第二节 国际经济合作

第二节国际经济合作

计划课时：1课时

一、内容解析本节课是义务教育课程标准实验教科书七年级上册，第五章“世界的发展差异”的第二节。前节讲述“发展中国家和发达国家”。二节内容虽重点不同，但总的来说是层层深入，紧密相连的，即先介绍国家和地区，然后讲述各国各地存在着发展差异，之后讲述为了和平与发展，世界各国要加强国际合作，而国际组织在维护世界与发展中起着重要的作用。

1、素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，这就要求教师必须转变教育观念，大胆改变传统的教学方法。为造就适应21世纪的高素质人才，素质教育的基本任务就是帮助学生充分开发自身的潜能，教给学生终身学习所需要的基本技能和方法。在实施素质教育过程中，必须真正确定学生的主体地位，必须着力于基础，着眼于发展，给学生提供成长与发展的时间和空间。这节课兼容了许多政治、历史知识，与当今许多热点、焦点问题息息相关。

2、本节内容怎样上更好？没有以往的经验，没有现成的模式可参考。本节内容以让学生了解、知道为主。与其让老师来平铺直叙，不如放手给学生。现在的中学生视野开阔信息灵通，动手能力强。像这节课从收集资料（图书馆、报纸、网络等）到课件制作、巩固练习的形式（有四人小组、男女生、小队、同号）都是学生自己设计完成。

二、学情分析：

1、学生的年龄特点和认知特点：初一学生的年龄特点决定了他们对知识的学习，感兴趣是最主要的学习动力，他们喜欢拓宽自己的知识面，普遍渴望了解有关国际方面的知识，尤其是本内容广泛，涉及到政治、经济、体育、卫生等各方面，能引起学生的广泛喜爱。现在是信息社会，现代科学技术的发展对学生的学习方式也产生了很大的影响，学生喜欢上网，喜欢查找新知识。实施素质教育以来，学生普遍喜欢表现自己，展示自己，这堂课的形式涉及就是符合了学生的这一心理特点。

2、在学习本课之前应具备的基本知识和技能：熟悉世界主要国家的分布，知道或会利用世界地图查找有关国家的首都和主要城市。

3、学习者对即将学习的内容已经具备的水平：本节课是在学习了地球概况和世界地理知识概况之后，对世界知识有了一定了解的基础上的知识拓展，学生在此前已经形成的利用地图查找信息、处理信息、分析解决问题的能力，对本节课的学习也有很大的帮助。

三、教学目标：

知识目标：

（1）指导学生学会从报刊、杂志、电视、网络等途径搜集资料，培养学生分析整理资料的能力。在资料搜集与分析整理的基础上，了解国际组织的产生，认识加强国际合作的重要性。（2）能举事例说明联合国在国际合作中的重要作用。

（3）结合时事，了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。

（4）通过重要国际组织的学习，培养学生的辩证思维能力。使学生认识到国际组织既是国际合作的重要形式，又是国际斗争的主要场所。同时，了解中国在国际组织中所起到的重要作用。

能力目标：

（1）培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。

（2）培养学生分析处理资料的能力。

（3）使学生敢于探讨问题并主动与人交流。

四、教学媒体和教学技术选用：本次教学需要在多媒体教室进行，学生要在课前准备好课件，上课时展示。另外有关资料和实物如：红十字章也需要课前准备好。在介绍有关国际组

织时展示，以帮助学生更充分地了解国际组织。教师也需要制作课件在导入新课、总结、巩固环节时使用。

五、教学和活动过程：

（一）教学准备阶段：1、课前把全班学生分为四个小组，每个小组负责一个国际组织的材料准备和讲解，可以收集文字材料、图片、实物，条件具备的同学，提倡制作课件。2、教师制作“世界的矛盾与冲突”、“世界重要的国际组织总部所在地”等材料的课件。

（二）、整个教学过程叙述：本节课共需一课时，40分钟完成。课前，要根据学生的选择分成“联合国”、“世界贸易组织”、“国际奥林匹克织”、“红十字会”四个组。各组设组长，负责组内分工与合作，有查找资料的、有制作课件的、有负责表演的、有组织出题的。

老师导入新课后，由四个组按照课本的顺序登台，四个组表现的形式不同，最后的巩固形式也各具风采。有按座次分组的，有按男女分组的；有比答题，有抢答题。还有现场采访。虽然是以学生为主，但老师要在课前做大量的准备工作，还应具备一定的多学科整合能力，会操作多媒体。

具体教学过程设计如下：（出示课件“国际组织”导入新课）（教师）：当今世界存在着许多矛盾与冲突，导致这些矛盾和冲突的原因是多种多样地，其中发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距，占有突出的位置。（课件）：“世界的主题----和平与发展”（教师）：尽管这样，世界的主题仍是和平与发展，随着知识经济和信息时代的到来，国家与国家之间各成体系，相对封闭的经济格局日益被打破，国际合作越来越重要，经济全球化成为一种必然趋势，而国际组织在维护世界和平与发展中起着重要作用。（课件）：“国际经济合作”（教师）：当今国际组织涉及政治、经济、文化、科技、体育等众多领域，今天我们重点学习与我国有密切联系的四大国际组织。

【以情景引入课题，使学生了解，但今世界的矛盾有增无减，经济全球化的今天，国际组织的作用越来越重要，增强学习本课的目的。】（两位同学登台）：今天由我们两位合作向大家介绍有关联合国的知识。

（一）联合国：利用课件及学生自己搜集的图片、资料，主要从几方面向其他同学介绍：1、由来及英文简写2、地位3、机构、总部4、安理会常任理事国5、职能6、职责7、重点关注的问题（反馈）：以抢答的形式进行，其他同学补充未提到的内容。（第二组同学登台）（二）世界贸易组织：（该组同学自己搜集资料、利用PowerPoint制作课件，并搜集了中国入世前后许多激动人心的照片）主要包括：1、性质2、宗旨3、机构、职能4、中国为什么一定要加入WTO? 5、入世后会给我们社会带来哪些变化？给老百姓带来什么实惠？6、作为中学生我们该怎样迎接这种挑战？（同学讨论）其他同学补充未提到的知识。（反馈）以男、女生分组进行（第三组同学登台）

（三）国际奥林匹克委员会：（该组同学从互联网上下载大量有关图片，资料翔实、新颖）主要内容：1、性质、标志2、宗旨3、机构、职能4、主办奥运会的城市是怎样确定的？

5、2008年青岛会发生怎样的变化？届时我们上几年级了？能为奥运会做些哪些工作？（反馈）以小队为单位抢答。其他同学补充有关知识。（第四组同学登台）

（四）红十字会：（该组同学利用搜集的资料、徽章讲解）主要包括: 1、性质2、标志3、宗旨4、主要任务（反馈）同等水平的同学比赛

【培养学生搜集分析资料与归纳总结知识的能力，并通过实践活动，使学生在生动活泼的学习过程中获得知识的传授，并掌握一定的学习方法。】（教师小结）：略（课件）：“世界重要的国际组织总部所在地”（学生）：上台抢答指出所在地并说出其他重要国际组织的名称（总结）：这堂课我们了解了一些重要的国际组织，这些组织既是处理国际事务的场所，又是进行国际合作与国际斗争的重要工具。我们中国与这些国际组织有着密切的联系，并正发挥着重要作用。