30诗四首
人民日报社评选必背30首古诗词
人民日报社评选必背30首古诗词人民日报社评选的30首必背古诗词如下：1.《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
2.《登鹳雀楼》王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
3.《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
4.《登高》杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
5.《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
6.《行路难》李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
7.《观沧海》曹操东临碣石，以观沧海。
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉！歌以咏志。
8.《饮湖上初晴后雨》苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
9.《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
10.《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
11. 《赋别》李清照红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。
12.《赤壁》杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
13.《水调歌头·明月几时有》苏轼明月几时有？把酒问青天。
不知天上宫阙，今夕是何年。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。
起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。
不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
唐诗最经典的30首七律
经典七律唐诗三十首1.《登高》（唐）杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
2.《黄鹤楼》（唐）崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。
3.《锦瑟》（唐）李商隐锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。
4.《登金陵凤凰台》（唐）李白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。
吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。
三山半落青天外，二水中分白鹭洲。
总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。
5.《蜀相》（唐）杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。
出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
6.《无题》（唐）李商隐相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
7.《阁夜》（唐）杜甫岁暮阴阳催短景，天涯霜雪霁寒宵。
五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
野哭千家闻战伐，夷歌数处起渔樵。
卧龙跃马终黄土，人事音书漫寂寥。
8.《客至》（唐）杜甫舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。
花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开。
盘飨市远无兼味，樽酒家贫只旧醅。
肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽馀杯。
9.《闻官军收河南河北》（唐）杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白首放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
10.《过五丈原》（唐）温庭筠铁马云雕久绝尘，柳阴高压汉营春。
天晴杀气屯关右，夜半妖星照渭滨。
下国卧龙空寤主，中原逐鹿不由人。
象床锦帐无言语，从此谯周是老臣。
11.《积雨辋川庄作》（唐）王维积雨空林烟火迟，蒸藜炊黍饷东菑。
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。
人教版八年级上册语文 30课 诗四首
作者介绍：
王维（701-761），字摩诘， 唐朝著名的田园诗人。曾 任尚书右丞等官职，世称 “王右丞”。王维是个多 才多艺并有较高艺术修养 的作家，他能诗能画，精 通音乐。宋朝苏轼曾赞道： “味摩诘之诗，诗中有画； 观摩诘之画，画中有诗。 ”
—
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都 萧 长 大 归 征属单 使 护 关 河 漠 雁 蓬国车 至 在 逢 落 孤 入 出过欲 塞 燕 候 日 烟 胡 汉居问 上 然 骑 圆 直 天 塞延边
王 维
单车：一辆车，形容随从不多。 属国：典属国的简称。 征蓬：飘飞的蓬草，比喻漂泊的旅人。 烟：烽烟。 箫关：古关名。 侯骑：骑马的侦察兵。
“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”
