富贵不能淫 PPT

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《孟子三章——富贵不能淫》ppt课件

《孟子三章——富贵不能淫》ppt课件

遵从
惑乱,迷惑,这里是使动用法
得志,与民由之;不得志,独行其道。富贵不能淫,
改变,动摇,这里是使动用法
贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。”
屈服,这里是使动用法
能实现理想时,就同人民一起走这条正道;不能实现理想时,就独 自行走在这条正道上。富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的 操守动摇,威武不能使他的意志屈服,这才叫作有志气有作为的大 丈夫。”
富贵不能淫
孟子
学习目标
借助注释和工具书读懂课文,理解课文主要内容和观点理 论。 反复诵读,把握文章的论证思路和孟子说理的特点。
背诵课文,体会“大丈夫”的内涵,培养高尚的品格和志 趣。
预习检测
1.孟子:名_轲___,战国 时期_儒___家学派的代表人物,与孔子 并称“_孔_孟__”。政治主张_仁__政____,被尊称为“_亚_圣__”。 2.“四书”是指: 《论语》《大学》《中庸》《孟子》 3.《孟子》是 儒 家学派的经典著作之一,记述了 孟子 及其
写作特色
运用对比论证,将“妾妇之道”和“大丈夫” 的行为进行对比,揭示了“大丈夫”的内涵, 阐明了作者对“大丈夫”的认识。
“居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道”
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”
运用排比手法,从不同角度对“大丈夫” 的行为操守进行了诠释,使得“大丈夫”的 形象深入人心。
物 早年入于鬼谷子门下,学习纵横之术。出山之后,首创"连横"
的外交策略,游说六国入秦。得到秦惠文王赏识,封为相国,奉命
档 出使游说各国,以"横"破"纵",促使各国亲善秦国,受封为武信君。 公元前311年,秦惠文王死后,秦武王继位。张仪失去宠信,

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1、孟子对大丈夫的阐释,哪三句话能概括其 精髓?如何理解这几句话?

乱高 我官

变家 我贫

我威 卑力
贵 的厚 贱 志位 武 躬相
不 心禄 不 向卑 不 屈逼
能 淫
不 能 扰
能 移
不 能 改
能 屈
膝不 能 使
2、怎样才能做到有大丈夫之道呢?(原文)
居天下之广居,立天 下之正位,行天下之 大道。
得志,与民由之; 不得志,独行其道。
2.道理论证:用经典著作中的精辟见解和古今中
外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证 明论点;(作用:有力地论证了观点(中心论点或 分论点),增强文章的权威性和说服力。引用名人 佚事、奇闻趣事,可以增强论证的趣味性,吸引读 者下读。 )《有种精神叫专一》引用韩非子的话
3.对比论证:拿正反两方面的论点或论
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学 礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也, 母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家, 必敬必戒,无违夫子! ’以顺为正者,妾 妇之道也。居天下之广居,立天下之正位, 行天下之大道。得志,与民由之;不得志, 独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈,此之谓大丈夫。"
富贵不能淫
景春曰:"公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉? 一怒而诸侯惧,安居而天下熄。"
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学 礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也, 母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家, 必敬必戒,无违夫子! ’以顺为正者,妾 妇之道也。居天下之广居,立天下之正位, 行天下之大道。得志,与民由之;不得志, 独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威 武不能屈,此之谓大丈夫。"
顺从 准则,标准

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孟子曰:“是焉/得为大丈夫乎?子/未学礼乎?丈夫之冠 (guàn)也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰: ‘往之女(rǔ)家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾( qiè ) 妇之道也。居/天下/之广居,立/天下/之正位,行/天下/之大道。得 志,与民由之;不得志,独行其道。富贵/不能淫(yín),贫贱/不能 移,威武/不能屈,此之谓大丈夫。”
yín
富贵不能淫
惑乱,放纵
道课德前讲导堂入
人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈 夫行不更名,坐不改姓”,那么是不是只要是 男人就可以是“大丈夫”呢?
今天,我们一起来看看亚圣孟子对“大丈 夫”的阐释。
道疏德通讲文堂意
景春曰:“公孙衍(yăn)、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒/而诸侯 惧,安居/而天下熄。”
②居天下之广居: 住宅 (3)得:①是焉得为大丈夫乎:能够,可以
②得志,与民由之:实现
道一德词讲多堂义
(4)而 ①环而攻之而不胜: 连词,表修饰 ②环而攻之而不胜:连词,表转折,相当于“却”“但是” (5)之 丈夫之冠也: 助词,用在主语和谓语之间,取消句子的独立性,无实义
道词德类讲活堂用
(1)丈夫之冠也:名词用作动词,行冠礼 (2)富贵不能淫:动词的使动用法,使... ...迷惑 (3)贫贱不能移:动词的使动用法,使... ...动摇 (4)威武不能屈:动词的使动用法,使... ...屈服
道深德入讲解堂读
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之门,戒之
曰:'往之女家,必敬必戒,无违夫子!'以顺为正者,妾妇之道
也。
请分析此处的手法、情感。
①类比。②孟子的说法含蓄而幽默,从“礼”入手,通过 写女子出嫁时母亲的告诫,得出“以顺为正者,妾妇之道 也”的结论。③孟子用“妾妇之道”类比公孙衍、张仪所 行之道,指出了他们一味顺从君主的意志,而没有自己的 主张,并不是真正的大丈夫。

