮助学生理解。

（3）学生模仿造句，提高语言运用能力。

5. 角色扮演（5分钟）（1）学生分组，每组选择一个故事角色进行扮演。

（2）学生自由发挥，通过动作、表情、语言等形式，展现角色的特点。

（3）教师点评，给予鼓励和指导。

6. 儿歌学唱（5分钟）（1）教师播放儿歌《新年礼物》，引导学生感受歌曲的韵律。

（2）教师带领学生一起学唱歌曲，培养学生的音乐素养。

（3）学生分组演唱，展示学习成果。

六、板书设计1. 故事《新年礼物》2. 生词卡片：友善、关爱、礼物、惊喜等。

3. 句子示例：新年到了，我送给妈妈一份特别的礼物。

4. 儿歌歌词：《新年礼物》七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅新年的画，并描述画中的场景。

2024年幼儿园大班语言《新年礼物》课件

2024年幼儿园大班语言《新年礼物》课件一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言领域教材第四章《节日里的故事》，详细内容为《新年礼物》这一课时。

通过讲述小兔子收到新年礼物——故事书的故事，引导幼儿学会珍惜、感恩，并培养他们对阅读的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词、短语，并能运用到实际情景中。

2. 培养幼儿的感恩意识和珍惜心态，懂得珍惜家人和朋友送的礼物。

3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们对阅读的兴趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿理解故事内容，掌握故事中的生词、短语，并学会运用。

难点：培养幼儿的感恩意识和珍惜心态，提高他们的语言表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、生词卡片、挂图、小兔子玩偶。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小兔子，讲述收到新年礼物——故事书的经过，引导幼儿关注故事主题。

2. 故事讲解（10分钟）教师通过课件展示，详细讲解故事内容，引导幼儿关注故事中的生词、短语。

3. 生词、短语学习（5分钟）教师展示生词卡片，带领幼儿朗读，并结合实际情景进行运用。

4. 随堂练习（5分钟）教师提出问题，引导幼儿回答，巩固故事内容。

5. 小组讨论（5分钟）6. 创作环节（10分钟）教师指导幼儿制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。

六、板书设计1. 故事《新年礼物》2. 生词、短语：礼物、珍惜、感恩、阅读、小兔子3. 故事简笔画：小兔子、故事书、礼物七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后向家人讲述《新年礼物》这个故事，并尝试用故事中的生词、短语。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对故事内容的掌握程度，以及生词、短语的运用情况。

重点和难点解析1. 实践情景引入2. 故事讲解与生词、短语学习3. 小组讨论4. 创作环节5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入在实践情景引入环节，教师通过扮演故事角色，让幼儿身临其境地感受故事氛围，增强他们对故事主题的关注。

幼儿园课件《新年礼物》

分享交流，总结回顾
1 2
分享新年经历
鼓励孩子分享自己在新年期间的经历和感受，如收到的礼物、参加的活动等，增加孩子的表达和交流能力。
回顾活动收获
与孩子一起回顾亲子活动的收获和成果，肯定孩子的努力和表现，增强孩子的自信心和成就感。
3
展望新的一年
与孩子一起展望新的一年，讨论新年的计划和目标，鼓励孩子在新的一年里继续努力和进步。
缝纫技巧指导和实践操作
缝纫技巧
采用平针缝、锁边缝等基本的缝纫技巧，确保玩偶的缝合牢固且美观。同时，注意针脚均匀、线迹顺直，提高玩偶的整体品质。
实践操作
在教师的指导下，学生们动手进行缝纫实践。从简单的直线缝合开始，逐渐尝试曲线缝合、转角处理等复杂技巧。通过不断练习，提高缝纫技能。
玩偶表情塑造及服饰搭配
05
绘画创作：新年主题画绘制
色彩搭配原理讲解
红色、金色等暖色调的运用
讲解暖色调如红色、金色等在新年主题画中的运用，营造出温馨、喜庆的氛围。
色彩对比与搭配
指导孩子们如何运用色彩的对比和搭配，如红绿对比、蓝橙对比等，使画面更加生动、多彩。
渐变色与过渡色的使用
教授渐变色和过渡色的使用技巧，使画面色彩更加丰富、自然。
促进幼儿综合发展
本课程以新年礼物为主题，结合手工制作、语言表达、情感交流等多种活动，促进幼儿认知、情感、社交等多方面的综合发展。
教学目标与要求
01
02
03
知识与技能
幼儿能够了解春节的传统习俗和礼物赠送的意义，掌握制作新年礼物的基本方法和技能。
过程与方法
通过引导幼儿观察、思考、实践，培养幼儿的手工制作能力、创意表达能力和解决问题的能力。

