多角度思维训练

话题探讨
请对“滥竽充数”的故事进行发散思维，主要有哪 些角度提出观点呢？
一、从人物角度方面分析： 1、南郭先生：不求上进，弄虚作假。 2、齐宣王： ‚大锅饭‛制度，给滥竽充数者有 机可乘. 3、齐湣王：不墨守成规，使无能者无藏身之地。 4、其它吹竽者：充当好人，任凭南郭先生混 在其中，不予揭露；应帮助南郭先生，发挥团 队精神。
艺高人要谨慎 班门也需弄斧 言者未必无罪
开卷未必有益 近墨者未必黑 有志者事未必成
小结：相反的角度
操练起来
古希腊神话故事：安泰是众所公认 的无敌英雄，地神盖娅是她的母亲。安泰 在格斗时，只要身不离地，便可源源不断 地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击 败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌 制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手 发现了，于是安泰被弄到空中扼死了。
根据下面材料，作多角度立意后选择最佳角度 训练。 １９世纪法国著名科幻小说家儒勒· 凡尔纳，一 生写了１０４部科幻小说。当初他的第一部科幻 小说《气球上的星期五》接连被１５家出版社退 回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。 他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走 进第１６家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表 示同意出版，还与儒勒· 凡尔纳签订了为期２０年 的写作出版合同。 这则材料叙述时没有一定的中心，属于开发性 材料，分析材料中人物、人物关系、故事的不同 侧面，可以从不同角度得出结论：
名人应谨言慎行
3、买马人：盲目崇拜名人。
4、千里马：有日行千里的真本领.
要学会宣传与包装
训练思维
有个鲁国人很会编草鞋，他的妻子善 于织绢，夫妻俩打算搬到越国去住。有人 劝阻他说：“搬到越国去，你的处境会更 加困窘的。”鲁国人问道：“为什么呢？ ”那人解释说：“鞋是供人穿用的，可是 越国人赤脚走路；绢是供做帽子用的，可 是越国人披散着头发。凭着你的所长，搬 到你的长处根本无法施展的国家去，却想 要不处于困境，可能办得到吗？”
二、发散思维：
（一）、从安泰角度分析
1、人要扬长避短。 2、 要不断完善自己。 （二）、从母亲角度分析 1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。 2、 让‚安泰‛们早些独立。 3、看起来是爱，其实是害。
（三）、从赫拉克勒斯角度分析
1、知已知彼，百战不殆； 2、出奇才能制胜； 3、做事要讲究方法。
角度 凡尔纳 妻子 赫哲尔
立论 １、成功在于不懈努力 ２、鼓励给人信心促人成功 ３、从事一项事业需要胆识 ４、世有伯乐，然后有千里马 ５、伟人背后总有无名英雄
总体分析可以得出，１、２、４、５立论比 较一般，很多人都容易选这几个角度来写， ３立论深刻新颖，具有较强的现实意义。
一、原点思维：
1、人只有不离开根本，才能有所作为。
角度
立论
凡尔纳
妻子 赫哲尔
１、成功在于不懈努力
２、鼓励给人信心促人成功 ３、从事一项事业需要胆识 ４、世有伯乐，然后有千里马
５、伟人背后总有无名英雄
怎样选择最佳角度立意：
一个题目或材料虽然常常可以从多个角度立 意，但并不是每个角度都可以写出好文章的。原 因在于： １、我们并不是对每个角度所涉及对内容都是 熟悉的。 ２、有些角度很一般，写出的文章难免人云亦 云，平平淡淡。 另外，有些材料本身就有鲜明的情感价值趋向， 并不能多角度地多向立意。 那么，选择议论角度的要领有哪些呢？
多角度思考
正面： 凡事应先作调查研究，不打无准备之 仗，才能成功； 反面： 正因为那里不穿鞋不戴帽子，所可以 开拓新的广阔市场领域，可以大有作为； 侧面： 做什么事都要扬长避短，方能百战百 胜。
以“雪”为题，运用发散思维， 写出三个以上的主题。
• 主题之一：赞美雪的洁白无瑕、一尘不染 ，赞美雪温暖大地、滋润万物的奉献精神 。 主题之二：鞭挞雪的虚伪懦弱──以洁白 的外衣掩饰世间。 主题之三：鞭挞雪的冷酷无情，所到之 处雪压冰封、千山枯寂、万木萧条。
课下作文练习 指导：阅读课后《写作练习》训练二，根据下面的 材料，思考写作角度。 提示：我们先把材料内容分解成几个小问题去分 析、理解，就不难把握这段文字的含义，不妨设立几个问 题入手。 共同讨论解决： 泰勒斯观望星辰的目的是什么？ 探索宇宙的奥秘，进行自己的研究。 他为什么会掉进坑里？ 只顾钻研，一心探索，没看脚下。 假如他既看天空又顾脚下该怎样？ 不会掉进坑里，也不会得出‚明天有雨‛ 的结论。 由此可以确立这样的观点：目中无‚坑‛恰恰是心 中有‚星‛的表现；而唯有这样的‚痴迷‛才能成就大 事……
总 结 一、原点思维
二、发散思维
1、多人或多物的材料，有几‚人‛‚物‛ 就有几个思维角度； 2、一事多‚因‛的材料，有几‚因‛，就 有几个思维角度；
3、一个事件，一个人物针对不同的层面、 目的、作用、意义等方面，思维角度也不同。
三、逆向思维
审题练习
道家认为，天下柔者莫 过于“水”，而攻坚者又莫 胜于“水”。“水”蕴含着 深厚的哲学韵味。试从不同 的角度思考水，并选择其中 一个角度写一篇议论文。
评价与反思
作文在内容项的水平，在很大程度上靠 ‚立意‛体现。选材要严，开掘要深， ‚意高旨远‛，即使是日常生活小事也应 写出新意，写出深刻的道理来。立意方面 存在的主要问题是‚中心多，主题散‛、 ‚主题大而空‛、‚跑题‛。因此在讲究 ‚新、深‛同时，别忘了立意的‚沉稳‛ 即观点正确，论证无懈可击，不可一味地 标新立异。
三、逆向思维：新
指与常人惯用的思维方式不同或 相反的一种思维方式。
七步诗 曹植 煮豆燃豆萁， 豆在釜中泣。 反七步诗 郭沫若 煮豆燃豆萁， 豆熟萁已灰。 熟者席上珍， 灰作土中肥 本为同根生， 缘何甘自毁。
本是同根生，
