四年级上册传统文化10.扬州慢

宋词——扬州慢

教学目标：

1、让学生了解姜夔及其《扬州慢》的原文及译文。

2、背诵这首词。

教学重难点：

背诵本诗，并感悟诗中所蕴含的道理。

教学过程：

一、经典回放。

1、读原文，学生初步感知。

淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。过春风十里，尽荠麦青青。自胡马、窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。渐黄昏，清角吹寒，都在空城。

杜郎俊赏，算而今、重到须惊。纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。二十四桥仍在，波心荡、冷月无声。念桥边红药，年年知为谁生！

2、学生交流对这首词的初步理解。

二、出示译文。

1、学生与原文对照，进行自学。

扬州是淮河东边著名的大都，在竹西亭美好的住处，解下马鞍少为停留，这是最初的路程。经过春风吹遍了扬州十里，都是荠菜麦子一派青青。自从金兵进犯长江回去以后，荒废了池苑，伐去了乔木，至今还讨厌说起旧日用兵。天气渐渐进入黄昏，凄凉的画角吹起了冷寒，这都是在劫后的扬州城。

杜牧有卓越的鉴赏，料想今天，重来此地一定吃惊。即使“豆蔻”词语精工，青楼美梦的诗意很好，也困难表达出深厚的感情。二十四桥仍然还在，却桥下江中的波浪浩荡，凄冷的月色，处处寂静无声。怀念桥边的红芍药

可每一年知道它替什么人开花繁生！

2、背诵这首词。

三、温馨点击。

读读，增长知识并从中受到教育。

绍兴三十一年（1161)，金兵又大举进犯淮南地区，烽火连年，扬州自然受到影响。诗人于宋孝宗淳熙三年（1176）冬至这一天，即金兵第二次南侵后的第十五年，路过扬州，目睹了战争洗劫后扬州的萧条残破景象，抚今追昔，写下了这首词，以寄托对扬州昔日繁华景象的怀念和对今日山河破碎的哀思，反映了南宋时人民遭受的战争灾难。

姜夔（约1155~1227），字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人。一生屡试不第，飘泊四方，以布衣终。精通音律，善自度曲。词作音调谐婉，语言精美，清妙秀远。他是南宋格律词派的代表词人，其作品对后世词人均深有影响。有《白石道人歌曲》留世。

四、活动广角。

1、背诵这首词。

2、欣赏《永遇乐次稼轩北固楼词韵》。

云鬲迷楼，苔封很石，人向何处？

数骑秋烟，一篙寒汐，千古空来去。

使君心在，苍厓绿嶂，苦被北门留住。

有尊中酒差可饮，大旗尽绣熊虎。

前身诸葛，来游此地，数语便酬三顾。

楼外冥冥，江皋隐隐，认得征西路。

中原生聚，神京耆老，南望长淮金鼓。

问当时依依种柳，至今在否？

3、背诵。

五、成长阶梯。

刚才同学们的表现都很出色，请评价自己一下自己的表现。

A表现出色

B表现良好

C表现一般