初中物理解题方法

（10）作图法分析法：利用图像形象直观的特点用作图的方 法分析判断题支在答案是否正确。 （例10）把动滑轮看作一根杠杆，它的动力臂（ ）。 （A）大于阻力臂。（B）小于阻力臂。 （C）等于阻力臂。（D）和阻力臂没有确定的大小关系。 作图：
解析：解答此题先画图，找出支点，作出动力臂和阻力臂， 问题就清楚了，答案选C
(6)、筛选法：筛选法又叫排除法，这种方法要在读懂题意的 基础上，根据题目的要求，先将明显的错误或不合理的备选 答案一个一个地排除掉，最后只剩下正确的答案。注意有时 题目要求选出错误的选项，那就是排除正确的选项。
【例6】利用放大镜来观察报刊上的字体时，看到字体所成 的像是( ) A.倒立缩小的实像 B.正立放大的实像 C. 正立放大的虚像 D.倒立放大的实像 解析：从题目所给的条件和要求来看，由于放大镜的镜头是 凸透镜，在用它做物体成像的实验时可能出现下列几种情况： 当u＞2f时，能使物体生成倒立、缩小的实像，是照相机的成 像原理；当2f＞u＞f时，能使物体生成倒立、放大的实像， 是投影仪的成像原理；当u＜f时，能使物体生成正立、放大 的虚像，是放大镜的成像原理。因此，通过对上述选项的逐 一排查，A、B、D都不可能，故应选C。
物理选择题选择的类型很多，有单项选择、多项选择， 还有不定项选择。解答时该如何应对呢？对于单项选择题， 由于只选一个符合要求的答案，选择时常采用比较法、排除 法、分析法和计算法等；对于多项选择题，由于要选出多个 答案，选择时首先要把明显不符合要求的去掉，再对剩余的 选项进行类比，经过反复分析和推敲，即可以选出符合要求 的答案了；对于不定项选择题，是选一个，还是选多个不确 定，所以选择起来比较困难。因而在做这类题时应作认真细 致的综合考虑：(1)认真研读题意，深刻领会题目考查的意图； (2)找准题目给出的已知条件和隐含条件；(3)分析所选择的 问题与题设的关系；(4)确定正确的选择方法；(5)反复推敲 所选答案的准确性。只有这种实事求是、认真负责的学习精 神和科学态度，才能对做好选择题做到有的放矢,才能提高 命中率。
解析：此题应回忆所记忆的现代电信网络知识，知道手机的天线既能 发射电磁波也能接收电磁波，可准确填写：电磁波。
（2）观察估计法：物理意义明显地紧扣物理定理和规律的 填空题。通过观察思考可以确定正确的答案。解答时应感知 一些常用的物理量，记住一些重要的物理常数。 例2. 小王同学在做测量长度的实验中，测出了如下两组 数据，但忘记了填写单位，请你帮他补上适当的单位： ①小刚的身高1.65___________； ②一支铅笔的直径为0.80___________。 解析：通过仔细观察，人的身高一般在1.6m左右，一 支铅笔的直径约为0.80cm。故应填写m、cm。 （3）计算法：根据物理公式进行计算，然后将计算结果填 人，对计算性填空题回答要准确，包括数字的位数、单位、 正负符号等。 例3. 一架我国自行研制的歼－8 II战斗机的质量为 ，发 动机用 的推力使飞机在10s内前进5000m，则飞机受到的重 力为_________N，这段时间内飞机的平均速度为 _________m/s，推力的功率为_________W。
(5)、推理法 ：推理法也叫分析法，根据题给条件，利用有 关的物理规律、物理公式或物理原理通过逻辑推理或计算得 出正确答案，然后再与备选答案对照作出选择。 【例5】把一个不易破裂的气球与一实心铜块捆在一起，投 在装有适量水的大量筒内，使它们逐渐下沉。则在下沉过程 中它们所受的浮力的大小将逐渐( ) A.变大 B.不变 C.变小 D.无法确定 解析：本题考查学生综合运用压强和浮力知识来综合分析和 解决问题的能力。由题意可知：当铜块和气球为整体在水中 一并下沉时，由于下沉深度逐渐增加，它们所受的压强逐渐 增大，从而使气球的体积因受逐渐增大的压强的作用而减小， 尽管铜块的体积不变，总的体积仍会减小，根据阿基米德原 理F浮=ρ液gV排，它们排开水的体积将逐渐变小，所受浮力 也必然会逐渐变小，因此应选C。
