影视艺术的文化特性
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时代是在20世纪初,伴随着电影,广播,电视的发明 而普及开始的. (6)网络传播时代.使人类的传播方式发生了根本性 的变革,从单向性的大众传播发展到交互式的大众 传播.
2:电影和电视已经成为当今最大众化,最有 影响力的传播媒介.从这种意义上讲,影视文 化的产生可以说是人类文化史上自从语言, 文字,印刷术产生以来,在文化的积累和传播 上的一次划时代的革命.
弗洛依德认为:人的各种本能,欲望和冲动,在文明社 会中总是受到各种社会规范,文化习俗,法规法律和 伦理道德等多方面的压抑,只有通过神话,宗教,梦幻, 艺术等等转移升华,才能以合法手段成为社会可的宣 泄形式.
(三)影视艺术具有巨大的负面作用
1 在商业利益驱使下,电影和电视往往强调和突出 暴力与色情内容,对广大观众,特别是成长中的青少 年和儿童造成极为有害的影响.
1 影视的民族性，或者说由此产生的民族特色与民 族风格，是由本民族的地理环境，社会状况，文 化传统，风俗习惯等多种因素决定的，体现出本 民族的审美理想与审美需要，尤其是本民族的文 化心理结构。当然这一切都是深深植根于这个民 族的社会基础一经济生活。
2 从内容上看 ，各民族的影视作品往往都是致力 于放映本民族的社会生活与精神生活，致力于选 择具有民族特色的主题与题材，选择具有民族特 色的山川风貌与地域风光，将镜头对准有民族色 彩的民族风俗与风土人情，塑造出具有民族精神 与民族性格的人物形象。
谁传播-----传播什么----通过什么渠道传播----向谁 传播----传播效果如何
传者----讯息----媒介----受者----效果 控制分析----内容分析----媒介分析-----受众分析----
-效果分析 该理论是线性传播过程的经典模式,但是有缺陷,就
是忽略了反馈机制的作用
(一):审美教育与认知作用 影视艺术的审美教育作用是:人们通过艺术欣赏活
动,受到真,善,美的熏陶和感染,通过优秀作品潜移 默化,寓教于乐,以情感人的作用,引起人们思想,情 感,理想,追求发生深刻的变化,有助于人们树立正 确的人生观和价值观. 影视艺术的认知作用是:人们通过艺术鉴赏活动,可 以加深对自然,社会,历史,人生的认识. 鲁迅先生曾说过:我不知道你们看不看电影,我是看 的,不看什么获美,得宝之类的,是看关于非洲和南 北极之类的片子.因为我想自己将来未必到非洲或 南极去,只好在影片上得到一点见识了.
影视艺术的文化特性
一 作为大众传播媒介的电影和电视
(一)：当前大众传播媒介的主要形式还是报 刊，广播，电影和电视，以及正在蓬勃发 展的国际互联网。尤其是电影和电视在20 世纪共同组成了一种影视文化，对人类社 会生活的许多方面都产生了深远而重大的 影响。
1 从总体上讲:人类传播的演进过程大致分 为六个阶段:
被称为”传播学的鼻主”的传播学家威尔 伯.施拉姆认为,人类传播方式的变化速度在 不断加快,这种速度本身就具有深远的意义.
(二 )电影,电视的出现,甚至推动了大众传播的研究 和传播学这门新兴学科的诞生
20世纪40年代作为一门新兴学科的传播学诞生,美 国著名的政治学家哈罗德.拉斯韦尔曾经对传播过 程和传播的基本模式进行了深入研究提出5W的模 式
1 影视艺术的审美教育与认知功能是一个长期的, 潜移默化的过程.
传播学权威教授施拉姆教授特别强调:我们让各种 媒介,特别是电视担负了帮助我们的孩子们长大成 人的任务的主要部分.虽然我们可能无法说出任何 特定的时间的特定的所有的特殊的效果,但其长期 的效果将存在于我们生命的所有时日之中.”
2 影视艺术的审美教育与认知功能.是通过寓教于 乐,以情感人,起到潜移默化的长期教育作用的.
2 电影的白日梦制造的幻景,满足了人们追求梦幻 世界的需要,而电视表面上似乎更为纪实的方式作 用于人,但仍然是仿真的世界.这样使的人与人的交 流越来越被大众媒介的交流所代替,甚至发展到媒 体依赖的程度,进一步丧失人们之间相互依赖的情 感.
