优秀教学设计-欣赏与评价作品
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指导思想与理论依据
《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》指出，教学评价“必须以教学目标为依据，本着对发
展学生个性和创造精神有利的原则”进行，现代教育要求教师必须在新的教学理念的指导下，充分发挥评价的作用，逐步形成以学生为主的主体性评价。
作品评价法以学生为评价中心和主体，以激发学生学习兴趣、促进其学习和发展为评价目的，能充分体现学生的主体地位，符合信息技术课程教学评价要求。提高学生欣赏与评价作品的能力，以此提升制作作品的水平。
教学背景分析