(8)、观察法 ：即是通过对一些物理现象或图示的观 察来选出符合要求的答案，这类考题主要考查学生 的观察能力和判断能力。 【例8】2011年傅琰东在央视春晚上表演《年年有 鱼》时,鱼缸中的水看起来很浅,下面光路图能正确表 示原因的是( )。
解析：本题是考查学生对光的折射知识的理解和掌握情况：当入射光从 水中斜射到空气中时，折射光线和入射光线分别位于法线的两侧，并且 折射光线将远离法线，即折射角大于入射角。由此可知：在上述四个光 路图中，通过仔细观察发现只有D图符合要求，故应选D。
(2)、求解对照法：有些选择题实质上是一道计算题，由题干 给出解题条件，在题支中给出正确的和错误的结果供你选择， 对这类题可采用期间计算题的方法就是出结果，对照题支中 给出的备选答案进行选择。 【例2】一个小灯泡标有“6V，4W”的字样，现把它接在 3V的电源上时，若不考虑温度对灯丝电阻的影响，下列选项 正确的有( ) A.灯丝电阻为9Ω B.灯丝电阻为4.5Ω C.电灯的实 际功率为2W D.电灯的实际功率为1W 解析：本题考查学生能正确运用电学公式来进行分析和计算 有关电学问题，用计算结果与各选项作对比即可得出正确的 答案。 由电功率推导公式P=U2/R得：R=U2/P=(6V)2/4W=9Ω；而灯 的实际功率P实=U实2/R=(3V)2/9Ω=1W。经过计算可知：B、 C两选项是错误的，故应选A、D。
(7)、估算法 ：即根据物理规律通过必要的估测计算后，合 理地对有关数据进行分析，再来选出正确的答案。
【例7】1Kg20摄氏度的水吸收420000J的热量后，它的末温 可能的是( ) {已知水的比热容是4200J/(Kg.℃} A.80℃ B.100℃ C.120℃ D.以上都有可能
解析：本题主要考查学生对液体沸点跟气压有关的理解。若不考虑其他 因素对水温的影响，本题可由公式Q吸=cm(t2- t 1)来算出水吸收热量后 的末温，然后根据液体的沸点随气压的变化而改变的规律就可作出选择 了。所以 由公式Q吸=cm(t2-t 1)变形得： t2=(Q+cmt1)/(cm)=[4.2×105J+4.2×103J/(Kg.℃) ×1Kg×20℃]/[4.2×103J/Kg.)℃ ×1Kg]=120℃。由于水的沸点跟气压 有关，题目没有告诉外界大气压的情况，因此就要估计到以下几种可能： 当水面气压高于1标准大气压时，水的沸点可以高出100℃而达到120℃； 当水面气压等于1标准大气压时，水的沸点就等于100℃；当水面气压低 于1标准大气压时，水的沸点就会低于100℃而达到80℃。故A、B、C都 有可能，那么应选D。
（一）、明确物理选择题的具体考查内容 物理考试，无论是平时检测，还是各类统考和中考，少不 了的考题就是选择题。这类考题不仅考分比例大，而且涉及 到的知识面特别广泛。 （1）、明确学科内的考查。 学科内的考查具体包括：a、运 用物理概念、规律来选择；b、通过物理知识之间的比较、分 析、推理来选择；c、 观察图形或图像来选择；d、根据物理 实验原理、现象、结论来选择；e、利用物理公式通过分析、 计算来选择；f、通过物理知识的综合运用与分析来选择。 (2)、明确跨学科的考查。跨学科的考查具体包括：a、在语文 句段中去寻找物理现象，如：诗句“小小竹排江中游，巍巍 群山两岸走”中参照物的选择；b、运用数学推理来选择，如： 把密度相同、底面积相等而高度不同的两个圆柱体放在水平 台上,试比较它们对水平台的压力和压强的大小；c、运用化学 知识的实际运用来选择，如：给水通入直流电后使物质发生 化学变化的现象中，能量怎样转化？等等。
（9）公式分析法：有些选择题，由题干给出条件，使之满 足某一公式;在题支中给出几个量间的关系，其中有正确的 有错误的以供选择。这类题可先列出与题干有关的公式，进 行 分析在题支选择正确答案。 （例9）已知铝的比热大于铁的比热，有质量相等的铝块和 铁块，如果要使它们升高相同的温度，则（ ） （A）铁块吸收的热量多。（B）铝块吸收的热量多。 （C）铁铝吸收的热一样多。（D）无法确定哪块吸热多。 解析：由题干可知这是一个吸收热量，温度升高的问题，据 此列出公式Q=cmt，在m、t相同时，Q与c成正比，故此应该 选B.