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语言含蓄幽默,讽刺深刻尖锐。
3、在什么样的人才是大丈夫这个问题上,孟子确 立的观点是什么?
入世前的修身:居天下之广居(讲仁德),立天下之正 位(守礼法),行天下之大道(合道义)。 入世时的人生际遇:得志,与民由之;不得志,独行其 道。(无论得志与否,都不放弃自己的原则) 入世后的处事原则:富贵不能淫,贫贱不能移,威武不 能屈。(外部施加的因素不能使之迷乱、动摇、屈服) 修身是基础,行为处事是表现,做到了这几点,才能叫 大丈夫。
遵从、遵循
固守,坚持 原则,行为准则
大丈夫应该住进天下最宽广的住宅—仁,站在天下最正确的位置—礼, 走着天下最正确的道路—义。 能够实现自己的志向时,与百姓一同遵 循正道而行;不能够实现自己的志向时,就独自行走自己的道路。
疏通文意:
使……惑乱,迷惑。使……改变,动摇。 使……屈服。
使动用法
使动用法。
贫贱不能移
威武不能屈
名词用作动词,行冠礼
形容词使动用法,使...... 迷惑
动词使动用法,使...... 动摇
动词使动用法,使.....,可以看出他对公孙衍、张仪持什么 态度?为什么?这两句话应该用什么语气来读?
敬仰、崇拜、羡慕。(从反问句式、副词“诚”以 及对他们能力的夸张性描述上可以看出来。)
导思3. 文章采用了哪些论证 方法论证论点?
导思2:文章采用了怎的思路 来论证论点?
关键词: 为人治国
仁义磨难
孟子思想
导思4.两篇文章体现出了孟 子怎样的思想?
主题归纳
《富贵不能淫》一文,孟子通过批驳景春的观点,具 体阐释了什么是真正的大丈夫,告诉我们无论身处什 么境遇,做事都要合乎礼仪、不失节操。
导入新课
人们经常说“大丈夫说到做到”、“大丈夫行不更名,坐不 改姓”,那么是不是只要是男人就可以是“大丈夫”呢?今天,我 们一起来看看亚圣孟子对“大丈夫”的阐释。

第23课《孟子三章——富贵不能淫》课件(共21张PPT) 2024—2025学年统编版语文八年级上册

第23课《孟子三章——富贵不能淫》课件(共21张PPT) 2024—2025学年统编版语文八年级上册

《富贵不能淫》
本文选自《孟子 滕文公下》 创作于公元前372--前289年 作品通过孟子与别人交谈的语录
来讲明道理 显得形象生动 在“何为大丈夫”的问题上 景春提出问题 孟子一一反驳 有破有立 层层递进 逻辑清晰
朗读课文 读准字音 读出节奏
《富贵不能淫》
景春曰:“公孙衍( yǎn )、张仪岂不诚大 丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄( xī )。”
“得志,与民由之;不得志,独行其道” 这是大丈夫的第二条标准 也就是不论是否得志 都不能放弃自己的原则
用孟子的另一句话来解释就是 “穷则独善其身,达则兼善天下”
“富贵不能淫,贫对贱比不论能证移,威武不能屈”
这是第三条标准 也就是富贵、贫贱、威武等外部因素
都不能使自己迷惑、动摇、屈服 这也是大丈夫应具备的处事原则
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎? 丈夫之冠( guàn )也,父命之;女子之嫁也, 母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女( rǔ ) 家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾妇 之道也。居天下之广居,立天下之正位,行天 下之大道。得志,与民由之;不得志,独行其道。 富贵不能淫( yín),贫贱不能移,威武不能屈, 此之谓大丈夫。”
孟子的反驳
对于景春的观点 孟子也用了一个反问句加以驳斥 “是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?” “焉得”一词不仅包含了对景春观点的否定 也透露出孟子对公孙衍之流的不屑 接着孟子举了当时社会中常见的现象
来证明自己的观点 封建社会中
男子行冠礼之后就表示成人,有了社会责任 而女子成人的意义就是嫁人
女子嫁人之后就要顺从丈夫 这就和公孙衍、张仪这类的纵横家一样 他们虽有才华,但是品行却为人所诟病 他们没有基本的道德底线和处事原则
都写进了《孟子》一书 与《论语》《大学》《中庸》并称为“四书”