• （1）“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么? 诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情? “蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻 漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流 露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离 开朝廷感到十分忧愤。
理：治理。
荒秽（huì）：杂草丛生。
带月：顶着月亮。
荷（hè）锄：扛着锄头。
道狭（xiá）：道窄。
沾（zhān）：沾湿
但使：只要让。
愿无违（wéi）：不违反自己的意愿。
归 园 田 居（其三） 陶渊明
种豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。 诗人在南山下种豆，因为不善劳作，豆田里长满了草。
渡 荆 门 送 别 李白
渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。
“山随平野尽，江入大荒流”赏析：
写得逼真如画。 “随”字写出 了群山渐渐远去、消失的样子， 给人们以空间感和流动感。一 个“入”字气势磅礴，形象生动。
八年级语文上册 30《诗四首》课件 (新版)新人教版
饮酒（其五） 结庐在人境， 而无车马喧。 问君何能尔， 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠然见南山。 山气日夕佳， 飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。
山水 晋 陶渊明 田园诗派 田园 诗派 南朝· 宋 谢灵运 山水诗派 发展 唐 王孟 山水田园诗派 脉络
作 者 王 维
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作者简介
王维(701— 761)，字摩诘， 他的诗写得好， 看他的诗，就像 看画；他的画也 画得好，欣赏他 的画，就像读诗。 所以称赞他的诗 画是‚诗中有画， 画中有诗‛。
首联：
渡远荆门外,来从楚国游。
渡远：远渡。 楚国：楚地。 诗歌从乘舟远游写起，第一、二句点题： 诗人远离四川，乘船沿江游览楚地。
(叙送别缘起)
颔联：
山随平野尽,江入大荒流。
平野：平原。 大荒：广阔无际的原野。 (绘山势,流水,原野)
颈联：
月下飞天镜,云生结海楼。 (写水中映月画与天边云霞图)
中间四句对仗，描写景物，描绘长 江之水出山之后的壮阔气象：长江出山， 水面宽广，景象雄奇，使人顿感前程开 阔。清晨，玉兔西沉，有如天上飞下的 一面明镜；朝云簇生，云层里出现海市 蜃楼奇观。写景层次分明，且景中寓情， 既反映出年轻的李白初离蜀地寻求理想 的志向与热情，又充溢着诗人对故乡的 深深依恋与挚爱。
6.“白头 吊古 风霜里，老木沧波无 限悲”怎样理解尾联中加线的词语？
“白头”：诗人已届不惑之年，故言。 “吊古”：不说“伤今”，含蓄蕴藉，意味 深长。 “风霜”：明指自然事物，实喻社会现实， 语意双关。 “老木苍波”：是包裹诗人形象的一件外衣， 无限悲恨，尽在不言中。
7.诗的四联各主要写了什么？ 首联写岳阳楼的地理位置，先从大处着墨， 以洞庭湖和长江为背景，在一个宏观视野 中隆重推出岳阳楼。 颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而 为强烈的抒情。 颈联终于以近于直呼的方式，发出了最高 亢最强烈的呐喊，道出了一个亡国之臣心 中的愤懑。 尾联顾影自怜，以无限悲凉的身世之慨收 束全篇。
八上30诗四首
大漠孤烟直 品味佳句： 长 河 落 日 圆
近处烽烟、远处夕阳、大漠无边、 构图美：
长河奔流 ——空间阔大 线条美： 纵的是烟，横的是河，圆的是落日
——层次丰富
深入探究
揣摩尾联，体会其中蕴涵的思想感情。
尾联中的故乡水是指流经故乡的水， “万里送行舟”指的是故乡水如今怀着 深情厚意载我远行。用拟人的手法，借 写故乡水有情，不远万里，依恋不舍送 我远别故乡，表达了诗人离开故乡时依 依不舍，思念故乡的感情。
文章主旨
全诗表达作者什么样的思想感情？
通过对长江两岸秀丽景色的描绘， 反映了诗人开阔情怀和奋发进取的精 神，流露出诗人欣喜、激动的感情， 并以此引出同时表现了诗人对故乡山 水的无限眷恋、思念之情。
写作背景
开元二十五年（737）河西节 度副大使崔希逸战胜吐蕃，唐玄宗 命王维以监察御史的身份出塞宣慰， 察访军情。这实际是将王维排挤出 朝廷。这首诗作于赴边途中。
使至塞上
王维 唐 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
写作背景
这是一首七言律诗，是《登 岳阳楼二首》中的第一首，也是 诗人写岳阳楼的开篇之作，所以 精心打造，郑重其事。 历代诗评家皆认为，此诗是 陈与义学杜甫的成功之作 。颔联 尤为宏壮雄丽。
朗读：
登岳阳楼
陈与义
jīng
洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。 登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。 万里来游还望远，三年多难更凭危。 白头吊古风霜里，老木沧波无恨悲。 xǐyǐ
三十首古诗大全
三十首古诗大全一、《念奴娇·赤壁怀古》[宋] 苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。
江山如画，一时多少豪杰。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。
羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
故国神游，多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一尊还酹江月。
二、《野田黄雀行》[魏晋] 曹植高树多悲风，海水扬其波。
利剑不在掌，结友何须多？不见篱间雀，见鹞自投罗。
罗家得雀喜，少年见雀悲。
拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。
飞飞摩苍天，来下谢少年。
三、《清明》[宋] 黄庭坚佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁。
雷惊天地龙蛇蛰，雨足郊原草木柔。
