部编版(新课程标准)2018-2019学年四年级上册语文第三组第11课《去年的树》同步练习

部编版（新课程标准）2018-2019学年四年级上册语文第三组第11课《去年的
树》同步练习
姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________
一、xx 题 （每空xx 分，共xx 分） l
2.比一比，组成词语。

须________ 流________ 锯________ 切________ 盯________
需________ 留________ 据________ 砌________ 钉________
乘________ 融________ 代________ 煤________
剩________ 溶________ 伐________ 媒________
3.
写出下列句子中划线词语的反义词。

①日子一天天过去，寒冷的冬天就要来到了。

________
②原野上、森林里的雪都融化了。

________
③一棵树和一只鸟儿是好朋友。

________
④鸟儿必须离开树，飞到很远很远的地方去。

________
4.选择合适的词语填空。

涛 滔
①海面上起了大风，巨浪________天，遮天蔽日。

②轮船在波________汹涌的大海中行驶。

③小明________不绝地说了起来。

欢欣鼓舞 一言不发 络绎不绝 笑容可掬
①南京路上人来人往，________
②老先生十分生气，板着脸，________地看着我们。

③老奶奶很慈祥，她常常________地给我们讲故事。

5.根据课文《去年的树》内容填空
（1）
一棵树和一只鸟儿是好朋友。

鸟儿站在树枝上，________，树呢，________。

（2）
接着，她就唱起去年唱过的歌，________。

唱完了歌，鸟儿又________，就飞走了。

6.按要求写句子。

①伐木工人用斧子把树砍倒，拉到山谷里去了。

（改成“被字句” ）
②树被工人们切成细条条儿，做成火柴。

（改成“把”字句）
③春天来了。

（扩句）
④鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。

（缩句）
7.缩写句子。

（1）
同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。

（2）
清澈的溪水流过美丽的小村庄。

（3）
伐木人用锋利的斧子把一棵课树砍倒了。

二、阅读理解
8.阅读短文，完成后面的练习
荷叶
荷叶像一张大蒲扇似的，舒舒服服地在水面上。

有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺地，溅起来的水花飘落在荷叶上。

一颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

有一个孩子欢快地说___你们快来看哟___那荷叶上面托着的水珠多美啊___简直像一粒粒珍珠啊___
水珠听了，得意忘形，似乎自已真的变成了一粒粒珍珠。

它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增了光辉，人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶听了微笑不语。

太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下点点水印。

（1）
给文章的第3小节加上合适的标点。

写在文中横线上。

有一个孩子欢快地说________你们快来看哟________那荷叶上面托着的水珠多美啊________简直像一粒粒珍珠啊________
（2）
根据短文内容，把词语写完整。

例：水花飘落
水珠________
太阳________
鱼儿________
（3）
照样子，把句子补充完整。

例：荷叶像一张大蒲扇做的，舒舒服服地铺在水面上。

水珠像________
（4）
这则寓言告诉我们________
①水珠虽然美，但是会被蒸发的道理。

②听到赞美，盲目骄傲，结果是可悲的。

③水珠太骄傲，只有荷叶才谦虚。

9.课外阅读。

让我们有片栖息之地吧
大森林依然有着欢快的气氛，我、爸爸妈妈都是鸟儿，住在一棵高大挺拔的白杨树上，每天都过着幸福的生活。

一天晚上，我在家听爸爸妈妈讲森林沦陷的故事。

我听得出神，突然，爸爸妈妈提到了一个我既熟悉又陌生的名字-----人类。

我急着问爸爸妈妈：“人类为什么要把我们的家夺走呢？”“是钱财，是贪婪，它们使人类泯灭了良知，失去了同情心。

”爸爸说。

听着听着，我睡着了。

“嗞----嗞”一阵刺耳的噪音把我吵醒。

怎么回事？我揉了揉朦胧的睡眼，啊，我的爸爸妈妈不见了？！环顾四周，人们正用电锯砍树，我的家摇摇欲坠，我害怕极了，惊慌失措地飞出了森林，一路上眼泪不断，打湿了小草，每一滴都藏着说不清的痛苦。

啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？！你们把我们弄得妻离子散，让我们没有圆满的家庭，这样你们会高兴吗？
我疯狂地扑扇着翅膀，心里的愤怒与怨言一时涌上心头，终于，我对着天空长啸一声，便栽倒在地……
一会儿，我醒了，已经没了力气。

这时，我多么希望人类能觉悟。

森林可以蓄水可以冬暖夏凉，可以挡住风沙洪水……我们小鸟也可以吃害虫，保持生态平衡，多少好处啊。

现在，你们只知道用树木来做一次性的木制品，这样多么浪费资源啊！难道只有在资源严重缺乏的时候，你们人类才会反省己的愚蠢举动吗？人类啊，快觉悟吧，我们是多么渴望有一个温暖的小家呀！让我们有一片栖息之地，还大家一个美丽的大自然吧！
（1）
是谁破坏了美丽的大自然？用文中爸爸说的一句话说明破坏大自然的原因。

（2）
从“啊，我的爸爸妈妈不见了？！”这句话中你读出了小鸟怎样的心情？
（3）
“啊，聪明的人类，这就是你们干的好事？”人们干的“好事”指什么事？你是怎样理解“好事”这个词的?
（4）
人们愚蠢的举动将带来哪些后果？。