漫画题

从两者的关系： “爱与碍 ” “庇护与妨碍” 从寓意角度：
“溺爱之下难成材” “大树之下难以成 材” “成长需要足够的空间 ”
仔细阅读这幅漫画，为漫画拟定一个标题。 （注意：不能以“无题”为题。）
从讽刺主体命名： 坐收“鱼利” 假公济私 从寓意角度： “合作” 如此“合作”
如此“团结”
给这幅漫画拟一个 标题
一位同学在扫树叶，班长站在旁 边看着，另一位同学在撮垃圾。
1.注意顺序（符合事理）
（1）烈日炎炎 （2）班长神气的看着
2.客观的描述
班长在旁边指手划脚 （3）同学甲扫地，同学乙装垃圾
3.介绍完整
主体 文字提示
4.注意细节
男同学正大汗淋漓的拿着扫 帚扫树叶 女同学正大汗淋漓的拿着 簸箕撮垃圾 5.关注题干：概 括说明，25—— 45字。
巩固练习3 揭示下面漫画的寓意
讽刺了医院唯利是图,乱收费，导致医疗 费过高的现象。
巩固练习4
（江苏卷）阅读漫画，在横线上写出合适的一句话。（5 分）
这幅漫画形象地提醒人们：
【答案】家长在满足孩子的要求时，不能越过是非
的底线。
巩固练习5 请仔细观察右边这幅漫画，用仙人掌的刺(或 仙人掌)作喻体写一个比喻句，揭示出这幅漫画的主题。 (4分)
请根据画面内容设计一条公益广告语。
参考答案：
扶贫助学，还 孩子一张真正的课 程表。
解答此题一定要结合图片内 容，图片上贫困地区的学生无 法正常地接受教育，课程表的 安排全是有关生计的劳动。此 图呼唤社会给与孩子们帮助。
巩固练习2见2011年浙江高考真题7题
购买等于杀戮，对象牙制品说“不”！
（二） “图片→文字”转换型 题型： 描述画面、 拟写解说词、 揭示画面内涵、 抒写情感。
就全国卷而言近五年来07、09、10年都考了这 个考点。可见“图文转换”是高考的热点。它 应是我们2012年高考备考的重要知识点。
命题探讨
从所供材料角度分为三种考查类型：
（一）图画 图画→ →文字
1、漫画 漫画 2、图片
（二）徽标→文字 （三）图表→文字
——解读图文转换之漫画
考点分析
漫画：漫画是一种具有讽刺性或幽默性
例3 、简要说明漫画的寓意，要求：寓意的字数在 15至30之间。（06年重庆卷）
第一步：读漫画
文字提示
细节
第二步：
析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象 讽刺最后一个划船 的人 2 思考讽刺的原因 前三个人团结一心划船，最后一人用渔网捞鱼。 3 联系现实 打着团结奋进的旗号用 渔网捞鱼的人 4 常用词语 打着团结奋进的旗 号捞个人利益的人
这幅画讽刺了不以身作则的干部。
拟写标题
标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓 意或揭示讽刺对象的作用。
1.弄清漫画讽刺的主体和主题 2.要紧扣寓意，选择角度拟题 可直接以讽刺主体命名 从呼吁主体命名 从两者的关系 从寓意角度 3.注意标题的要求 观点鲜明、醒目，新颖生动， 简洁，注意字数要求。 4.命题方法 运用修辞：双关、谐音、比喻、反语、反问等。
解题思路
（1）看标题 第一步：读画面 （2）看主体 （夸张 变形 细节） （3）看文字提示
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人 （2）以小见大 （3）由现象到本质
4、常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了； 警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
第二步：析寓意
2013年高考语文专题复习
考点解析
“图文转换”题，表面看来是“看 图说话”，它要求考生根据图或表中 的有关内容，分析有关材料，辨别或 挖掘某些隐含的信息，对材料进行综 合性评价或推断，然后，用恰当的语 言表述出来。
考察语言运用能力，能力层级为E级
考情分析
2008年：重庆卷 （漫画）北京卷（图片）江西卷（漫画作文） 福建卷（图表） 广东卷（图片）山东卷（图片） 2009 年：全国卷（徽标） 广东卷（图表） 山东卷(漫画) 四川卷（图片） 安徽（图表） 浙江卷（图片） 2010年： 全国卷 (漫画作文) 江西卷 （漫画） 天津卷（漫画） 湖北卷（漫画） 2011年：重庆卷（图表） 湖北卷（图表） 山东卷（图表） 浙江卷（漫画） 江西卷 （图片） 天津卷（徽标） 2012年：天津卷（图表） 江苏卷（漫画）福建卷（漫画） 湖北卷（漫画）
讽刺 砍树的人
2、思考讽刺原因 人砍树的行为
3、联系现实（小——大）