人乞祭余骄妾妇，士甘焚死不公侯。
贤愚千载知谁是，满眼蓬蒿共一丘。
四、《秋风辞》[汉] 刘彻秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。
兰有秀兮菊有芳，怀佳人兮不能忘。
泛楼船兮济汾河，横中流兮扬素波。
箫鼓鸣兮发棹歌，欢乐极兮哀情多。
少壮几时兮奈老何！五、《箜篌引》[魏晋] 曹植置酒高殿上，亲交从我游。
中厨办丰膳，烹羊宰肥牛。
秦筝何慷慨，齐瑟和且柔。
阳阿奏奇舞，京洛出名讴。
乐饮过三爵，缓带倾庶羞。
主称千金寿，宾奉万年酬。
久要不可忘，薄终义所尤。
谦谦君子德，磬折欲何求。
惊风飘白日，光景驰西流。
盛时不再来，百年忽我遒。
生存华屋处，零落归山丘。
先民谁不死，知命复何忧？六、《花非花·花非花》[唐] 白居易花非花，雾非雾，夜半来，天明去。
来如春梦不多时，去似朝云无觅处。
七、《乌夜啼·昨夜风兼雨》[唐] 李煜昨夜风兼雨，帘露飒飒秋声。
烛残漏断频绮枕，起坐不能平。
世事漫随流水，算来一梦浮生。
醉乡路稳宜频到，此外不堪行。
八、《相见欢·林花谢了春红》[唐] 李煜林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风。
胭脂泪，相留醉，几时重，自是人生长恨水长东。
九、《少年游·长安古道马迟迟》[宋] 柳永长安古道马迟迟，高柳乱蝉嘶。
夕阳鸟外，秋风原上，目断四天垂。
八上语文(人教版)30诗四首同步解析与测评分析
• 正确答案：
• 《归园田居(其三)》《使至塞上》《渡荆门 送别》《登岳阳楼(其一)》生字的注音 • 平时没记忆 • 本题目4个小题，4个字的注音。第(1)题， 千万别读成cháng；第(2)题，qí ；第(3)题， 千万别读成yān。第(4)题，千万别读成 shēng或 jīn
第一2题
• 考点分析： • 失误分析： • 解题思路：
• 登岳阳楼① （其一） 洞庭之东江水西, • 帘旌②不动夕阳迟③。 登临吴蜀横分地④, • 徙倚⑤湖山欲暮时。 • 万里来游还望远, • 三年多难⑥更凭危⑦。 白头吊古风霜里, • 老木苍波无限悲。
巍巍岳阳楼矗立在洞庭之东长江之西，夕阳黄昏，没 有晚风卷起，楼阁上的旌旗静止
我登临的地方，让吴国和蜀国在这里分开。 我徘徊的时刻，使洞庭湖与君山笼罩在暮霭里 为避战乱我奔波三年 行程万里 今日登高远望是什么心 绪？ 登楼凭吊古人 我自己已是两鬓如霜 看着远山的古树 青苍中 隐含无限的伤悲
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注释 （1）岸：指江岸边。 （2）危樯（qiáng通“墙”）：高 竖的桅杆。危，高。樯，船上挂风 帆的桅杆。 （3）独夜舟：是说自己孤零零的一 个人夜泊江边。 （4）星垂平野阔：星空低垂，原野 显得格外广阔。 （5）月涌：月亮倒映，随水流涌。 • 大江：指长江。 （6）名岂：这句连下句，是用“反 言以见意”的手法写的。杜甫确实 是以文章而著名的，却偏说不是， 可见另有抱负，所以这句是自豪语。 休官明明是因论事见弃，却说不是， 是什么老而且病，所以这句是自解 语了。 （7）官应老病休：官倒是因为年老 • 多病而被罢退。应，认为是、是。 （8）飘飘：飞翔的样子，这里含月 “飘零”、“飘泊”的意思，因为 这里是借沙鸥以写人的飘泊。
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成人唐诗必背30首
第1首唐朝孟浩然的《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
第2首唐朝李白的《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
第3首唐朝王维的《相思》红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
第4首唐朝刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
第5首唐朝柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
第6首唐朝王之涣的《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
第7首唐朝孟浩然的《宿建德江》移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
第8首唐朝李商隐的《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
第9首唐朝王昌龄的《出塞》秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
第10首唐朝刘禹锡的《乌衣巷》朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
第11首唐朝杜牧的《清明》清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
第12首唐朝王维的《送元二使安西》渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
第13首唐朝王翰的《凉州词》葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
第14首唐朝张继的《枫桥夜泊》月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
第15首唐朝李白的《早发白帝城》朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
第16 唐朝王之涣的《凉州词》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
第17首唐朝杜甫的《春夜喜雨》好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
第18首唐朝王勃的《送杜少府之任蜀州》城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
《全唐诗》30首
《全唐诗》30首1、《享惠昭太子庙乐章(亚献终献)》裴度重轮始发祥，齿胄方兴学。
冥然升紫府，铿尔荐清乐。