幼儿园教材幼儿大班语言《新年礼物》课件课件

3
教材准备
准备好教材、教案以及相关的教学资料，如 PPT、视频等。
06
教学过程及设计意图
导入新课
激发兴趣
通过观看与新年相关的动画或图片，引导幼儿回忆自己的新年经历，激发他们对新课的兴趣。
设疑
提出与新课主题相关的问题，如“你们知道什么是新年礼物吗？”鼓励幼儿思考并表达自己的想法。
新课学习
初步理解
现代元素有机结合，易于幼儿理解和接受。
03
教学效果显著
通过本课件的教学，幼儿的语言表达和沟通能力得到了显著提升，同
时情感教育和思维能力也得到了很好的培养，取得了较为理想的教学
效果。
THANKS
谢谢您的观看
教学手段
利用多媒体课件，将声音、图像、文字等多种元素结合，使学习内容更加生动形象，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
教学程序设计
教学环节
导入环节
故事欣赏环节
角色扮演环节
分享礼物环节
本课件包括导入、故事欣赏、角色扮演、分享礼物四个环节。
通过歌曲、手工等幼儿感兴趣的方式引导幼儿进入学习情境。
通过多媒体课件展示故事情节和对话，引导幼儿欣赏故事内容，培养幼儿的观察能力和理解能力。
文化意识
通过介绍传统节日和礼仪，课件可以帮助幼儿了解和传承中华传统文化，增强文化意识和民族认同感。
教学反思
01
教学方法得当
本课件采用了多种教学方法，如情境创设、角色扮演、互动游戏等，
能够激发幼儿的学习兴趣和积极性，使幼儿在快乐中学习。
02
教学内容合理
本课件的内容选材合理，符合幼儿的认知和心理特点，将传统文化与
学生方面的准备
知识准备

2024年度-大班语言新年礼物PPT课件

大班语言新年礼物PPT 课件contents •引言•新年礼物主题介绍•语言知识点讲解•互动环节设计•手工制作新年礼物教程•总结回顾与拓展延伸目录01引言课件背景与目的课件背景课件目的审美目标培养幼儿的审美情感，引导幼儿欣赏新年礼物的美。

提高幼儿的语言表达能力，鼓励幼儿用完整的语言描述新年礼物。

情感目标激发幼儿对新年的兴趣和期待，感受节日的快乐氛围。

适宜年龄认知目标适宜年龄与教学目标02新年礼物主题介绍新年起源传统习俗文化内涵030201新年的由来与传统新年礼物的意义与种类礼物意义礼物种类选购建议孩子们对新年礼物的期待心理期待分析孩子们对新年礼物的心理期待和感受，如期待惊喜、渴望被关爱等。

社交分享描述孩子们在收到礼物后的社交分享行为，如与同伴分享喜悦、互相比较等。

教育价值探讨通过新年礼物对孩子进行教育的可能性，如培养孩子的感恩之心、分享精神等。

03语言知识点讲解礼物新年祝福喜庆贺卡相关词汇及短语基本句型结构01020304AHappy New Year! What did you get for a gift? 新年快乐！你得到了什么礼物？BThank you! I got anew book from myparents. 谢谢！我从父母那里得到了一本新书。

AThat sounds great. Imade a greeting cardfor my friend. Thatwas my New Year'sgift to her. 听起来不错。