第23课《富贵不能淫》课件(共35张ppt).ppt

第23课《富贵不能淫》课件(共35张ppt).ppt

戒: (1)戒之曰( 动词,告诫。 ) (2)必敬必戒( 形容词,谨慎。 )
得: (1)是焉得为大丈夫乎( 助动词,能够。) (2)得志( 动词,实现。)
1、解释标红的词语。
(1)往之女家(

(2)与民由之(

(3)岂不诚大丈夫哉(

(4)是焉得为大丈夫乎(

(5)以顺为正者(

2、对文意理解表述有误的一观是(

A.这篇驳论文,开篇摆出景春的观点,然后针对其“论点” 和“论据”展开批驳。
B.作者运用排比句,增强文意的气势和感染力,搞示了大 丈失的内涵。
C.古代读书人的理想是“穷则独善其身,达则兼济天下” 与文中“得志,与民由之;不得志,独行其道”意思相近。
D.文章运用了多种论证方法:“丈夫之冠”为举例论证; “广居”“正位”“大道”为道理论证;“得志”与“不 得志”为对比论证。
淫 :惑乱,迷惑。使动用法。 移 :改变,动摇。使动用法。 屈 :屈服。使动用法。 之 :助词,取消句子独立性,不译。
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
译文 富贵不能扰乱他的心,贫贱不能改变他的节,威武不能压 服他的志,这就叫作大丈夫。
居天下广居, 立天下之正位,行 天下之大道。得志, 与民由之;不得志, 独行其道。富贵不 能淫,贫贱不能移, 威武不能屈,此之 谓大丈夫。
[探究3]孟子说:“穷则独善其身,达 则兼善天下”。文中哪句话与这句话 的意思相近?
得志,与民由之;不得志,独行其道。
[探究4]请对比分析孟子所说的“妾妇之道”和 “大丈夫之道”的不同。
“妾妇之道”表现为顺从,其本质是在权利面前无原 则,如张仪之流,只是顺从秦王的意思;“大丈夫之道” 表现为“富贵不能淫,威武不能屈,贫贱不能移”,其本 质是对内心的仁义礼的坚守,一如儒家所倡导的“穷则独 善其身,达则兼济天下”。

《富贵不能淫》ppt课件

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你读我读,疏通文意
1、诵读本文。 2、解释文本。(先对照课文自主学习,再进行小组交流,有
不明白的问题班级内进行互助学习)
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大 丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天下 熄。”
句意:景春说:“公孙衍、张仪难道 不是真正的大丈夫吗?他们一发怒, 诸侯就害怕;他们安居家中,天下就 太平无事。”
②主要内容分别是什么?
一:“是焉得为大丈夫乎”——“妾妇之道” 反驳景春观点,认为公孙衍、张仪所行不过是 迎合主上的“妾妇之道”称不上大丈夫。 二:“居天下之广居”——“此之谓大丈夫” 正面提出什么是大丈夫。
孟子观点
讨论:
1、孟子为什么要举“妾妇之道”的例子 2、怎样才能做到有大丈夫之道呢?(用原
①居天下之广居,立天下之正位,行天下之大 道——大丈夫坚持的原则,是核心基础,所以 放在最前。
②“得志”“不得志”是分两种情况讨论, 是对根本原则的一种补充
③“富贵”“贫贱”“威武”是三种极端情 况,具有一定的偶然性,又是进一步的补充, 所以在最后。
(三)你讲我讲,感受英雄
思考:每个人的心目中都有自己大丈夫的 标准,肯定珍藏着许多大丈夫的名字,谈 谈你所了解的大丈夫形象?请举例说明。
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子 未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子 之嫁也,母命之,往送之门,戒之曰: ‘往之女家,必敬必戒,无违夫子!’ 以顺为正者,妾妇之道也。
句意: 孟子说:“这个怎么能够叫大丈夫呢?
你没有学过礼吗?男子举行加冠礼的时 候,父亲教导他;女子出嫁的时候,母 亲教导她,送她到门口,告诫她说: ‘到了你夫家,一定要恭敬、小心谨慎, 不要违背你的丈夫!’以顺从为原则的, 是妾妇之道。
富贵不能淫
作者知多少