奠斝致馨香，在庭纷羽籥。
礼成神既醉，仿佛缑山鹤。
2、《夏日对雨》裴度登楼逃盛夏，万象正埃尘。
对面雷嗔树，当街雨趁人。
檐疏蛛网重，地湿燕泥新。
吟罢清风起，荷香满四邻。
3、《白二十二侍郎有双鹤留在洛下予西园多野水长松…请之》裴度闻君有双鹤，羁旅洛城东。
未放归仙去，何如乞老翁。
且将临野水，莫闭在樊笼。
好是长鸣处，西园白露中。
4、《窦七中丞见示初至夏口献元戎诗，辄戏和之》裴度出佐青油幕，来吟白雪篇。
须为九皋鹤，莫上五湖船。
故态君应在，新诗我亦便。
元侯看再入，好被暂流连。
5、《酬张秘书因寄马赠诗》裴度满城驰逐皆求马，古寺闲行独与君。
代步本惭非逸足，缘情何幸枉高文。
若逢佳丽从将换，莫共驽骀角出群。
飞控著鞭能顾我，当时王粲亦从军。
6、《真慧寺(五祖道场)》裴度遍寻真迹蹑莓苔，世事全抛不忍回。
上界不知何处去，西天移向此间来。
岩前芍药师亲种，岭上青松佛手栽。
更有一般人不见，白莲花向半天开。
7、《中书即事》裴度有意效承平，无功答圣明。
灰心缘忍事，霜鬓为论兵。
道直身还在，恩深命转轻。
盐梅非拟议，葵藿是平生。
白日长悬照，苍蝇谩发声。
高阳旧田里，终使谢归耕。
8、《中和节诏赐公卿尺(贞元八年宏词)》裴度阳和行庆赐，尺度及群公。
荷宠承佳节，倾心立大中。
短长思合制，远近贵攸同。
共仰财成德，将酬分寸功。
作程施有政，垂范播无穷。
愿续南山寿，千春奉圣躬。
9、《至日登乐游园》裴度阴律随寒改，阳和应节生。
祥云观魏阙，瑞气映秦城。
验炭论时政，书云受岁盈。
晷移长日至，雾敛远霄清。
景暖仙梅动，风柔御柳倾。
那堪封得意，空对物华情。
10、《奉酬中书相公至日圆丘摄事合于中书后阁宿斋…之作》裴度翼亮登三命，谟猷本一心。
致斋移秘府，祗事见冲襟。
皓月当延阁，祥风自禁林。
相庭方积玉，王度已如金。
运偶唐虞盛，情同丙魏深。
幽兰与白雪，何处寄庸音。
11、《太原题厅壁》裴度危事经非一，浮荣得是空。
30诗四首
“大漠孤烟直，长河落日圆”赏 析 这两句诗充分体现了诗中有画的特色，非常讲究景物
的画面感。 首先，它有画一样的构图，从天边的落日到空中的烽 烟到地下的河流、及绵延无边的大漠，画面上的景物 虽不多，但是空间阔大，层次很丰富。 其次，它有画一样讲究的线条，一望无际的大漠上， 纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用 简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强，仿 佛抽象派的作品。 第三，在色彩上也很丰富，广阔无垠的大漠黄沙漫漫， 黄昏橘红色的夕阳收敛了光辉，静静地居于天际，辉 映着波澜不惊的闪着白光的河水，沙漠上升起一缕青 白色的烽烟，直上高空，雄浑寥廓的边塞风光如在目 前。描绘出一幅意境雄浑、浩瀚壮美的沙漠美景。
请你说说“白头吊古风霜里”一句 中“风霜”一词有什么特殊的含义？
风霜”明指自然景物，实喻社 会现实，语意双关。
赏析“白头吊古风霜里，老木沧波无 限悲”：
“风霜”：明指秋色浓重，又 与自己的“白头”相映衬，且 暗示了当时政治局势的严峻， 语意双关。 “老木沧波”：既指眼前实景， 又是作者憔悴悲愁，饱经风霜 的自我写照。
宋钦宗靖康元年（1126）的春天， 金兵攻破开封，北宋灭亡，史称“靖 康之难”。 靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留 （在今河南开封东南）做监酒税的小 官，自然加入到逃亡的难民行列中， 南奔襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他 流亡到洞庭湖，几次登岳阳楼，与朋 友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首 诗歌以记其事，本课所选的就是其中 的一首。
使至塞上
译文：轻车简从查看边疆，途中经 过属国居延。我像征蓬飘出边塞， 又像归雁飞入了胡天。大沙漠里 孤烟直上，黄河边上落日正圆。 走到萧关恰逢候骑，都护正在燕 然前线。
《使至塞上》表达了作者什么样 的思想感情？
30首古诗词大全
古诗词三十首1、清明（唐）杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
2、出塞（王昌龄）秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
3、六月二十七日望湖楼醉书（宋）苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
4、回乡偶书（贺知章）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
5、江上渔者（宋）范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
6、登鹳雀楼（王之涣）白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
7、敕勒歌（北朝民歌）敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
8、咏鹅（骆宾王）鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
9、春晓（孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？10、题西林壁（宋）苏轼横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
11、泊船瓜洲（宋）王安石京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
12、元日（宋）王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
13、夏日绝句（宋）李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
14、山行（唐）杜牧远上寒山石径斜，白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
15、送元二使安西（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