我为我的朋友做了一张贺卡。

那是我给她的新年礼物。

BWow, that's a verythoughtful gift. I'msure she'll love it. 哇，那真是一份很有心意的礼物。

我相信她会喜欢的。

情景对话示例04互动环节设计邀请孩子们积极参与，猜出谜语的答案，并鼓励他们分享自己的猜测过程和思路。

谜语难度适中，确保孩子们能够在游戏中获得成就感和乐趣。

幼儿园大班语言《新年礼物》PPT课件

展示精美的插图，引导幼儿观察并描述插图中的人物、场景和细节。
通过插图欣赏，发幼儿对故事的兴趣和好奇心。
鼓励幼儿运用自己的语言描述插图，培养他们的观察力和表达能力。
角色扮演，体验故事情节
邀请幼儿扮演故事中的角色，如小熊、小兔等，让他们亲身体验
故事情节。
在角色扮演过程中，引导幼儿理解故事中的人物性格、情感变化
不同国家的新年礼物文化
中国
在中国，新年期间人们会给孩子发红包，也就是压岁钱，寓意着祝福他们平安健康、顺利成长。
西方
在西方，人们在新年期间会互送礼物，表达祝福和关爱。礼物的选择因人而异，但通常都会选一些实用或有特别意义的物品。
尊重多元文化，传递友爱精神
尊重不同文化
通过对比中西方新年习俗和礼物文化，引导幼儿尊重不同国家和民族的文化传统，培养他们的跨文化意识。
传递友爱精神
强调礼物背后的情感价值，让幼儿理解礼物的真正意义在于传递关爱和祝福，培养他们的感恩之心和友爱精神。
PART 06
家庭作业与亲子互动
REPORTING
完成课后练习题
题目1
请简述《新年礼物》故事的主要内容。
题目2
故事中，小朋友为什么想要送给妈妈一份新年礼物？
题目3
小朋友最终选择了什么作为新年礼物？这份礼物有什么特别之处？
PART 04
语言运用与实践
REPORTING
口语表达训练
学习新年祝福用语
通过PPT展示各种新年祝福用语，让孩子们学习并掌握如何向他
人表达新年的祝福和问候。
角色扮演游戏
设计角色扮演游戏，让孩子们分别扮演送礼人和收礼人，通过游
戏练习口语表达和交际能力。

幼儿园教材幼儿大班语言《新年礼物》课件课件

2
通过新年礼物的选择和赠送过程，培养幼儿的诚实、善良和慷慨大方的好品质。
3
通过角色扮演和情境模拟，帮助幼儿了解不同的情感体验，培养幼儿的情感表达和情绪调节能力。
02
新年礼物课件教学内容
故事背景介绍
时间
新年期间
地点
小兔子家
场景
小兔子收到了许多新年礼物，但最喜欢的礼物是一本书
故事情节分析
情节发展
室内环境应整洁、温馨，符合孩子们的审美和喜好。
新年装饰
可以布置一些与新年相关的装饰，如圣诞树、彩灯、春联等，增强新年的氛围。
空间布局
教室空间布局要合理，方便孩子们参与课程活动，保证孩子们的安全。
THANK YOU.
2023
幼儿园教材幼儿大班语言《新年礼物》课件
目录
• 新年礼物课件教学目标 • 新年礼物课件教学内容 • 新年礼物课件教学重点 • 新年礼物课件教学难点 • 新年礼物课件教学方法 • 新年礼物课件教学准备
01
新年礼物课件教学目标
帮助幼儿理解故事情节
理解故事主要情节和人物关系，了解新年礼物的含义和故事中的情感纽带。
小礼物
准备礼物
根据课程需要，可以为孩子们准备一些小礼物，如小玩具、糖果等，增强课程的趣味性。
礼物选择
选择安全、卫生、适合幼儿的小礼物，注意礼物的颜色、形状、质地等各方面都要符合幼儿的使用和接受范围。
礼物分发
可以在课程中进行小礼物分发环节，让孩子们在快乐的氛围中学习分享和感恩的品质。
教室布置
室内环境
信心。
通过教师的引导和示范，帮助幼儿掌握正确的语音、语调、语法和词汇，提高幼儿的语言水平和
综合素质。

