广播新闻播音一

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“用事实说话，以新感人“。换句话说，新闻播音有声表达的基本 要 求是：一是叙事清楚，二是新鲜感强。
【广播播音与主持教案 】
教学过程
• 1:叙事要清楚：
• • • • • （1）扎实的语言基本功：明亮坚实的声音， 通畅自如的气息，标准清晰的字音，灵活的口齿等等。 这些都需要在持之以恒的锻炼当中逐步加强。 （2）处理好句子：树立一个新观念 ，句子是新闻播报的 最小表达单位。避免字、音简单对位，防止蹦字。注意停连的处理： 少停多连。而后，是语句重音准确符合语法规范。尤其要注意长句子 的结构和语句目的，避免因重音过多和停连无序，导致语义含混。 • （3）组织好句子：这里指句与句的关联要紧密，学会归并层次。随 内容变化语气，使小层次的内容集中、鲜明。避免每句的语势都是从 句号开始，再到句号结束。全篇堆散句。避免语势雷同的腔调出现。 有一种现象需要注意：在新闻播音中注意语流的变化（例举）与基础 课程夸张练习的差异。 • （4）注意层次的转换和呼应：新闻稿件的结构源于它本身的体裁特 征。我们要熟悉导语、主体和背景、结尾这样的三段式结构。
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6、新闻价值指事实 所包含的足以构成新 闻的种种特殊要素的 总和，是新闻工作者 用以衡量客观事实能 否构成新闻的标准。
– 要素：时新性、 重要性、接近性、 显著性和趣味性。 – 事实越新颖特别、 越重要、越显著、 与大众生活越接近、 越有趣味，其新闻 价值就越大。
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• (例) 本台消息： 5月9日 ，来自全国的一批遗传和生理学家，在南京 农业大学观看了利用籼稻原生质体培养出来的30株绿色植株，他们称 赞说，我国禾谷类生物工程研究又获新的突破。 • 籼稻种植在我国和世界都占有很大的面积，利用细胞遗传工程来改良 籼稻的品质，是各国多年来进行研究的重要课题。但由于籼稻原生质 的培养比较困难，在这之前都没有突破性的进展。 • 南京农业大学中年教师杨世潮，于1986年开始这项研究工作。他首先 建立能游离出富有活力的原生质的悬浮培养物，较好地解决了分离原 生质体的材料问题；又研究出Y-8原生质的培养基，解决了原生质的 分裂；其后又筛选出适宜原生质的培养方法“混合看护培养法”，提 高了原生质体的分裂的频率；找到了培养基与各类激素试剂的合理组 合，使原生质体进一步培养完整的绿色植株，并移栽成活。 • 籼稻原生质体的培养成功，不仅加快了利用生物工程改良籼稻的实用 进程，而且对其他禾谷类植物原生质体的培养技术的建立也有指导意 义。 •
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• 1、新闻的本质是事实。《焦点访谈》的口号就是：用事实说话。 • • 2、新闻的六要素：when \where\who\what\why---H • 19世纪80年代美联社提出了的新闻应具备“何时”（When）、 “何地”(Where) 、“何人”(Who)、“何事”(What)、“何 故”(Why)这5个“W”的理论。进入20世纪以后，随着新闻受众 素质的提高以及新闻媒体传播技术的不断发展，人们除了看中新 闻要素中的“何故”以外，对事实发展趋势和结果更为关注，于 是，又在5个“W”的基础上增加了一个“H”，即“如何 （How）”，便形成了当今新闻学术所公认的“六要素”。 • • 3、新闻播音 • 广播电视发布的新闻，通过播音员的有声语言传达出来的播音 创作，就称新闻播音。这里特指消息的播音。
• 复述起来也比较容易。
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• • • • • 2、把握结构、抓住主题 我们要学会分析文章。 先整体感受——掰开揉碎——蜜炼成团。 我们不仅要自己心里清楚，要让别人明白， 这就要进一步了解稿件是如何组织结构、体现了一个什么 思想，即结构和主题的问题。 • （新闻消息稿结构：导语+背景+主体+结尾） • ①分析导语、抓住中心思想或中心问题。 • 大多数新闻消息稿件的导语，或是概括了全文中心思想， 或是概述了全文最主要的内容或报道的主要问题。以导语 为纲展开全文拎起重点、揭示价值、确定基调。 •