富贵不能淫(共31张PPT)

富贵不能淫(共31张PPT)
广的住宅——仁,站在天下最正确的位
置——礼,走着天下最正确的道路——义。
⑦得志,与民由之;不得志,独行其道。
【翻译】得志的时候,与百姓一同遵循
正道而行;不得志的时候,独自走自己 的道路。
惑乱,迷惑。这 里是使动用法。
屈服。这里是使 动用法
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
这,Байду номын сангаас样 叫做
此之谓大丈夫。”
【 居住】 住宅,住所】
语法知识: 二.一词多义:

①是焉得为大丈夫乎【 ②得志 【 实现 】
能,能够】
①母命之【 代词,她,代指女】子
②往送之门 【 动词,去、到】
之 ③父命之【 代词,他,代指男子】
④妾妇之道也 【 结构助词,的】 ⑤与民由之【 正道,指儒家的“义”】
语法知识: 三.古今异义:
巩固练习:
2.结合孟子“穷则独善其身,达则兼 善天下。”谈谈对大丈夫的理解。
①心怀仁德,践行礼义。
②得志时,施仁政;困窘时,独善其身。 ③不因外界因素(富贵、贫贱、强权)
改变自己的追求。
②孟子说:“穷则独善其身,达则兼善 天下”。文中与这句话意思相近的句
子是: __得__志_,__与_民__由__之__;_不__得__志_, _独__行__其__道__。
用课文原句填空:
③《富贵不能淫》中,孟子用了比喻论 证的论证方法,提出了大丈夫标准的 句子是:_居__天__下__之_广__居___,立__天__下__之__正位 _行__天_,下_之_大__道_________。
安静下来就战争停息,天下太平。
这 能够 叫做,成为 你
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子 怎么,哪里 行冠礼 语气词,呢

《孟子三章——富贵不能淫》ppt课件

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富贵不能淫
孟子的大丈夫之道: (1)居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。
(2)得志,与民由之;不得志,独行其道。
(3)富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈。
总结层层推进的论证思路:
富贵不能淫
孟子连用两个反问句来否定景春的观点,可见他对纵 横家的不屑和鄙视。
孟子先以“妾妇之道”作比,指出了公孙街、张仪这 些纵横家的本质一只会顺从君王的意志,没有独立的人格, 没有独立的判断善恶、是非、曲折的标准;然后从正面提 出,能达到三个方面的标准的人才是“大丈夫”。
谓大丈夫。” 叫做,称为
动词使动用法,使……迷惑/改变/屈服
译文:至于大丈夫,则应该住在天下最宽广的住宅—— ‘仁’,站在天下最正确的位置——‘礼’,走着天下 最光明的大道——‘义’。得志的时候,便与老百姓一 同遵循正道而行;不得志的时候,便独自坚持自己的道 路。富贵不能使他迷惑,贫贱不能使他动摇,威武不能 使他屈服。这样的人才叫做大丈夫!”
过礼吗?男子举行冠礼的时候父亲给予训导;女子出嫁 的时候,母亲给予训导,送她到门口,告诫她说:‘到了 你丈夫家里,一定要恭敬,一定要谨慎,不要违背你的丈 夫!’以顺从为常法,是妇女遵循的准则。
动词做了名词,住所
实现
遵从
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。得志,与民由之;
不得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之
富贵不能淫
结合实例,再次体会“妾妇之道”和“大丈夫之道”的不同
“妾妇之道”表现为对君主的绝对 顺从,其本质是在权利面前无原则。
如张仪之流,只是一味顺从秦 王的意思。郭沫若曾经说过:“这 样的一片妾妇之道,汉以后有不少
的太平宰相正靠着这种方术的实践
而博得了安富尊荣。”

语文八年级上册第23课《富贵不能淫》(24张PPT)