幼儿园大班语言活动新年礼物PPT课件

在制作过程中，鼓励孩子互相帮助、分享经验和技巧，培养孩子的合作精神和团队意识。
引导孩子思考礼物的寓意和象征意义，选择合适的材料和颜色进行制作。
2024/1/30
20
展示环节：鼓励孩子分享自己的作品
01
邀请孩子展示自己的作品，并介绍礼物的制作过程和寓
意。
2024/1/30
02
03
通过PPT展示孩子的作品照片或视频，让其他孩子和家长
2024/1/30
教师通过讲解、示范、互动等多种教学方式，有效地引导孩子们学习新知识，同时也锻炼了孩子们的听、说、读、写等综合能力。
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对孩子表现的点评和鼓励
在本次活动中，孩子们表现出色，积极参与互动环节，勇于表达自己的观点和想法，展现出了自信和乐观的学习态度
。
特别是在礼物制作环节，孩子们发挥创意和想象力，制作出了各具特色的新年礼物，体现了他们的动手能力和创造力
幼儿园大班语言活动新年礼物PPT课件
2024/1/30
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目录
2024/1/30
• 引言 • 新年礼物主题介绍 • 语言活动设计 • 课件内容展示 • 语言活动实施 • 总结与延伸
2
2024/1/30
01
引言
3
目的和背景
01
培养语言表达能力
通过新年礼物的主题，激发幼儿表达自己对节日、礼物和情感的理解，提高口语表达能力
03
礼物盒、包装袋
用于包装和装饰幼儿制作的新年礼物，增加礼物的美观度和
神秘感。
04
其他辅助材料
如桌布、纸巾等，用于保持活动现场的整洁和卫生。
2024/1/30
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04
课件内容展示

幼儿园教材幼儿大班语言《新年礼物》课件课件

CATALOGUE 目录•新年礼物导入•新年礼物故事欣赏•新年礼物游戏活动•新年礼物延伸活动•新年礼物总结与反思01导入活动引导幼儿猜测盒子里可能是什么，激发他们的想象力。

鼓励幼儿分享自己收到过的特别的新年礼物。

展示与新年礼物相关的物品，如一个未打开的礼物盒，引起幼儿的好奇心。

引导幼儿回忆过年的情景激发幼儿活动的兴趣01总结词详细描述播放故事音频总结词通过提问和讨论的方式，引导幼儿理解故事内容，培养他们的语言理解和表达能力。

详细描述在播放故事音频后，教师可以向幼儿提问，如：“故事里有哪些角色？发生了什么事情？”通过幼儿的回答，教师可以了解他们对故事的理解程度，并引导他们更深入地理解故事内容。

引导幼儿理解故事内容组织幼儿分享交流故事中的人物和情节，培养他们的语言交流能力和自信心。

详细描述教师可以邀请幼儿分享他们对故事中人物和情节的看法和感受，鼓励他们用简单的语言进行表达。

通过分享和交流，幼儿可以更好地理解故事内容，同时也可以提高他们的语言表达能力。

总结词组织幼儿分享交流故事中的人物和情节VS01组织幼儿进行游戏前的准备030201引导幼儿了解游戏规则和玩法向幼儿介绍游戏的名称和目的，激发幼儿参与游戏的兴趣。

游戏名称角色分配游戏流程示范游戏玩法根据游戏需要，将幼儿分成不同的角色，如送礼物的孩子和收礼物的孩子。

向幼儿展示游戏流程图，帮助他们了解游戏中各个环节的顺序和要求。

教师可以亲自示范游戏玩法，或者请一些幼儿进行示范，让其他幼儿更直观地了解游戏的具体操作。

观察与指导在游戏过程中，教师需要密切观察幼儿的表现和反应，及时给予指导和帮助，确保游戏的顺利进行。

分组进行游戏将幼儿分成若干小组，每个小组内的幼儿分别扮演不同的角色，进行游戏。

鼓励与评价在游戏结束后，对幼儿的表现进行积极的评价和鼓励，帮助他们建立自信心和兴趣。

同时也可以引导幼儿之间互相评价，促进他们的交流与合作。

组织幼儿进行游戏01引导幼儿进行手工制作手工制作贺卡手工制作小挂件组织幼儿进行表演活动故事表演歌曲演唱组织幼儿进行亲子互动活动亲子游戏组织幼儿和家长一起参与简单的亲子游戏，如踩气球、抢帽子等，增进亲子之间的感情和互动。