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• 二、 新闻播音的备稿 • （一）创作表达知识点回顾： • 播音创作的过程：“理解稿件——具体感受——形之于声 ——及于受众”的过程 • 广播新闻消息节目是广播节目的龙头，是电台的立台之本， 代表着党、政府、电台的形象，是党和人民的宣传武器。 做好新闻消息播音，播好每一篇稿件便成了播音员的 • 基本功，是播音工作者的看家本领。 • 新闻消息播音必须体现出“用事实说话“这个特点。所以 要把事情交代清楚就成为对新闻消息播音最基本的要求之 一。 • 新闻消息的稿件短小，在短小简洁的语言中把事件说清楚 讲明白，首先播音员自己就要排除字音的障碍，然后按照 下面的步骤备稿：
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• ⑤层次归并与划分要注意下列问题：
• • • • • • ⅰ 层次划分要准确。否则，会造成逻辑混乱。 ⅱ概括层次大意的语言要准、要紧扣中心思想和中心问题。 ⅲ概括大意语言要精炼。 ⅳ通过划分层次概括中心。有的中心思想是文章直接表现。 还有一种是用事实体现归纳出来的。只有明确中心，才 到了一个“知其所以然”的升华。知道了为什么？宣传什么？明确 的播讲目的。
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• • • • • • 1、搞清新闻消息事实 要搞清楚这条新闻消息的实质，讲的是怎么一回事， 这就解决“知其然”的问题。看似简单实际有点困难。 因为新闻消息稿中包罗万象，上至天文，下至地理。 这就要求播音员的平时积累。只有“知其然”了，我们 播起来才胸中有数，不是硬念。表达起来就有了条理。
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• 4、理出提纲
• • • • 先说什么，再说什么，后说什么，哪里是 重点作到有条有理 想做好播音提纲要做好两方面： ⅰ要清楚体现全文层次之间的内在联系，以便播出做到有 条有理 • ⅱ要围绕重点，对全文播出的样式结构做出安排以便使播 出重点突出
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全 心 全 意 为 人 民 服 务 坚 持 正 确 的 舆 论 导 向
遵 守 宪 法 法 律 和 纪 律
维 护 新 闻 的 真 实 性
保 持 清 正 廉 洁 的 作 风
发 扬 团 结 协 作 精 神
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• （二）、新闻写作原则 • • 在写作技巧上遵守以下10条写作规则： • １、在你没有理解事件本身之前，不要动笔去写。 • ２、在你不知道你要说些什么之前，不要动笔去写。 • ３、要表现，不要陈述。 • ４、把精彩的引语放在消息的前头。 • ５、把精彩的实例或轶事放在消息的前头。 • ６、运用具体名词和富于动作色彩的动词。 • ７、尽量少用形容词，不要在动词上再加用副词。 • ８、尽量避免自己去作判断和推理，让事实说话。 • ９、在消息中不要提那些你回答不了的问题。 • １０、写作要朴实、简洁、诚实、迅速。 • 总之，新闻写作要做到四个字：真、新、快、活。
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②搞清主体和导语的内在关系 主体是新闻消息的主要组成部分。 它用具体的、足够的典型事实材料回答或 说明导语提出的问题。它用哪些材料，怎 样一步步把导语中问题讲清楚的。（时间、 空间、逻辑、理清脉络）。转到“从头说 来”。语气自然平缓。这样播起来就层次 分明了。
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• ④恰当分析和处理背景材料
• 背景材料的作用，是介绍新闻消息事件发 生的历史、环境、条件，说明事件发生的 原因，解释说明新闻消息的内容和意义， 或对某些术语等作注释性说明。听众通过 背景材料，可以对新闻消息了解的更加清 楚。 • 背景材料位置不固定，要根据不同情况去 分析在全文的作用来调整播讲语气，一般 是介绍的语气为主。
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• 2：新鲜感强
• • • • 新鲜感就是要使听众鲜明地感觉播音员所报道的 是他们所关心的或者感兴趣的。就是要用时代的 新鲜气息吸引、感染受众。 播音员的适度兴奋感。 这种新鲜感来源于播音员对新闻事件的认识和感受，而这 些又直接与其政治水平、新闻敏感度、认识结构状况有关， 这就要求我们平时的广义备稿，对每一件新闻都能捕捉到 新鲜点，感到新意。每一条新闻我们要横纵比较找出其新。 比如事件新、政策新、形式新、听众新、思想新、角度新 等等。