语文八年级上册第23课《富贵不能淫》(24张PPT)
景春曰:“公孙衍、张仪 岂不 诚 大丈夫哉?一怒 而诸候惧,安居 而天下熄。”
富贵不能淫
第一段:以一种肯定、赞叹并试图得到听话人认可的语气来读。
孟子曰:“是 焉得为 大丈夫乎?子 未学礼乎?丈夫 之冠也,父命之;女子 之嫁也,母命之,往送之门,戒之 曰:‘往 之女家,必敬 必戒,无违 夫子!’以顺为正 者,妾妇之道也。居 天下 之广居,立 天下 之正位,行 天下 之大道。得志,与民 由之;不得志,独行 其道。富贵 不能淫,贫贱 不能移,威武 不能屈。此 之谓 大丈夫。”
第二段:除了读出节奏,还要重读红色的字。
孟子曰:“是 焉得为 大丈夫乎?子 未学礼乎?丈夫 之冠也,父命之;女子 之嫁也,母命之,往送之门,戒之 曰:‘往 之女家,必敬 必戒,无违 夫子!’以顺为正 者,妾妇之道也。居 天下 之广居,立 天下 之正位,行 天下 之大道。得志,与民 由之;不得志,独行 其道。富贵 不能淫,贫贱 不能移,威武 不能屈。此 之谓 大丈夫。”
文天祥
匈奴单于为了逼迫他投降,开始时将他幽禁在大窖中,他饥渴难忍,就吃雪和旃毛为生,但绝不投降。单于又把他发配到北海,他更是不为所动,依旧手持汉朝符节,牧羊为生,表现了顽强的毅力和不屈的气节。
苏武
景春发问
妾妇之道
仁、礼、义
公孙衍、张仪是“大丈夫”
孟子批驳
贫贱、富贵、威武


合乎礼仪,不失节操
回答三:
孟子心目中的大丈夫应该是无论贫穷和富贵,无论顺境和逆境,都不能放弃自己的原则和人格的人。
回答四:
大丈夫应该有“穷则独善其身,达则兼善天下”的立身处世态度;应该能经受得住糖衣炮弹、功名富贵的诱惑,也应该能经受得住贫穷困苦的考验……
南宋末年,首都临安被元军攻入,丞相组织武装力量坚决抵抗,失败被俘后,元朝劝他投降,他写了一首诗,其中有两句是:“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”他被拘囚在一个阴湿的地牢里,受尽了折磨,元朝多次派人劝他,只要投降,便可以做大官,但他坚决拒绝,终于在公元1282年被杀害了。

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孟子三章
富贵不能淫
新知导入
背诵《得道多助,失道寡助》 你知道“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 这句话吗?这节课我们就来学习。
富贵不能淫
学习目标
1、借助注释和工具书大致读懂课文,识记重点字词并翻译文章。积累文言词 语。 2、熟读课文,背诵文章,体会孟子说理的特点。 3、了解主要内容,把握文章观点和思路,感受大丈夫的英雄气度。
第三,在压力面前不卑不亢,不向邪恶的势力摧眉折腰。只有坚持俊迈的节 操,不屈不挠,才能变压力为动力,进而赢得光明的前途。
自由诵读,背诵。
课堂总结
孟子关于“大丈夫”这段名言,句句闪耀着思想和人格力量 的光辉,在历史上曾鼓励了不少仁人志士,成为他们不畏强暴,坚 持正义的座右铭,直到今天,当我们再读课文时,似乎仍然可以听 到他那金声玉振的声音,但在灿若星河的古代文化中,也隐藏着某 些封建思想的糟粕,比如妻妾制度,三从四德等,所以我们要学习 辩证地看待问题,取其精华,去其糟粕。
景春心目中的大丈夫,是像公孙衍、张仪那样的位高权 重,令人望而生畏的当权者。
孟子心中的大丈夫又是怎样的?
富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
“是焉得为大丈夫乎”和“此之谓大丈夫”句中的“是” 和“此”各代指什么?
“是”指像公孙衍、张仪一样顺从诸侯的意思往上爬,没有任意道德 的原则,不能坚持仁义,即奉行“妾妇之道的人”。 “此”指不受富贵迷惑,不为贫贱动摇,不为武力屈服的仁人志士。 即不畏强暴,坚持正义的人。
如何理解文中的“妾妇之道”?
用“妾妇之道”来类比“公孙衍、张仪之道”。 旧时婚姻男女双方地位不平等,女子往往只有顺从,即“必敬必 戒,无违夫子”。作者只就“顺从”这一点上,认为公孙衍、张 仪这些人与女子没有什么区别,他们没有理想,没有主张,只求 自己的功名富贵。这样的行事,与儒家的仁义之道是相悖的.