16、凉州词（王之涣）黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
17、惠崇春江晓景（宋）苏轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
18、咏柳（贺知章）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出？二月春风似剪刀。
19、江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田。
鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。
20、芙蓉楼送辛渐（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
人教版八上30诗四首
归园田居（其三）
（3）“带月荷锄归”一句常为后世 诗评家称道，请说出这一句的妙处 。
这一句将劳动生活的感受和 山村静谧的夜景融合在诗中， 含蓄地表达了诗人对田园生活 的满足。
归园田居（其三）
诗歌主旨：
这首诗描绘了诗人辞官归隐 后的辛勤劳生活，表达了诗人归 隐园田，“不为五斗米折腰”的 高贵品质。自食其力，以保持高 洁人格的思想感情。
3、赏析“征蓬出汉塞，归雁入胡天”。
4、这首诗表达了作者怎样的情感？
《红楼梦》第 48回香菱评此诗 归园田居（其三） ： “大漠孤烟直，长河落日圆 。” 想来烟如何直?日自然是圆的。这 “直”字似无理；“圆”字太俗。 合上书一想，倒像是见了这景的。 若说再找两个字换这两个，竟再找 不出两个字来。
归园田居（其三） 方法指导： （一）炼字：
初读古诗-----读准字音和节奏
归园田居（其三）
使至塞上
王维
---五言律诗
单车/欲/问边，属国/过/居延。 首联 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 颔联 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 颈联 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 尾联
再读古诗-----整体感知明确诗意
归园田居（其三）
归园田居（其三） 注释：
归园田居（其三）
2、颈联中的“直”和“圆”两
归园田居（其三）
字历来为人称道，说说这两个字 为什么用得好？
“直”和“圆”准确地描写了沙 漠的景象，而且表现了作者深切感 受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔 雄伟(劲拔坚毅),“圆”字苍茫壮阔 中显现柔和温暖。
归园田居（其三）
3、颔联: 征蓬出汉塞，归雁入胡天。
【答题技巧】： ①解释该字在句中的含义。②把该 字放入原句中描述景象或还原内容。③ 点出该字烘托了怎样的意境，或表达了 怎样的感情。 【答题格式】：
八年级语文上册 30 诗四首
使者，指作者
使至塞上
属国/过/居延。
单车/欲/问边，
我轻车简从，要前往边境慰问将士，一直要到远在西北 边塞的居延。
征蓬/出/汉塞，
归雁/入/胡天。
山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似 北归的大雁一般飞入胡天的上空。
大漠/孤烟/直，
只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火台一缕白烟直上云 霄，杳无尽头的黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆圆的落日。
１、“洞庭之东江水西”这句诗交 代了什么？ 大处着笔，写岳阳楼之所在。
２、“帘旌不动夕阳迟”这句诗写什么？有什 么特点？ 写举目所见。 “帘旌” 为近景，“夕阳”为远景，近景 远景合而为一，可以想见诗人的视线由近及 远的扫描，逐渐放开，融入那苍茫的暮色中。 不动的帘旌，表明湖面风平浪静；缓缓下 沉的落日，提示着傍晚的安宁。
宋钦宗靖康元年（1126）的春天，金兵攻破开封， 北宋灭亡。和北宋南宋之交的大部分诗人（如李清照） 一样，陈与义的人生经历和文学创作也以靖康之难为界 线，分为两个时期。在这之前，他走的是仕途功名的常 路，24岁那年，即宋徽宗政和三年登进士第，授文林郎。 他精于绘画，擅长书法，更以诗名于当世，深受皇帝赏 识，官职屡迁，但也不知不觉地卷进了政治斗争的漩涡。 靖康之难发生时，陈与义被贬在陈留（河南开封东南） 做监酒税的小官，自然加入到逃亡的难民行列中，南奔 襄汉，颠沛湖湘，流离失所。他流亡到洞庭湖，几次登 岳阳楼，与朋友悲伤国事，借酒浇愁，写下了数首诗歌 以记其事，本课所选的就是其中的一首。
5、这首诗抒发了诗人怎样的情感？ （练习二3小题）
抒发了诗人辗转江湘颠沛流离之苦，国家瓯缺 中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。
岳阳楼始建于唐代,坐 落于湖南岳阳，主楼三层， 高19.72米。它与滕王阁、 黄鹤楼并称我国南方的三大 名楼。它因北宋范仲淹的 《岳阳楼记》名传四方。素 有“洞庭天下水，岳阳天下 楼”美誉。
八年级上册语文第30课《诗四首》(共83张PPT)
有道理。香菱虽没能说清楚这两个字到底 好在哪里，但是凭直觉感到它们描写孤烟 与落日非常形象，不可替代。
1、对这首诗的分析不当的一项是（ B
）
A．“种豆南山下”，平淡之语，“带月荷锄归”，幽美 之句，前实后虚，相互衬托，完美和谐。
B．“种豆南山下”，“夕露沾我衣”，用语十分自然冲 淡，却将归隐生活的艰难写得极具体。
3.孤烟直：孤烟指烽火与燧烟，古时边 塞告警或报平安的信号。燧烟燃狼粪，取 其烟直而聚，故云孤烟直。 4.长河：指黄河。
5.“萧关”二句：写在萧关遇到侦察的骑兵， 得知首将（护都）正在前线。萧关，在今宁夏回 族自治区固原县东南。候骑（jì ），骑马的侦察 兵。护都，当时边疆重镇都护府的长官、首将。 燕然，山名，今蒙古三音诺颜汗中部的杭爱山。
以典属国的身份长途跋涉路过居延。
有如蓬草随风万里飘出汉家的要塞，
又似回归的大雁飞入北国的蓝天。
浩瀚的沙漠上一股狼烟升起又高又直，
滔滔的黄河边远望一轮落日大而浑圆。
在萧关巧遇巡逻侦察的骑兵，
告知我都护仍在遥远的燕然前线。
“大漠孤烟直，长河落日圆”写自己一路跋涉，看 到的沙漠中特有的景色。被国学大师王国维赞叹