幼儿园课件《新年礼物》(2024)

氛围，让人感受到新年的快乐和祝福。
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舞蹈动作编排与表演技巧
• 基本步伐
采用简单的步伐，如前后左右的移动、跳跃等，与歌曲的节奏相配合。
• 手势动作
设计一些代表祝福和喜庆的手势，如双手合十、作揖等。
2024/1/26
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舞蹈动作编排与表演技巧
• 表情管理
保持微笑和愉悦的表情，传递出节日的喜悦和祝福。
了解对方喜好
在挑选礼物时，要了解对方的喜好和需求，选择适合对方的礼物，这样才能让对方感受到你的用心和关心。
注重包装
礼物的包装也非常重要，一个精美的包装可以让礼物更加吸引人，增加礼物的价值感。
附上贺卡
在赠送礼物时，可以附上一张贺卡，写上祝福的话语，表达你对对方的祝福和关怀。
选择合适的时间和场合
2024/1/26
5
教具和多媒体资源准备
2024/1/26
教具准备
彩色卡纸、胶水、剪刀、颜料等制作新年礼物所需的材料。
多媒体资源
与新年相关的音乐、视频、图片等素材，用于创设浓郁的节日氛围。
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02
新年礼物主题解读
2024/1/26
7
礼物在节日中重要性
传递情感
礼物是情感的载体，通过赠送礼物可以表达对他人的关心、爱意或感激之情。
使用可爱的贴纸和漂亮的丝带进行装饰，增加礼盒的趣味性
和美观度。
注意安全
在装饰过程中，避免使用尖锐物品和有毒材料，确保制作过
程的安全性。
适度包装
避免过度包装造成资源浪费，选择环保材料进行制作和装饰
。
2024/1/26
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07
总结回顾与拓展延伸

2024版《新年的礼物》PPT课件大班语言

特的创意。
2024/1/29
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家长参与及反馈收集
家长参与
邀请家长参与到课程中，与幼儿一起制作新年礼物，增进亲子关系。
反馈收集
在课程结束后，向家长发放问卷或进行面谈，收集他们对课程的意见和建议，以便进一步完善和优化课程内容。
2024/1/29
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THANKS
感谢观看
2024/1/29
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15
环保意识在节日中的体现
环保材料制作礼物
鼓励孩子使用废旧物品或环保材料制作礼物，培养他们的环保意识。
2024/1/29
减少包装浪费
教会孩子选择简约包装的礼物，减少不必要的浪费。
节日中的环保行为
引导孩子在节日期间注意节约用水、用电等，践行绿色生活方式。
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04
互动环节与课堂实践
2024/1/29
教师可引导幼儿分享收到礼物的感受，增强他们的情感体验。
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分组讨论：我的新年愿望
01
讨论目的：通过分组讨论，让幼儿畅谈自己的新年愿望，培养他们的语言表达能力和倾听能力。
02
讨论准备：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。
03
讨论过程
2024/1/29
04
教师引导幼儿围绕“我的新年愿望”展开讨论，鼓励幼儿积极发言，表达自己的想法。
05
小组内成员轮流发言，其他幼儿认真倾听，不打断别人的发言。
06
教师可引导幼儿对同伴的愿望给予鼓励和支持，培养他们的友爱情感。
19
手工制作：制作独特的新年贺卡
制作目的
通过手工制作新年贺卡，培养幼儿的动手能力和创造力，同时让他们学会表达祝福和感恩之情。
制作准备

2024年幼儿园《新年礼物》课件.

2024年幼儿园《新年礼物》课件.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《新年快乐》第四章《欢庆元旦》，详细内容包括：了解新年的意义，学习赠送新年礼物的礼仪，制作新年贺卡，以及学习相关的歌曲和舞蹈。