3 艺术的图像的符号代替了文字符号,这种符号根 本不需要能指和所指的思维工程,当然也不需要象 文字那样需要接受教育才能理解,这样一来,使人们 不愿意进行文字的阅读和思辩.使人的抽象思维能 力日趋衰退.
(三):大众传播可以说是影响到人类社会生 活的各个方面.
就电视而言,人类在科技,经济,教育,医学,军 事等各个领域广泛应用电视技术的同时,更 将起作为一种独具特色的现代化大众传播 媒介.
二 影视艺术的巨大影响力
影视艺术的巨大的社会影响可分为四点: 审美教育 认知作用 审美娱乐 宣泄作用 以及不可忽视的负面作用
4 电视媒介和其他大众文化的畸形扩张,作为艺术, 商业,政治,和宗教的混合体,通过对闲暇时间的控 制来操纵大众的思想,是一种使人类丧失批判能力 和否定能力的单面文化,在一定程度上导致了人文 精神的衰颓和生存能力的丧失.
三 影视艺术的民族与国际传播
什么是影视艺术的民族性
主要是指一个民族的影视作品都以反映本民族的社 会生活和民族精神，尤其是反映本民族的文化--心理模式为主,并且注意创造鲜明的民族风格和民 族特色
(1)传播的开端,也被称作为形体和信号时代.
(2)语言的产生,也被称为说话和语言时代. (3)文字时代.数千年前,古代两河流域和古埃及出
现了象形文字,我国古代出现了甲骨文. (4)印刷时代.我国东汉蔡伦造真正的大众传播
（二）影视艺术的审美娱乐和宣泄作用
影视艺术的审美娱乐作用：通过艺术欣赏活动，是 人们的审美的需要得到满足，获得精神享受和审美 愉悦。通过看电影或看电视是身心的得到愉快和休 息。尤其看电视，已经成为了人们在工作和学习之 余最主要的闲暇活动和娱乐方式。
影视艺术宣泄作用是指：观众在银幕或者银屏的作 用下获得愿望的代偿性满足,同时是观众压抑的情感 的得到宣泄.
2:电影和电视已经成为当今最大众化,最有 影响力的传播媒介.从这种意义上讲,影视文 化的产生可以说是人类文化史上自从语言, 文字,印刷术产生以来,在文化的积累和传播 上的一次划时代的革命.
弗洛依德认为:人的各种本能,欲望和冲动,在文明社 会中总是受到各种社会规范,文化习俗,法规法律和 伦理道德等多方面的压抑,只有通过神话,宗教,梦幻, 艺术等等转移升华,才能以合法手段成为社会可的宣 泄形式.
(三)影视艺术具有巨大的负面作用
1 在商业利益驱使下,电影和电视往往强调和突出 暴力与色情内容,对广大观众,特别是成长中的青少 年和儿童造成极为有害的影响.
1 影视的民族性，或者说由此产生的民族特色与民 族风格，是由本民族的地理环境，社会状况，文 化传统，风俗习惯等多种因素决定的，体现出本 民族的审美理想与审美需要，尤其是本民族的文 化心理结构。当然这一切都是深深植根于这个民 族的社会基础一经济生活。
2 从内容上看 ，各民族的影视作品往往都是致力 于放映本民族的社会生活与精神生活，致力于选 择具有民族特色的主题与题材，选择具有民族特 色的山川风貌与地域风光，将镜头对准有民族色 彩的民族风俗与风土人情，塑造出具有民族精神 与民族性格的人物形象。
谁传播-----传播什么----通过什么渠道传播----向谁 传播----传播效果如何
传者----讯息----媒介----受者----效果 控制分析----内容分析----媒介分析-----受众分析----
-效果分析 该理论是线性传播过程的经典模式,但是有缺陷,就
是忽略了反馈机制的作用
(一):审美教育与认知作用 影视艺术的审美教育作用是:人们通过艺术欣赏活
动,受到真,善,美的熏陶和感染,通过优秀作品潜移 默化,寓教于乐,以情感人的作用,引起人们思想,情 感,理想,追求发生深刻的变化,有助于人们树立正 确的人生观和价值观. 影视艺术的认知作用是:人们通过艺术鉴赏活动,可 以加深对自然,社会,历史,人生的认识. 鲁迅先生曾说过:我不知道你们看不看电影,我是看 的,不看什么获美,得宝之类的,是看关于非洲和南 北极之类的片子.因为我想自己将来未必到非洲或 南极去,只好在影片上得到一点见识了.