大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。
只见那苍茫无际的沙漠，远处烽火台一缕白 烟直上云霄，黄河横贯其间，天空中挂着一轮圆 圆的落日。
萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。
走到萧关恰逢骑马的侦察兵，一问才知道将 官正在燕然前线呢！
注释：
1.“单车”二句：写轻车出使，慰问塞上将士 。单车，轻车简从。属国，典属国（秦汉官名） 简称，唐代人有时以“属国”代指使臣。这里“ 属国”指往吐蕃的使者，王维奉使问边，所以自 称属国。 2.征蓬：言蓬草遇秋，随风远去。
30词古诗
30首古诗一、《自遣》唐·罗隐得即高歌失即休，多愁多恨亦悠悠。
今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁。
二、《江上值水如海势聊短述》唐·杜甫为人性僻耽佳句，语不惊人死不休。
老去诗篇浑漫与，春来花鸟莫深愁。
新添水槛供垂钓，故着浮槎替入舟。
焉得思如陶谢手，令渠述作与同游。
三、《赋萧瑀》唐·李世民疾风知劲草，板荡识诚臣。
勇夫安识义，智者必怀仁。
四、《长安古意》（节选）唐·卢照邻长安大道连狭斜，青牛白马七香车。
玉辇纵横过主第，金鞭络绎向侯家。
龙衔宝盖承朝日，凤吐流苏带晚霞。
百尺游丝争绕树，一群娇鸟共啼花。
游蜂戏蝶千门侧，碧树银台万种色。
复道交窗作合欢，双阙连甍垂凤翼。
梁家画阁中天起，汉帝金茎云外直。
楼前相望不相知，陌上相逢讵相识？借问吹箫向紫烟，曾经学舞度芳年。
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡仙。
比目鸳鸯真可羡，双去双来君不见？五、《已亥岁》唐·曹松泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。
六、《洗儿》宋·苏轼人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
七、《蝶恋花》南唐·李煜遥夜亭皋闲信步，乍过清明，渐觉伤春暮。
数点雨声风约住，朦胧澹月云来去。
桃李依依春暗度，谁在秋千，笑里轻轻语。
一片芳心千万绪，人间没个安排处。
八、《鹧鸪天》宋·苏轼林断山明竹隐墙，乱蝉衰草小池塘。
翻空白鸟时时见，照水红蕖细细香。
村舍外，古城旁，杖藜徐步转斜阳。
殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉。
九、《不第后赋菊》唐·黄巢待到秋来九月八，我花开后百花杀。
冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。
十、《曲江二首·其二》唐·杜甫朝回日日典春衣，每日江头尽醉归。
酒债寻常行处有，人生七十古来稀。
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。
传语风光共流转，暂时相赏莫相违。
十一、《杂诗》东晋·陶渊明人生无根蒂，飘如陌上尘。
分散逐风转，此已非常身。
八上 30诗四首(笔记整理)
归园田居种豆南山下，草盛豆苗稀：写南山脚下豆苗的生长情况，表明作者不善于钟田晨兴理荒秽，带月荷锄归：虽然不善于种田，但他也早出晚归，不辞辛苦劳作道狭草木长，夕露沾我衣：在回家路上，夕露沾湿了衣裳，但他毫不在意衣沾不足惜，但使愿无违：沾湿衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了只要按自己的意愿生活就是快乐，表明了归隐的淡泊中心：这首诗表现了田园之乐，从中流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情但使愿无违：这里的月“愿指要按自己的意愿生活，不想在那污浊的现实世界中失去自我，即使做一个农夫也比在官场“为五斗米折腰强”。
使至塞上征蓬出汉塞，归雁入胡天：意思是：山高路远，我觉得自己像飘飞的蓬草一样出了汉家边塞，又似北归的大雁一样飞入胡天的上空。
理解：运用了比喻的修辞手法，说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像北飞的“归雁一样进入“胡天”，暗写诗人内心的抑郁和孤寂之情。
大漠孤烟直，长河落日圆：意思是：只见那苍茫无际的沙漠，没山没树远处烽火台一缕白烟直上云霄，杳无尽头的黄河横贯期间，天空中挂着一轮圆圆的落日。
理解：写进入边塞后看到的塞外奇特壮丽的风光，一个“直”字则写出了烽烟的劲拔和坚毅之美。
“圆”字给人以亲切温暖之感，落日本来给人是一种凄楚苍凉的印象；一个“大”字，形象描绘出边疆沙漠的荒凉浩瀚。
构图美、色彩美、线条美，表达了诗人对塞外奇特壮丽的风光的赞美，表现了诗人内心的孤寂抑郁之情。
渡荆门送别 渡远荆门外，来从楚国游。
（叙述仍怜故乡水，万里送行舟。
（抒情、拟人 抒发了思乡之情，收束全诗，余音袅袅）山随平野尽，江入大荒流。
（远景） 理解/思想感情：通过对长江两岸秀丽的景色的描绘，反映了诗人开阔的情怀和奋发进取的精神，表达对长江中游秀丽景色的赞叹，同时表现了诗人对故乡山水的无限眷恋、思念之情中心：这首诗通过登楼观感，抒发了诗人辗转江湘，颠沛流离之苦，国家不完整，中原动荡之忧，以及老大伤悲的落寞情怀。
诗歌精选30首
附件三：一、诗歌精选（30首）：《渡浙江问舟中人》孟浩然潮落江平未有风，扁舟共济与君同。
时时引领望天末，何处青山是越中。
（钱塘江至绍兴）东旭早光芒，渚禽已惊聒。
卧闻渔浦口，桡声暗相拔。
分，始知江路阔。
美人常晏起，照影弄流沫。
饮水畏惊猿，祭鱼时见獭。
舟行自无闷，况值晴景豁。
（萧山鱼浦）《耶溪泛舟》落景余清辉,轻桡弄溪渚。
澄明爱水物,临泛何容与。
白首垂钓翁,新妆浣纱女。
相看似相识,脉脉不得语。
（绍兴若耶溪）《宿建德江》孟浩然移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
（新安江胥溪）《鸟鸣涧》王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
（绍兴若耶溪）《山居秋暝》王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
随意春芳歇，王孙自可留。