二、教学目标1. 让幼儿了解新年的意义，培养他们尊重和热爱传统文化的情感。

2. 培养幼儿的动手操作能力，学会制作简单的新年贺卡，提高他们的审美观念。

3. 通过学习赠送新年礼物，让幼儿学会表达对他人的关爱和祝福。

三、教学难点与重点教学难点：新年贺卡的制作，赠送礼物时的礼仪表达。

教学重点：了解新年的意义，学会制作新年贺卡，培养幼儿的表达能力。

四、教具与学具准备教师准备：课件、歌曲、舞蹈视频、制作贺卡的素材和工具。

学生准备：剪刀、胶水、彩纸、画笔等。

五、教学过程1. 导入：通过讲述新年的故事，让幼儿了解新年的意义，引出本节课的主题。

2. 新课内容学习：a. 学习赠送新年礼物的礼仪，让幼儿进行角色扮演，实践赠送礼物过程。

b. 教师示范制作新年贺卡，讲解制作步骤，幼儿跟随操作。

c. 学习相关歌曲和舞蹈，感受新年的氛围。

3. 随堂练习：让幼儿分组制作贺卡，互相赠送，并练习歌曲和舞蹈。

六、板书设计1. 新年礼物a. 了解新年的意义b. 制作新年贺卡c. 学习赠送礼物礼仪d. 学习相关歌曲和舞蹈2. 制作步骤：a. 选材b. 设计c. 制作d. 赠送七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，向家人分享所学的新年知识，将制作的新年贺卡送给家人，表达对家人的关爱和祝福。

同时，可开展家庭新年活动，让幼儿在实践中进一步体验新年的快乐。

重点和难点解析1. 教学难点：新年贺卡的制作，赠送礼物时的礼仪表达。

2. 教学过程：新课内容学习，特别是制作新年贺卡和角色扮演实践赠送礼物过程。

3. 作业设计：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。

4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在课堂上的参与程度，以及家庭新年活动的开展。

2024新年礼物ppt课件幼儿园版

新年礼物ppt课件幼儿园版•新年礼物概述•挑选新年礼物原则与技巧•创意新年礼物推荐•包装与赠送技巧目•收到新年礼物后的教育引导•总结回顾与拓展延伸录01新年礼物概述礼物是一种表达情感、传递祝福和增进情谊的物品或行为。

在新年这个特殊时刻，送上一份精心挑选的礼物，可以向亲朋好友表达新年的美好祝愿和关怀。

礼物可以激发人们的感恩之心，增进彼此之间的友谊和感情。

礼物的定义与意义新年礼物的特殊性新年礼物具有时效性，与新年这个特定的时间节点紧密相连。

新年礼物通常寓意着吉祥、幸福、健康等美好寓意，寄托着人们对新一年的美好期许。

新年礼物的选择和赠送方式因文化、地域、年龄等因素而异，具有多样性和个性化特点。

他们希望收到的礼物能够与自己的兴趣爱好相结合，例如喜欢的卡通形象、玩具等。

幼儿园小朋友也期待在收到礼物的同时，能够与家人、朋友一起分享快乐，增进彼此之间的感情。

幼儿园小朋友期待收到新奇、有趣的礼物，能够激发他们的好奇心和探索欲望。

幼儿园小朋友对新年礼物的期待02挑选新年礼物原则与技巧适合幼儿园小朋友的礼物类型如积木、拼图、玩偶等，能激发孩子的创造力和想象力。

适合幼儿阅读的图画书，有助于培养孩子的阅读兴趣和习惯。

如小钢琴、口风琴等，可以激发孩子的音乐天赋。

如滑板车、球类等，有助于孩子锻炼身体和增强体质。

玩具图书音乐器材运动器材03符合年龄段的玩具避免选择过于复杂或不适合孩子年龄段的玩具。

01选择无毒无害的材料确保礼物不会对孩子的健康造成危害。

02避免小零件和尖锐边缘防止孩子误吞或受伤。

安全性考虑教育性与趣味性结合选择具有教育意义的玩具如益智类玩具，可以锻炼孩子的思维能力和动手能力。

结合孩子的兴趣选择礼物如孩子喜欢动物，可以选择动物主题的图书或玩具。

鼓励孩子探索和创新选择能激发孩子好奇心和探索欲望的礼物，如科学实验套装等。

03创意新年礼物推荐鼓励孩子们发挥想象力，创作独一无二的手绘明信片，写上祝福语，送给亲朋好友。

手绘明信片手工折纸自制贺卡教授孩子们简单的折纸技巧，制作可爱的动物、植物等造型，装点节日氛围。