三年级数学买新书课件
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＝100÷4 ＝25（本）
200÷（2×4） ＝200÷8 ＝25（本）
1 2
答：平均每个书架每层放25本书。
1.图书馆购进4套《百科全书》，共花了384元。 平均每本多少元？先画一画图，再列式计算。
2. ⑴需要几个箱子？圈一 圈，算一算。 ⑵平均每队有多少人？
3.计算。 756÷7÷6 801÷（3×3） 624÷2÷3 624÷（2×3）
第七课《买新书》
学生问题 1. 准确利用画图法理解乘法、除法的意义。
2. 乘除混合运算的运算顺序易混。
3. 算法多样化。
学习方式
1. 课上让学生画直观图理解数量关系。
2. 独立让学生总结乘除混合运算的运算顺序
3. 在比较中发现两种算法的关联。
先求每个书架放多少本
先求两个书架共有几层
Baidu Nhomakorabea
样化。
200÷2÷4
4.按要求连一连。 48×2 160÷2
32×5 240÷5
96÷3 80×3
5.奇思去游泳池，他在泳道内游了3个来回，共游 了150米，这个游泳池的泳道有多长？
绿色圃中小学教育网 http://www.lspjy.com
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200÷（2×4） ＝200÷8 ＝25（本）
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答：平均每个书架每层放25本书。
1.图书馆购进4套《百科全书》，共花了384元。 平均每本多少元？先画一画图，再列式计算。
2. ⑴需要几个箱子？圈一 圈，算一算。 ⑵平均每队有多少人？
3.计算。 756÷7÷6 801÷（3×3） 624÷2÷3 624÷（2×3）
第七课《买新书》
学生问题 1. 准确利用画图法理解乘法、除法的意义。
2. 乘除混合运算的运算顺序易混。
3. 算法多样化。
学习方式
1. 课上让学生画直观图理解数量关系。
2. 独立让学生总结乘除混合运算的运算顺序
3. 在比较中发现两种算法的关联。
先求每个书架放多少本
先求两个书架共有几层
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样化。
200÷2÷4
4.按要求连一连。 48×2 160÷2
32×5 240÷5
96÷3 80×3
5.奇思去游泳池，他在泳道内游了3个来回，共游 了150米，这个游泳池的泳道有多长？
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