《孟子三章——富贵不能淫》ppt课件

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省略句: 居天下之广居 [省略主语“大丈夫”,即“(丈夫)居天下之广居”]
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉?一怒而诸 侯惧,安居而天下熄。”
孟子曰:“是 焉 得 为 大丈夫乎?子未学礼乎? 丈夫之 冠 也,父命之;女子之嫁也,母命之,往送之 门,戒之曰:‘往之 女家,必敬必 戒,无违夫子!’ 以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正位, 行天下之大道。得志,与民由 之;不得志,独行 其 道。 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此 之 谓大丈 夫。”
口,告诫她说:
这里指夫家。女,同“汝”,你。
这里指丈夫。
准则,标准
‘往之 女家,必敬必戒,无违夫子!’以顺为正 者,

形容词,谨慎
介词,把
妾妇之道也。
规则
把张仪、公孙衍之流,一切以君主好恶,个人利
益为转移,没有原则和操守的行为与妾妇之道类
比,打蛇七寸!高!实在是高!
‘到了你的夫家,一定要恭敬、谨慎,不要违背你的丈 夫!’以顺从为常法,是妇女遵循的规则。
按照孟子“大丈夫”的标准,你认为哪些人算得上是大丈 夫?
•文天祥被俘后拒绝高宫厚禄的诱惑,写诗明志,从容就义, 正是孟子“大丈夫”论断中“富贵不能淫”的体现。 •朱自清在贫病交加的情况下宁可挨饿,也不肯领取带侮辱性 的“美国救济粮”,表现了一个中国人的尊严和崇高的民族 气节,是“贫贱不能移”的体现。 •闻一多面对国民党特务的手枪和嚣张气焰,仍然拍案而起, 宁死不屈,是“威武不能屈”的体现。
使动用法,使...迷惑
富贵不能淫,
主谓,取独
此之
这样(的人)
贫贱不能移,
使动用法,使...动摇
谓大丈夫。” 称得上,叫做
使动用法,使...屈服

23《孟子》三章 富贵不能淫 课件(共22张ppt)

23《孟子》三章   富贵不能淫 课件(共22张ppt)

1.说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武 不能屈”的现实意义。 明确:这句话出自《孟子》,是中华民族的传 统美德,也是我们每个中国人的行为准则。在 现实生活中,面对金钱利益的诱惑,不乱其心 ;在危及国家民族利益的时刻,我们要敢于挺 身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
2、每个人的心目中都有自己大丈夫的标准, 肯定珍藏着许多大丈夫的光辉形象,谈谈你 所了解的大丈夫形象,举例说明。 富贵不能淫—— 关羽,文天祥,方志敏…… 贫贱不能移—— 陶渊明,杜甫, 朱自清…… 威武不能屈—— 颜真卿,闻一多,刘胡兰…
品读读出理解
2.孟子为什么认为公孙衍,张仪不配称为大 丈夫?在孟子心目中什么样的人才是真正的 大丈夫? 明确:孟子认为公孙衍,张仪之流靠摇唇鼓 舌,曲意顺从诸侯的意思往上爬,没有仁义 道德的原则,因此不过是小人,谈不上是大 丈夫;孟子认为“富贵不能淫,贫贱不能移 ,威武不能屈”才称得上是真正的大丈夫。
PART 04
拓展练习
课堂小结 孟子关于“大丈夫”这段名言,句句闪耀着思想和人格力量的光辉 ,在历 史上曾鼓励了不少仁人志士,成为他们不畏强暴,坚持正义的 座右铭,直到今天,当我们再读课文时,似乎仍然可以听到他那金声玉 振的声音,但在灿若星河的古代文化中,也隐藏着某 些封建思想的糟 粕,比如妻妾制度,三从四德等,所以我们要学习辩证地看待问题,取 其精华,去其糟粕。
背读完成作业
1、背诵这篇课文 2、《孟子》中有不少历代传诵的名言警 句,课外阅读《孟子》并积累名言警句。
中考链接
1、填空: 孟子 , 战国 时期 思想 家、 儒家 学派的代表人物。孟
子继承并发扬了孔子的思想,后世常以“孔孟”并称,尊称孟子 为“ 亚圣 ”。 《孟子》是记录 孟子言行 的著作。 与 《 论语 》、 《 大学 》 、 《 中庸 》 合称 “四书”。