树桩 环境 人 人类 寓意：揭示了破坏环境必将殃及人类自身的道理
例2、 仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 05年天津卷 第一步：读漫画
窨井
第二步：析寓意
1 找出讽刺、颂扬对象
讽刺：前三只小狗；颂扬：盲狗 盲目跟从 因 好高骛远
借用标点：问号、引号等。(如此“合作” 合作？） 引用化用：都是嫉妒惹的祸
仔细阅读这幅漫画，按要求作答。 1、为漫画拟定一个标题。2、 不超过10个字。 注意：不能以“无题”为题。
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从讽刺主体命名： “溺爱” “沉重的爱” “扭曲的爱” 从呼吁主体命名： “妈妈，请给我阳光” “外面的世界很精彩 ”
的绘画。多从生活现象中取材，通过夸 张、比喻、象征等手法，表现为幽默、 诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以 讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人 们领悟深奥的道理（寓意） 。
漫画的构成：
文字提示 （有的没有)
主体：是画面各 “因素”构成的情 景； 标题（有的没有）：即题目，往往告 知或暗示漫画的主题思想。
答案示例：
“请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒” ——比喻 “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” ——顶真 “一吸毒成千古恨” ——化用名句 “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏” “不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好” —移用广告
巧妙用修辞
巩固练习1 根据画面，编拟公益广告
（2008· 山东卷）这幅摄影作品展现的是刘璇在 自由体操比赛中的精彩瞬间；请从比喻、比拟、 排比、对偶中任选两种修辞方法，对画面进行生 动形象的描写，不超过50字。（5分）
【解析】这是一道“图画→文字”转换型题目。这类题相 对于徽标类或漫画类而言容易些，因为只要把图画的主要 内容看懂即可。看这幅图画的时候，要看出这样几点：一 是刘璇精彩瞬间的优美动作，二是刘璇身后的背景图案— —奥运五环。此外刘璇的飞行姿势、姿态及其表情等也是 我们关注的重点，因为只有观察全面、仔细才能抓住其特点，进 而依据特点进行联想， 找出可用合适的修辞手法的点，完成对画面的描述。 参考答案：在龙的故土上，在奥运五环的旗帜下，在蓝色的天空 中，飞来了一只无比矫健的大雁，她英姿飒爽，展翅翱翔，勇夺 金牌。
参考答案：
人言 ( 或舆论 ) 就像仙人掌上的 刺一样令人生畏。 评分标准： 本体与喻体要有相似之处，符 合比喻句要求得 2 分；切合题意， 准确揭示漫画的主题得2分。
巩固练习6
观察这幅漫画， 请描述画面内容， 语言要生动。(注： 讲课的是鸡)
讽刺了那些空有理论，没有实践经验，却 自以为是的人。
巩固练习7
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明
答案：(示例)内容：画面上，鸡正指手画脚地给鸭讲有关 游泳的知识。鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有中英文 的“浅谈游泳”，而“浅”字却写错了。
（二）揭示寓意
解题思路
（1）看标题 第一步：读画面 （2）看主体 （夸张 变形 细节） （3）看文字提示
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人 （2）以小见大 （3）由现象到本质
(1)标题：打假与假打 (2)寓意：打假者喊声大，却站着不动，造假者胆战 心惊大汗淋漓最终明白“原来不是‘打假’”而是 “假打”。讽刺某些管理部门口号喊得响，工作流于 形式落不到实处，必然造成“打假”为“假打”的尴 尬局面。
漫画巩固练习3 仔细观察下面一幅漫画，根据要求回答问题。
(1)为该漫画拟一个恰当的题目。 (2)试分析此漫画的寓意。
男女同学
正在大汗淋漓地 打扫卫生
画面上有三个学生： 女同学和男同学正 在大汗淋漓地打扫 卫生，班长袖手旁 观。(含标点35字）
班长： 背着手 不动 只看 站在一旁 袖手旁观
巩固练习2
客观描述
2. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷）