初中物理 解题方法
适用对象：初中学生 选用教材：《义务教育课程标准人教版物理教科书》 制作教师：重庆市涪陵李渡中学学
一、选择题的解题技巧与方法 要做好选择题，先要弄清选择题的特点：选择题由于对知 识的覆盖面大，它能较好地考查学生的记忆能力、理解能力、 判断能力、分析问题和解决问题的综合能力。选择题针对学 生容易出现的知识漏洞，给出正、误并列的现成答案选项， 要求学生能迅速地辨别是非，区别真伪，作出选择，它具有 客观性、广泛性、多样性、迷惑性等特点。选择题在结构上 主要包括两个部分：一部分叫题干，由陈述句或疑问句构成， 它是叙述题中的物理现象的过程；另一部分叫选项，它包含 一个(或几个)正确答案或错误答案，通常有四个选项可供选 择。 解答选择题的基本根据是物理概念和物理规律，以及物理知 识的综合运用。解答时只能认真分析题设与所问，切忌乱猜 乱选。为了迅速得到正确答案，在解题的过程中要善于把物 理知识和其他学科知识、生产与生活实际结合起来，要善于 把多种解答方法结合起来进行思考。
(3)、概念辨析法：概念辨析法是对题目中易混淆的物理概念 进行辨析，从而确定正误的方法。
【例3】关于力和运动，下列说法正确的是( ) A.力是维持物体运动的原因 B.力是使物体运动的原因 C.只要有力作用在物体上，物体就会运动 D.要使物体运动状态发生改变，必然受力的作用
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
解析：本题考查学生对容易混淆的物理概念、规律的理解和 应用。根据力和运动的关系，力既不能维持物体运动，也不 能使物体运动，只能使物体的运动状态发生改变，也就是说 物体受到了力，其运动状态不一定发生改变，当然如果物体 的运动状态已经发生了改变，那就一定受到了力的作用。通 过比较分析，A、B、C三个选项都不对，故应选D。
(4)、赋值法：有些选择题展示出一般情形，较难直接判断正 误，可针对题设条件先赋值代人进行检验，看命题是否正确， 从而得出结论。 【例4】一个中学生的体积可能是( ) A.5立方分米 B.50立方分米 C.500立方分米 D.5000立方分米
解析：本题考查学生对密度知识的运用能力。题目给出条件 是要确定中学生的体积，根据学生已有的知识，首先是要确 定中学生的质量大约是多少：一个正常的中学生的质量应在 50Kg左右；然后要确定其密度是多少：人体平均密度与水的 密度相近，即为1000kg/立方米。有了这些较为特殊的数据， 利用密度公式ρ=m/V就可以求出人体的体积了，再与选项作 比较就能选出答案了。 所以 V人=m/ρ=50 Kg/(1000Kg/立方米)=0.05立方米=50立 方分米 故应选B。
二、填空题解题技巧与方法 填空题也叫填充题，全题是一个缺词少句少结果的不完 整陈述，通过应试者的回忆、理解、分析、判断、计算等思 维形式，填入准确（适当）的字、词、句和数据，使全题表 述完整。解填空题由于无过程，只填结果，因此在某种意义 上也显示了一定的难度，所以必须注意正确无误。如单位、 数据、前后连贯等。那么，怎样才能解答好填空题呢？下面 谈谈填空题的几种解法。 （1） 回忆法：对于一些主要考查学生对物理基本概念、定 理、规律及物理量符号，常数等的记忆能力。解这类题，关 键在平时认真看书，不放过“死角”，对属于记忆的内容必 须在分析、理解的基础上记忆以达到记忆的长久性。 例1. （许多人习惯将手机挂在胸前，其实这样是不科学 的，因为手机发射出的_____会对人的心脏造成不良影响。
（二）、研究物理选择题的具体解答方法 怎样才能做好物理选择题呢？总体来讲，尽管选择、解答 的方法大同小异，但由于学科的不同，也有不可比拟的地方。 就物理选择题而言，由于考题变化多端，要解答得简洁、合 理、正确，除了要熟练地掌握和运用物理知识外，还要注重 解题的技能、技巧、思路和方法。现就物理选择题的一些解 法作一归纳， (1)直接判断法。通过观察，直接从题目中所给出的条件，根 据所学知识和规律推出正确结果，作出判断，确定正确的选 项。它适合于基本不转弯且推理简单的题目。这些题目主要 用于考查学生对物理知识的记忆和理解程度，属常识性知识 的题目。 【例1】下列仪表中能用来测量用户消耗电能的是( ) A.电流表 B.电压表 C.电能表 D.以上电表都可以