影视艺术的文化特性
一 作为大众传播媒介的电影和电视
(一)：当前大众传播媒介的主要形式还是报 刊，广播，电影和电视，以及正在蓬勃发 展的国际互联网。尤其是电影和电视在20 世纪共同组成了一种影视文化，对人类社 会生活的许多方面都产生了深远而重大的 影响。
1 从总体上讲:人类传播的演进过程大致分 为六个阶段:
被称为”传播学的鼻主”的传播学家威尔 伯.施拉姆认为,人类传播方式的变化速度在 不断加快,这种速度本身就具有深远的意义.
(二 )电影,电视的出现,甚至推动了大众传播的研究 和传播学这门新兴学科的诞生
20世纪40年代作为一门新兴学科的传播学诞生,美 国著名的政治学家哈罗德.拉斯韦尔曾经对传播过 程和传播的基本模式进行了深入研究提出5W的模 式
1 影视艺术的审美教育与认知功能是一个长期的, 潜移默化的过程.
传播学权威教授施拉姆教授特别强调:我们让各种 媒介,特别是电视担负了帮助我们的孩子们长大成 人的任务的主要部分.虽然我们可能无法说出任何 特定的时间的特定的所有的特殊的效果,但其长期 的效果将存在于我们生命的所有时日之中.”
2 影视艺术的审美教育与认知功能.是通过寓教于 乐,以情感人,起到潜移默化的长期教育作用的.
2 电影的白日梦制造的幻景,满足了人们追求梦幻 世界的需要,而电视表面上似乎更为纪实的方式作 用于人,但仍然是仿真的世界.这样使的人与人的交 流越来越被大众媒介的交流所代替,甚至发展到媒 体依赖的程度,进一步丧失人们之间相互依赖的情 感.
3 艺术的图像的符号代替了文字符号,这种符号根 本不需要能指和所指的思维工程,当然也不需要象 文字那样需要接受教育才能理解,这样一来,使人们 不愿意进行文字的阅读和思辩.使人的抽象思维能 力日趋衰退.
(三):大众传播可以说是影响到人类社会生 活的各个方面.
就电视而言,人类在科技,经济,教育,医学,军 事等各个领域广泛应用电视技术的同时,更 将起作为一种独具特色的现代化大众传播 媒介.
二 影视艺术的巨大影响力
影视艺术的巨大的社会影响可分为四点: 审美教育 认知作用 审美娱乐 宣泄作用 以及不可忽视的负面作用
4 电视媒介和其他大众文化的畸形扩张,作为艺术, 商业,政治,和宗教的混合体,通过对闲暇时间的控 制来操纵大众的思想,是一种使人类丧失批判能力 和否定能力的单面文化,在一定程度上导致了人文 精神的衰颓和生存能力的丧失.
三 影视艺术的民族与国际传播
什么是影视艺术的民族性
主要是指一个民族的影视作品都以反映本民族的社 会生活和民族精神，尤其是反映本民族的文化--心理模式为主,并且注意创造鲜明的民族风格和民 族特色
(1)传播的开端,也被称作为形体和信号时代.
(2)语言的产生,也被称为说话和语言时代. (3)文字时代.数千年前,古代两河流域和古埃及出
现了象形文字,我国古代出现了甲骨文. (4)印刷时代.我国东汉蔡伦造真正的大众传播
（二）影视艺术的审美娱乐和宣泄作用
影视艺术的审美娱乐作用：通过艺术欣赏活动，是 人们的审美的需要得到满足，获得精神享受和审美 愉悦。通过看电影或看电视是身心的得到愉快和休 息。尤其看电视，已经成为了人们在工作和学习之 余最主要的闲暇活动和娱乐方式。
影视艺术宣泄作用是指：观众在银幕或者银屏的作 用下获得愿望的代偿性满足,同时是观众压抑的情感 的得到宣泄.