砍
画面中一个没 有头脑的人正 在趾高气扬地 用一脚踏在刚 刚砍伐成的树 桩上，斧头还 在手中，周围 都是树桩。
答案：(1)示例：拔河、方向 (2)该漫画讽刺了只顾各自埋头干活，不看方向、不 讲协作的高耗低效的工作方式。(意思对即可)
拟公益广告
解题指导：
公益广告的基本特点： 以道理倡导人 公益广告是向公众推销观念或行为准则， 应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式，与公众进 行平等的交流，以情感打动人，以创意吸引人。 拟写公益广告原则：多用修辞，语言简洁， 易于记诵。
2 思考讽刺、颂扬的原因
结 果
视力正常的狗掉进了窨井 看远处 因 盲狗却绕过了窨井 亲自实践、脚踏实地
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了、 反映了；赞扬了、歌颂了等。
3 联系现实（物——人）
4 常用词语
寓意：讽刺了现实生活中好高骛远、盲目跟从的
人；赞扬了脚踏实地、亲自实践的人。
参考答案
（二）揭示寓意
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了
寓意：讽刺了现实中那些貌似团结合作，实际上总想为
自己捞利益的人。
巩固练习1
请说明下面漫画的画面内容，幷揭示其中的寓意， 不超过55个字。（4分） 细节
变形处
寓意：水在呼救，警示我们要节约用水。
巩固练习2
揭示漫画的寓意
“吹” 虫 成 龙
寓意：这幅漫画批判了虚假宣 传不负责任地吹劣为优的现象。
从讽刺主体命名：
标题：①外行领导内行 误人子弟；②以其昏昏，使人 昭昭；③纸上谈“泳”终觉浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤ 老师是个门外汉不懂装懂；⑥“专家”授课。
(2006· 辽宁高考)
请欣赏下面这幅漫画， 给它拟一个恰当的标题 (10字以内，不得以“无 题”为标题)
可怜天下父母心
漫画巩固练习2 仔细观察下面这幅漫画，先为其拟一个标题，然后说 明其寓意。
拟公益广告
解题指导：
此种题型是将图文转换与编拟公益广 告语结合起来，综合考查学生的语言表达简 明得体的能力，其答案必须涉及画面的内容、 主题和公益广告三个方面。
要求：有针对性、观点鲜明
请根据漫画内容设计 一条公益广告语。要 求：体现画意，通俗 易懂，有一定文采。 （不超过16个字）
参考答案：
1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！
注意细节 一个带着围裙的妇女左 手拿着壶盖，右手将水 龙头开到最大，惊讶的 看着一滴滴的水流到其 正下方的壶里。
题干要求：内容、寓意不超过55个字。
抓住能反映画面寓意的特征进行详细说明
答案：画面中一女子正在接水，水龙头开到最大， 流出的几滴水呈“SOS”状.
例2、 根据下列要求为漫画《大扫除》写一段 文字。要求： （l）概括说明画面主要内容。 （2）25字一45字。 07年四川卷
4、常用词语 揭露了、揭示了、批判了、讽刺了； 警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
第二步：析寓意
例1、
2. 请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，50字左右。（6分） （2006年高考山东卷）
砍
第一步：读画面
（1）看标题 （2）看主体 （3）看文字提示
夸张
变形
细节
第二步：析寓意
1、找出对象
常考题型 ：
1.描述画面 2.揭示寓意 3.拟写标题 4.拟公益广告词
（一）画面描述题
解题要领：
1.按一定顺序描述 上－下，左—右,主体－背景等 2.客观地描述画面内容 3.介绍要完整（画面主体、文字提 示） 4.注意细节、变形、夸张处
例1、请说明下面漫画的 画面内容，不超过55个字。 A 图中一个女人（妈妈） 正准备烧水做饭。 客观描述 B 水龙头滴下几滴水。 C 一滴滴水从水龙头流到其正下方 的壶里 D 一个女士打开水龙头，向壶里放 水，水滴形成了“SOS”状。 注意变形 处、细节
画中，有许多树桩，画中央一个无头人，左 脚踏在树桩上，站立着。左手摁在抬起的腿上， 右手拄着一把大斧。漫画的标题是《砍》。
巩固练习3 观察这幅漫画，请描 述画面内容，语言要 生动。(注：讲课的是 鸡)
画面上一只西装革 履、大腹便便的鸡正在手 舞足蹈地认真地讲课内容 是“浅谈游泳”，三只鸭 子在台下专心的听讲，并 认真地做笔记。