初中语文学习方式的结题报告

《初中语文教学中学习方式研究》

结题报告————————————————————

内乡县马山二中：杜宽桥执笔

负责人：杜宽桥

成员：杨志稳、李静、陈小波

一、课题的提出与解决课题的保障

（一）课题研究基本情况

《初中语文教学中学习方式研究》课题，经南阳市教育科学规划领导小组评审、核准，于二一二年三月被列为南阳市教育科学“十二五”规划年课题。

（二）参与课题研究人员基本情况

主持人：杜宽桥，男，现年岁，中学一级教师，教务主任，担任八年

级语文。主要参加者：杨志稳，男，现年岁，中学一级教师，担任八年级语文；李静，女，现年岁，中学一级教师，语文教研组长，担任九年级语文；陈小波，男，现年岁，中学二级教师，学科组长，担任八年级语文。

（三）课题研究的时间安排与步骤

年月——年月，完成课题开题工作，形成课题研究方案。

年月——年月，组织教师开展理论学习，着手学习方式实践探索。

年月——年月，研究学生学习方式的显性指标，形成学生学习方式的评价表，以及分科、分年级、分课型的学生学习方式，汇总学生学习方式的典

型案例。

年月——年月，将前期对学生学习方式的研究成果在全校范围内进行推广，并成立专项小组跟踪调查，对研究样本进行对比分析。

年月——年月，总结课题研究成果，完成结题报告。

（四）课题研究的保障措施

、负责完成本课题的主要成员，大部分都参加过课题研究，并取得了

研究成果。年龄结构老中青合理搭配，而且大部分是中高级教师，并且是学科带头人或教学能手，有着丰富的教学经验和科研能力，完全有能力完成本课题的研究。

、我校是南阳市课改先进学校，历年来已取得十多项教育科研成果，

为课题研究积累了可资借鉴的经验。

、我校网站是一个极具潜力的校园网站，有着丰富的校内外资源，网络设备先进，基础设施完善，为课题研究提供了有力的支撑。