人教版高中地理必修二工业地域的形成教案

第二节 《工业地域的形成》教案

一：教材分析

本章是在学习了第三章“农业地域的形成与发展”的基础上进行的，与农业相比，工业生产除了场地和水源外，对自然条件的依赖性不大，这就使得工业生产具有地域上的灵活性和季节上的连续性，因此工业生产在区位选择上也更为复杂。工农业的发展，实际上也是人地关系的发展，是不同地域之间人类联系的发展。

本章在教学中，应紧紧围绕人地关系这一主线，即人类生产活动的区位因素、区位

选择

案例分析，紧扣工业地域的形成和发展这一主题。这就充分体现了人类生产活动与地理环境的关系。因此在学习中我们应理论联系实际，注意分析问题方法的学习，培养问题探究的能力和综合创新能力。

二：课标内容解读

举例说明工业生产活动中地域联系的重要性和主要方式

这部分内容可采用情景教学的方法，设立一些生活中可能会出现的运输情景和相应问题，由学生讨论解决问题的方式

联系本地实际，讨论某一工业企业的布局特点，以及该工业企业的原料供应和市场联系

三：本节教学的重难点

◆通过分析工业区位因素举例说明工业地域的形成条件与发展特点

◆工业集聚的优点和地域联系的意义

四：本节教材的逻辑联系

五：教学进度安排 1课时

第二节工业地域的形成

工业集聚与工业地域：从工业联系到工业地域的出现，其间存在着前因后果的关系，在学习时要注意其中的联系。工业集聚又许多明显优势，正是这些优势的存在，才使工业地域的形成和发展成为可能。集聚又可分两种情况，一种是传统工业的集聚，是为了降低生产成本，充分利用基础设施，降低运输费用和能源消耗，加强信息交流和协作。另一种是现代工业集聚，其往往是为了控制某一类或几类产品的国际市场，这些区域具有发达的专业化分工，有良好的产业文化，有利于技术的快速创新。

工业分散与工业地域联系：也有两种情况，一种是传统工业的分散，是因为工厂在某一地区过渡集中，达到饱和后出现一系列问题，工业随后向其他地区转移，在全球范围内寻找最优区位，而这种分散不是工业联系的结果。另一种是现代工业分撒，它是工业联系的结果，这种分散的前提条件是科技的进步，有两方面的原因：①原料或零部件及产品的运输量小，运输费用较低，②充分利用各地的优势条件，同时地区间经济联系加强，导致全球性跨国公司出现，其下属企业在全球分散分布，形成世界性生产网络，这样有利于降低生产成本，扩大产品市场。

高考考点分析：历年高考都比较注重用工业联系的观点分析工业区位的发展变化及工产转移、区域产业结构调整等知识。