相煎何太急。
逆向思维练习：
•酒香不怕巷子深 酒香也怕巷子深
•艺高人胆大
•班门弄斧 •言者无罪 •开卷有益 •近墨者黑 •有志者事竟成
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一、原点思维：
1、人只有不离开根本，才能有所作为。
二、发散思维：
（一）、从安泰角度分析
1、人要扬长避短。 2、 要不断完善自己。 （二）、从母亲角度分析 1、适当给予是必要的，但重要的是培养孩子自立的能力。 2、让‚安泰‛们早些独立。 3、看起来是爱，其实是害。
（三）、从赫拉克勒斯角度分析
1、知已知彼，百战不殆； 2、出奇才能制胜； 3、做事要讲究方法。
小结：多人或多物的材料，有几‚人‛‚物‛就有几个 思维角度；
话题探讨
卖马人牵着一匹千里马到集 市上出售，连续三天无人问津， 于是向伯乐求助。伯乐围着马转 了几圈，一言未发，离开时又数 次回头看这匹马。马随即被人买 走，价格是原来的十倍。
话题探讨
请分别从千里马、伯乐、卖 马人、买马人的角度立意，
1、卖马人：善于利用名人效应。 2、伯乐：相马有术 乐于帮助别人
达· 芬奇的老师佛罗基尔说：
“即使同是一个蛋，只要换一 个角度看它，形状便立即不同了。 ”难怪苏东坡也说：“横看成岭侧 成峰，远近高低各不同。” 我们的议论文写作也是这样， 所以要学会选取立论的角度。
一、原点思维：深
以原有事物的本质为原点， 围绕它进行发掘深化，寻找原因 和解决问题的一种思维方式。
何谓最佳角度
1、切口要小——
便于准确把握题目，展开议论；
2、思想要新——
所发议论不同凡响，给人以新的 启示；
3、针对性要强——
容易说得中肯，有说服力，增强 现实意义。
• 写作应选取的角度是： • • １、题目或训练要求限定的角度。 • ２、能触及题目或材料主旨的角度。 • ３、有时代感、针对性的角度。 • ４、具有新颖性的角度。 • ５、最适合自己的角度。（最能发挥自己 水平的角度。）
选择‚安泰与赫拉克勒斯‛故事中的最佳角 度：
辨析： 从安泰的角度出发，‚要有自知之明，才能无往 不胜‛‚要不断完善自我‛这两个角度立意较新，可 以写出有个性的文章来。 从母亲的角度来看，‚适当给予是必要的，但重 要是培养孩子自立能力‛‚让‘安泰’们早些独 立‛‚看起来是爱，其实是害。‛三个角度的内容一 致，可以合并：要培养孩子的独立能力，不能溺爱。 从赫拉克勒斯的角度来看，三个观点都强调方 法，角度不同而已，‚出奇才能制胜‛有一定的新颖 性和时代感
1、从坚持的角度，论点可提炼为：水滴石穿，坚持不 懈，锲而不舍，金石可镂。 2、从舟行水上的角度，论点可以是：学如逆水行舟， 不进则退，有志者当做时代的弄潮儿。 3、从时间如流水的角度，论点可以是：有志者应惜时 如金。 4、从浇灌的角度，论点可以是：水滋润了绿叶，滋润 了生命，也造就了自己，实现了自身的价值。 5、从流动的角度，论点可以是：流水不腐，户枢不蠹。 6、从水只向前流的角度，论点可以是：水遇到阻碍， 不但不退缩，反而激发出更大的气势； 7、水往低处流（人往高处走）的角度，论点可以是： 为官亲民、俯身甘为孺子牛。 8、从水的作用引申角度：水可载舟，亦可覆舟。
练习：
1、阅读下列材料，运用原点思维方式，提 出你的论点。 在纽约，一只用鳄鱼皮制成的女式提包， 按尺寸大小标价1500美元，因此，很多人 都将鳄鱼皮看成是一种财富的象征，很多 人都需要鳄鱼皮。巴塞蒂期皮特先生花了 几年时间调查:“谁最需要鳄鱼皮?” 参考:爱护野生动物,人人有责. 保护野生动物,保护生态环境.
二、发散思维：广
从思维的各个层次出发,对 事物进行多角度、多方面、多 因素思考的一种思维方式。
滥竽充数
古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有 300个善于吹竽的乐 师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时 候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。 有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑 到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不 被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技 献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很痛快地收下了他，把他也编进那支 300人的 吹竽队中。 这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样拿优厚的薪水和 丰厚的赏赐，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每 逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去 和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一 天又一天，不劳而获地白拿薪水。 可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。 齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来 得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它 300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们知道命令后都积极练习，想一展身手，只有 那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次 再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。