（越州范围）《相思》王维红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
（越州范围）《梦游天姥吟留别》李白海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求；越人语天姥，云霞明灭或可睹。
天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
天台四万八千丈，对此欲倒东南倾。
我欲因之梦吴越，一夜飞度镜湖月。
湖月照我影，送我至剡溪。
谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。
脚著谢公屐，身登青云梯。
半壁见海日，空中闻天鸡。
千岩万转路不定，迷花倚石忽已暝。
熊咆龙吟殷岩泉，栗深林兮惊层巅。
云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。
列缺霹雳，丘峦崩摧。
洞天石扉，訇然中开。
青冥浩荡不见底，日月照耀金银台。
霓为衣兮风为马，云之君兮纷纷而来下。
虎鼓瑟兮鸾回车，仙之人兮列如麻。
忽魂悸以魄动，恍惊起而长嗟。
惟觉时之枕席，失向来之烟霞。
世间行乐亦如此，古来万事东流水。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间。
须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（新昌天姥山）《忆东山》李白不向东山久，蔷薇几度花。
白云还自散，明月落谁家。
（剡溪东山）《经乱后将避地剡中留赠崔宣城》李白双鹅飞洛阳，五马渡江徼。
何意上东门，胡雏更长啸。
中原走豺虎，烈火焚宗庙。
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30诗四首西固镇中学姚艳茹一、目的要求1．了解四首诗相关的背景知识。
2．了解四首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。
3．了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。
4．背诵并默写四首诗。
5．加强朗读训练，让学生充分体会诗歌特有的节奏及韵律，感受其声韵美；在反复诵读中，理解诗意，感悟诗情。
6．分析四首诗中的景物描写，体味文中情景交融的意境，赏析作品的意境美。
7．揣摩品味诗中精彩语句的含义和技巧，并使之了然于心，成为自己的语言财富。
8.这四首诗，描绘自然山水，歌咏田园风光，文笔优美，情真意醇。
学习它们，可以激发灵性，陶冶情操，丰富文化积累。
教学重点1．体会诗词的意境美、语言美。
2．背诵并默写四首诗。
教学难点激发学生想像，再现诗歌画面，深刻体会景物描写中蕴含着的深厚的情思。
教学方法1．诵读教学法。
通过朗读，把握其节奏韵律，感受古典诗歌的声韵美。
通过反复吟诵，逐步加深对诗意的理解，要求眼到、口到、心到，把自己融入诗歌中去，用自己的声音传达诗人的心声。
2．联想法。
古典诗歌语言精练，内涵丰富，教学时宜让学生充分张开联想的翅膀，想像作品的画面，充分体会诗歌的意境。
3．点拨法。
抓住关键诗句进行点拨，以点带面，以利学生对作品的整体理解。
4．讨论法。
学生互动，交流读诗的感受以及对诗歌的认识。
课时安排：4课时第一课时《归园田居》一、导入。
陶渊明可算是我国诗歌史上第一位田园诗人，因为他写出了大量歌颂田园风光和农村生活的诗篇。
他做过几任小官，41岁那年辞官而归，从此住在农村，亲自参加田间劳动，直至63岁去世。
这首涛是他辞官的第二年写的，诗题的意思是回到园田居住。
附带说一下，在封建时代，皇帝及大臣死后朝廷都要根据他们的行事给一个谥号；陶渊明不是大臣，“靖节”这个谥号是他死后朋友和门人私下给的，为的是表彰他高尚的节操，可以叫“私谥”。
二、读读讲讲问问。
问：这首诗记的是哪个季节的劳动生活情形?(从“种豆”“草盛”“夕露”可以判定，时间当是农历三四月间即春末夏初。
) 问：诗人到田间去干什么?(锄草)锄了多长时间?(从“晨兴”到“带月荷锄归”，可以看出他干了一整天。
)讲：诗的前四句只记给豆田锄草一事。
第一句交代种豆的地点，“南山”当指庐山，诗人家在柴桑，在庐山之北，故以庐山为“南山”。
第二句说锄草的原因i草长得茂盛，把地里的营养都吸收了去，豆苗长不起来，自然非锄不可。
第三句说一大早就去锄草：“兴”，原来的意思就是“起”，“晨兴”即今语“早早地起身”；“理”，清理，这里可引申为清除；“荒”，杂草；“秽(穢)”，本作，是草字头，也指田中杂草(“秽”的这个意义现已消失，只作污秽解)。
第四句说归家已是月儿初升之时。
“荷”，担、扛小结：前四句为第一层，写劳动情形。
问：第五句中“道”是指什么说的?(诗人的归途，紧承上句中的“归”字。
)即是归途，大概也就是来时的路，为什么开头不提，到这里才说它狭而多草木?(为了引出夕露沾衣一句，表明诗人在草木中穿行，致使衣为夕露所湿。
)问：为什么要着意写夕露沾衣?(借夕露沾衣作烘托，抒写诗人归田的愿望。
)讲：诗人写劳动生活，也是为了表明他终生归隐的意愿，尽管劳动了一整天，却不以此为苦；及至在归途中夕露沾衣，就巧妙地利用这个细节表述了他的意愿。
这生动地表现了诗人自然朴实的风格。
小结：后四句为第二层，以抒情为主。
三、总结。
(含背诵检查、默写)陶渊明的共五首，有写农村生活风貌的，有写诗人跟乡邻们交往的，有写诗人出游的，这一首专写诗人的劳动，这些诗都以抒情为主，表现了诗人对田园生活的热爱和终生隐居的意愿，用语自然朴实，很值得品味。
下面我们从这组诗中另择几个“镜头”供大家欣赏：“暧暖远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中；鸡鸣桑树颠。
”(其一)“时复墟曲中，披草共来往。
相见无杂言，但道桑麻长。
”(其二)“漉我新熟酒，只鸡招近局(邻居)。
”(其五)1．教师范读，学生跟读。
2．学生对照注释，借助工具书，整体感知诗意。
3．要求学生概述诗意。
这是陶渊明田园生活的一个剪影，请展开想像，用自己的话描述陶渊明一天的劳动生活情形。
教师提示：可以先逐句解释，然后进行完整的表述。
逐句解释如下：诗的前四句记给豆田锄草一事。
第一句交代种豆的地点，第二句说锄草的原因，第三句说一大早就去锄草，第四句是说月儿初升之时才荷锄晚归。
第五、六句写归途中道狭而多草木，以至露水沾湿了我的衣裳。
