压力的作用效果及应用 教案

《压力作用效果及应用》教案

一、课题名称：压力的作用效果及应用

二、教学目标：通过本节课的学习，

（一）学生能掌握压力的作用效果，而且能够例举压力在生产生活中的应用；

（二）培养学生的探究能力；

(三)培养学生的理论联系实际、把理论应用到生活实践中的能力

三、教学内容：

（一）复习压力的基本知识，如：定义、三要素、影响因素等

（二）学习压力的作用效果及应用

四、重点、难点：影响压力的作用效果的因素，对压力作用效果的应

用的理解。

五、教学方法：讲解法、实验法。

六、教材教具准备：图片、多媒体、笔。

七、教学时间：10分钟。

八、教学过程设计：

（一）导入：

给学生展示准备好的图片，教师提出问题：为什么在同一个地方，踩在木板上的人不会陷下去，另一个则陷下去？为什么有滑雪板的人不会陷在雪地里，另一个则陷在雪地里？然后学生回答，进入新课的学习。

（二）教学新课：

1.对压力的概念进行简单的讲解（压力是指垂直作用在物体表面的力，压力的大小、方向、作用点为压力的三要素）。

2.提出问题：那么压力对物体会产生什么作用呢？

（1）实验演示并让学生体验：指导学生用两手的食指用力按住笔的两端，观察自己手指的变化。

（2）得出结论：压力的作用效果是使物体发生形变。

3.探究影响压力作用效果的因素

（1）提出问题:压力的作用效果跟什么因素有关系呢？

猜想：压力的作用效果可能跟压力的大小和受力面积有关系？

（2）验证猜想：通过观察用两手的食指用力按住笔的两端，尖的一端也就是面积小的一端手指疼痛感相对明显一些；稍微增大一些用力，两手的疼痛感加剧

（3）实验结果：压力的作用效果跟压力大小何受力面积有关。当受力面积相同时，压力越大压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

4.压强

通过以上的实验，我们知道了压力的大小和受力面积都会影响压力的作用效果，所以呢在物理上我们用一个新的物理量——压强来表示压力的作用效果，即压强=压力/受力面积（P=F/S）。

5.压强的应用

例举生活中通过改变压强方便我们生活的例子，如：

压力作用效果的运用：

（1）增大压力作用效果：钉子的头很尖，就是增大对接触面的压力的作用效果；刀刃要尖锐；. 图钉要尖；用线切豆腐；高跟鞋；电钻头是尖的；刀用一段时间后要磨；冰上运动冰鞋底部是锋利的；劈柴斧头用尖的一面；

（2）减小压力作用效果：骆驼的脚掌大，就是减小对沙地的压力的作用效果；书包带是宽的；图钉帽是大的；沙发要宽大的坐着舒服；铁塔基本上是上大下小；火车行走的铁轨，用的是增大受力面

积减小压强。

（三）小结。以师生问答的形式来复习压力的作用效果和压强的应用。并对上课前的问题进行解答。

（四）作业布置：让学生下去思考生活中压强应用的例子，并说明是通过改变影响压力作用效果的哪个因素来改变压强，下节课来跟大家分享。

九、板书设计。（本教案免用板书）

十、教学反思：

本节课授课内容的一个突出特点是增加了许多与自然生活联系密切的例子让学生去体验、讨论、分析、猜想和检验，也结合一些压力作用效果的应用事例，从而体现了物理课程的构建，注重让学生从自然到物理、从生活到物理的过程，经历基本的科学实验探究实践，注重物理与其他学科的融合，使学生得到全面建发展。也突出了“活动教学”，引导学生积极思考、积极讨论、积极发言，以提高探究能力和创新意识。