高考专题复习——河流专题教学设计

高考专题复习——河流专题教学设计

张志生

一、考纲要求

1.河流补给类型及径流变化

2.中国的河流

外流区与内流区；主要河流及其水文特征；长江、黄河、珠江的概况等二、考情分析

“学习对生活有用的地理，学习对终身发展有用的地理”是新课程改革的基本理念。在此背景下高考会越来越关注能力考查，尤其注重学生解决实际问题的能力。从近几年的高考地理试题来看，试题更关注现实生产生活问题，但其呈现形式已由显性转向隐性。所以复习中应该重视双基的培养，教学中应该把热点问题回归到教材。

三、学情分析

高考一轮复习对河流的有关知识已经进行过系统复习，但学生个体差异较大，掌握情况也参差不齐。在遇到具体问题时，不能提炼试题提供的有效信息及考查意图，不会准确运用相关知识解决问题。少数学生甚至连世界和中国的主要河流的空间位置及水文特征都不知道。

四、教学目标

1.会从地形图上提取河流的相关信息

2.会分析河流的水文特征

3.会分析河流的补给方式及径流变化

五、教学方法

启发式讲授为主

六、教学过程

抽取3~4名学生的答案讲评

【小结】

在图可以读出的信息：

河流流向、干支流分布、集水区域、坝址选

择等

【板书】

七、板书设计

河流专题复习

（一）河流与地形的关系

1.河流与等高线地形图

●河流与等高线弯曲的关系：河流在山谷中发育，等高线弯曲处指向高值区；

●河流与地势高低的关系：是河流总是由高处流向低处；

●河流与等高线疏密的关系：等高线密集，流水速度快，水能丰富；

等高线稀疏，流水速度慢，航运条件较好。

2. 地貌对河流的影响

●地势影响河流的流向和流速，水能的多少

●地貌影响水系特点和流域范围：

流经山区：落差大，流速快；水能丰富。但易造成水土流失。

流经平原区：流速慢，泥沙淤积；水量丰富，易造成洪涝灾害。

3. 河流对地貌的影响

●河流流经山区：流水侵蚀作用显著，一般形成峡谷、V形谷、瀑布，

坡面破碎、沟壑纵横；

●河流流经平原：流水沉积作用显著，形成宽谷和冲积平原；

●河流入海口：发育形成河口三角洲。

（二）河流的水系、水文特征

1.水系特征：流程、流向、水系形状、河网密度等

2.水文特征：径流量、水位、含沙量、结冰期、流速等