第七、八句写沾衣又有什么关系呢？只要不违背自己的意愿就行了。
选两位同学交流，其余同学点评。
4．引导学生赏析诗歌的意境美。
（1）提问：陶诗平淡而又富于情趣，平淡不必多言，你认为“情趣”表现在什么地方？教师引导学生想像“带月荷锄归”的动人画面。
明确：陶诗的情趣来自于写意。
“带月荷锄归”，劳动归来的诗人虽然独自一人，却有一轮明月陪伴。
月下的诗人，肩扛一副锄头，穿行在齐腰深的草丛中，这是一幅多么好的月夜归耕图啊！“夕露沾我衣”，露水调皮而多情，他们给了辛苦一天的诗人温柔的抚慰，诗人就像一个凯旋的士兵，心情傲然、欣然。
（2）提问：这首诗流露了诗人什么样的思想感情？明确：这首诗流露了诗人对田园生活的热爱和归隐农村的自豪之情。
5．学生齐读，尝试背诵。
6．深层探究提问：诗的末句“但使愿无违”的“愿”具体指什么？学生讨论，教师可提供另外两首田园诗帮助学生理解。
学生读诗，教师点拨：《归园田居》（其一），开头几句追述往事，不胜懊悔。
头两句点明归隐田园的根本原因。
接着把官场视为“尘网”，说自己误落其中，好像羁鸟、池鱼得不到自由。
“开荒”以下十二句，诗人着重描写了纯洁、幽美的田园风光，字里行间流露出诗人对田园生活的由衷喜爱。
最后两句，把退处田园说成是冲出“樊笼”，重返“自然”，表达了他对丑恶社会现实的憎恶之情。
这是点睛之笔。
诗人之所以要把农村描写得如此恬静舒适，是因为要反衬出他对仕途生活的厌恶。
《饮酒》（其五）写他怎样从大自然里悟出人生的真正意义，获得恬静的心境。
全诗着力表现了悠然自乐的隐居生活，显示了诗人超然于尘俗之外的志趣，也透露了对污浊仕途的厌恶。
学生明确：这里的“愿”具体指陶渊明的生活愿望，即按照自己的意愿生活，归隐田园，与官场决裂，保全一个完整的自我。
原文：种豆南山下，草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽，带月荷锄归。
道狭草木长，夕露沾我衣。
衣沾不足惜，但使愿无违。
译文：南山坡下有我的豆地，杂草丛生，豆苗长得很稀。
清晨我下地松土除草，星月下我扛着锄头回家歇息。
草木覆盖了狭窄的归路，夜露打湿了我的粗布上衣。
衣服湿了又有什么可惜，只求我那心愿至死不移。
7．学生默写《归园田居》（其三）。
第二课时登岳阳楼学习目标（1）了解这首诗相关的背景知识。
（2）了解这首诗的思想内容、艺术特色及语言风格。
（3）了解把握借景抒情，情景交融的表现手法。
（4）背诵并默写这首诗。
一、课程导入我们已经学习了李白的送别诗，现在我们看到最后一首《登岳阳楼（其一）》，这是陈与义的一首七言律诗。
（转身板书）首先我们来看一下题目的意思，登岳阳楼就是登上岳阳楼游玩的意思，这里的其一是指诗人一共写了两首，这是第一首。
下面我们再看看作者陈与义的相关情况。
二、作者简介请大家看到课本的注释部分，陈与义，字去非，号简斋，是我国宋代著名的爱国诗人。
他在北宋时做过官，主要贡献还是在诗歌方面，给后世留下不少忧国忧民的爱国诗篇。
他青年时诗文就写得很好，曾写过一首《墨梅》，得到宋徽宗的嘉赏，并由此受到器重。
这首诗还是比较容易弄懂的，下面同学们跟我把这首诗读一遍。
三、整体感知老师带读诗文。
四、诗文赏析首联“洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。
”这两句交待了岳阳楼的地理位置，以及初次登楼所见之景。
“帘旌不动夕阳迟”由近及远，近处岳阳楼上的“帘旌”没有风而静止不动，远处的夕阳在缓慢下沉。
初临此地，面对这样的景色，诗人的心情是沉重的，他想到的是自己的境遇以及国家政治，北宋就像这即将落下的夕阳，再没有办法挽回，这是对时局的一种感慨，不由悲从心来。
颔联上句“登临吴蜀横分地”从历史角度介绍了岳阳楼，下句写了在傍晚时徘徊在岳阳楼这个有湖有山的地方。
登楼有感，不禁想起了关于岳阳这个地方的故事来，想当年三国时期的吴与蜀正是在此地因争夺荆州而兵戈相见。
在这样有山有水的岳阳楼畔，诗人没有尽情享受山水之乐，而是用“徙倚”二字展现了诗人的举动，在傍晚时，诗人只在岳阳楼畔徘徊。
再联系一下当时诗人所处的社会环境，那是北宋灭亡三年后，想到这大好河山已经易主，那种爱国之心使得诗人在这里徘徊，这也是思想上的徘徊，想到时局，感慨万千，“徙倚”二字将诗人那满腔愁绪表现的淋漓尽致。
颈联诗人不远万里来到岳阳游玩，靖康之变三年来，自己如今站在楼上还眺望着远方。
此处“万里”和“三年”一虚一实，交待了诗人来到此处登楼的路途及具体的时间。
其中，“还望远”不仅仅只是诗人登楼的望远，也是诗人联想当时国家政治危亡，对将来的一种迷茫之感。
这两句诗人联系时局，表达诗人那种忧国忧民的心绪。
尾联情景相生，“风霜”既指秋色浓重，又与自己的“白头”相映衬，且暗示了当时政治局势的严峻，北宋已经危亡不可挽救。
“老木沧波”既写眼前实景，又是作者憔悴悲愁，饱经风霜的自我写照，同样也是诗人对当时国家政治局势的一种暗示。
国破家亡，悲从心来。
中心思想：这首诗写了诗人登楼的所见所感，虽是抒写到岳阳楼游玩，但心系国家政事，忧国忧民，借登楼来谱写了一首爱国诗篇。
五、板书登岳阳楼（其一）陈与义首：地理位置颔：登楼怀古伤时颈：忧国忧民的心绪尾：暗写时局，悲从心来第三课时《使至塞上》一、导入1、简单介绍唐诗的类型唐诗可分为绝句和律诗，绝句（五言和七言），律诗（五言、七言和排律）。
2、唐代自开国以来，各方面的蕃夷部落不断侵入，唐政府不能不加强边防，以应付战事。
有时也乘胜逐北，有扩张领士的意图。
开元、天宝年间，有许多诗人参加了守边高级将帅的幕府，做他们的参军、记室。
这些诗人把他们在边塞上的所见所闻写成诗歌，于是边塞风光和军中生活成为盛唐诗人的新题材。
这一类诗，文学史上称为“边塞诗”。
今天我们就来学习一首边塞诗——王维的《使至塞上》。
二、简介背景1.整体感知教师范读，并思考以下问题：王维是怎样的一个人？（之后提问）王维，字摩诘，唐代诗人，画家。
他的诗以描绘山水田园和歌咏隐居生活为主，以“诗中有画，画中有诗”出名。
其中反映军旅和边塞生活的作品，写景的佳句广为流传，如《使至塞上》就极富代表性。
2.谈谈创作背景和意境情感开元二十五年，王唯奉唐玄宗之命，赴西北边塞慰问战胜吐蕃的河西副大使崔希逸（实际是被排挤出朝廷）。
王维轻车简从，要到远在西北边塞的居延。
经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。
这首诗就是在出塞途中写的。
通过作者叙述出使边塞的艰苦情况，抒发了作者漂泊天涯的悲壮情怀和孤寂之情。