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9、新闻工作者的四项职业修养 ①政治修养 ②思想修养 ③法制观念和职业道德修养 ④业务能力修养 ⅰ政治判断力和新闻敏感性 ⅱ社会交往与活动能力 ⅲ调查研究能力 ⅳ文字表达能力 ⅴ身体和环境适应能力
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10、新闻工作者的基本要求
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• 小结： •
• 备稿这一环节是新闻消息播音的第一环节，是成功播出的 基础，因此只有充分、快速、准确的备稿才能驾御好新闻 消息的播报，才能快速、准确的告诉受众新闻的事实，提 高我们播音工作的效能。
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• 三、新闻播音的基本要求及语言特征
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（一） 基本要求:
• 新闻的根本属性决定了新闻稿件有声语言表达的基本要求。因此，不 论采取的是哪一种样式，宣读也好，说新闻也罢，都不能抛弃新闻的 本质特征--事实，不能抹煞其固有的传播特点。
• 当然有的一些新闻消息没有中心思想，只是一个新奇的趣
事，我们就没有必要提炼。
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• 3、确定重点和语句重音
• 重点就是目的的落实环节。 • 最集中最典型地表现主题和体现播讲目的层次就是重点层 次。都是重点就没了重点。 • 受众不同，重点也就不同，就一专业新闻消息而言，对于 广大观众结果是重点，而对于专业人士而言技术过程是他 们关心的重点。 • 明确每句话所表达的意义和在全文的作用来确定重音，特 别是较长的句子。
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• 4、 新闻起源于人类的社会实践活动。 • 新闻的本源是事实。事实是产生新闻的根源， • 是构成新闻的基本要素。 事实第一性 ，新闻第二性。 • • • • • • • 5、如何坚持新闻的真实性？ ①坚持新闻的真实性就要认真开展新闻队伍的行业自律活 动，将培养提高新闻队伍素质和改进作风作为一项重要战 略任务。 ②要坚持准确 公正 全面 客观的报道原则。 ③坚持新闻的真实性，就要坚持没有调查就没有发言权。
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• ③搞清结尾是如何与全文呼应的 • 好的新闻消息结尾可以使新闻消息事实更加 • 充实完整，使整个消息的逻辑更加严密，得到深化。 • 首先要搞清它和主体、导语之间的关系。是总结还是深化？ 是展望还是鼓励号召？从而确定语气与全文呼应。语气自 然舒展，自然收尾结束。
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广播新闻播音（一）
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• 一、 新闻基础知识 （ 一） 新闻界定 • 新闻也叫“消息”，指对新近发生或正在发生的事实的报道。 • 新闻种类较多，有动态消息、评论消息、社会新闻故事、 • 文教新闻、国际新闻等。 • 多种类型新闻共同主要特点是：真、新、要、短、快。 • 新闻概念有广义与狭义之分。 • 广义的新闻，是消息、通讯、特写、速写、报告文学、 • 采访手记、群众来信等多种新闻文体的总称； • 狭义的新闻则专指消息。 • “新闻”一词，在我国最早出现在唐代，指的是新听到的国家 大事；后来《红楼梦》里出现的“新闻”，开社会新闻之先河， 指的是见到的有趣的新鲜事。
• 7、新闻敏感（新闻眼、 新闻鼻）是新闻工作 者重要的职业能力之 一。即迅速准确的识 别新闻事实的能力 。
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主要表现： ①及时发现新闻线索 ②准确判断新闻价值 ③预测可能发生的新 闻事件
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• • • • • • • • • • • 8、新闻工作者的职业特征 ①能够及时敏锐的反映社会和时局的变化 ②新闻工作以全社会为其工作对象，也以全社会为 其服务对象 ③新闻工作者要具有坚定的政治信念，具有很强的 政治洞察力，作为喉舌工具，具有很强的政治性。 ④新闻媒介在反映舆论，引导舆论方面有权威性 ⑤新闻工作者的职业是一种快节奏，高强度的创造性劳动 ⑥新闻工作者往往是事后在最短的时间把所发生的事件报 道出去。