葫芦丝进课堂--作文

葫芦丝进课堂

上上周，我们全校师生在多功能报告厅听葫芦丝老师讲解、演奏葫芦丝，我们大开眼界。

不少同学渴望自己也能拥有葫芦丝。

上周二，我们班对面的六年级三班已经开始上葫芦丝课了。

这令我们很是羡慕，恨不得把他们手中的葫芦丝拿来自己吹奏。

终于等到了我们班的音乐课，太好了！我们可以吹葫芦丝了！盼星星，盼月亮，总算盼到了葫芦丝走进我们班了！老师让几位同学去领葫芦丝和教材。

领到了葫芦丝，我们做的第一件事就是拿着葫芦丝到处吹，不管那声音有多难听！叮铃铃……上课铃响了，只见一位男老师快步走来，简单地做了一下介绍就开始上课了。

老师认真地教我们，同学们专心地学。

但时不时会有一个小插曲——有同学控制不了自己，没经过老师的同意就乱吹一下，让老师不得不讲一会课就停下来，提醒同学：现在同学们要认真学，等掌握一定的技巧了再吹。

尽管这样，大家的兴致还是丝毫没减。

叮铃铃……下课了，同学们三个一群，五个一伙开始练习葫芦丝。

有的对着教材一句一句地吹，有的在认真地练习音阶，也有的瞎吹一气，好像只要能把葫芦丝吹响就值得高兴。

周五，做完课间操，刘老师请两名同学上台来表演，其中一个六

年级的同学竟然可以吹出《月光下的凤尾竹》了！同学们都听得如痴如醉。

我想：哇！为什么他们吹得那么好？我也要早日练出这样的水平！