第23课《富贵不能淫》课件(共16张PPT) 统编版语文八年级上册

第23课《富贵不能淫》课件(共16张PPT)  统编版语文八年级上册
不能使我迷惑,贫贱不能使我改移节操,威武不 ④移:改变, 能使我屈服意志。这样才叫作大丈夫!”
不得志,独
97
⑤屈:屈服。使动用法
整体感知
1.再读课文,把握内容。 本文是孟子反驳景春观点的一篇文章,请同学们再读课文,找出孟子为什么而辩。
公孙衍、张仪是不是大丈夫?
整体感知
2.孟子提出的观点是什么? “是焉得为大丈夫乎?”/他们遵循的是“妾妇之道”。
表现 实质
妾妇之道
大丈夫之道
①讲仁德,守礼法,合道义;
出嫁的女子
②得志与否,都不能放弃自己的原则;
完全顺从丈夫的意志 ③富贵、贫贱、威武这些外部因素都不
能使之迷乱、动摇、屈服
顺从(君王的意志)
坚守
理解情怀
2.领略圣人的情怀。
孟子生活在社会动荡不安、人民生活十分痛苦的战国时代,在诸侯国合 纵连横,战争不断的时期,孟子始终宣扬“仁义礼”,倡导实行“仁政”,指 出人皆可以为尧舜,这一点是难能可贵的,这充分体现了圣人的高尚思想。 那么,请同学们思考一下:你心目中的大丈夫是谁?拿起手中的笔,郑重地写 下他们的名字。
作者简介
孟子,名轲,字子舆,邹国(今山东邹城东 南)人。战国时期哲学家、思想家、教育家,是 孔子之后、荀子之前的儒家学派的代表人物,与孔 子并称“孔孟”。孟子宣扬“仁政”,最早提出 “民贵君轻”思想,元朝追封为“亚圣”。
孟子的言论著作收录于《孟子》一书。其 中 《鱼我所欲也》《得道多助,失道寡助》《寡人 之于国也》和《生于忧患,死于安乐》等篇编入 中小学语文教科书中。
理解情怀
3.每个人的心目中都有对大丈夫的标准,谈谈你所了解的大丈夫形象。
富贵不能淫——关羽、文天祥
贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清

八语上22课富贵不能淫2-完整版PPT课件

八语上22课富贵不能淫2-完整版PPT课件

道:____原__则__,__行__为__准则
6.文言虚词
丈夫之冠也 __用_于__主_谓__之_间__,__取_消__句_子__独_立__性_____ 父命之 _代_词__,_指__“_男__子__”_ (1)之 母命之 _代__词_,__指_“__女_子__”_ 妾妇之道也 _结_构__助__词_,__相_当__于_“__的_”_______ 与民由之 _代__词_,__指_“__大_道__”_,__即_儒__家__提_倡__的_“__义_”__________ _
• 景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫 哉?一怒而诸侯惧,安居而天下熄。”
• 孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学 礼乎?丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也, 母命之,往送之门,戒之曰:‘往之女家, 必敬必戒,无违夫子!’以顺为正者,妾 妇之道也。居天下之广居,立天下之正 位,行天下之大道。得志,与民由之;不 得志,独行其道。富贵不能淫,贫贱不 能移,威武不能屈。此之谓大丈夫。”
景春认为他们能够左右诸侯,挑起国与国 之间的战争,是了不起的大丈夫。
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇 鼓舌、曲意顺从诸侯的意思往上爬, 没有仁义道德原则。
2、在孟子心目中,什么样的人才是真正 的大丈夫?
富贵不能淫——高官厚禄不能乱我心
贫贱不能移———家贫位卑不能改变我志向 威武不能屈———威力相逼不能使我卑躬屈膝
孟子知多少
孟子(前372年-前289年), 名_轲___,字子舆。_战__国_时期邹国人。 中国古代著名思想家、教育家, _儒___家学派代表人物之一。著有 《孟子》一书。孟子继承并发扬了 孔子的思想,成为仅次于孔子的一 代儒家宗师,有“_亚__圣_”之称,与 孔子合称为“孔孟”。他生活在兼 并战争激烈的战国中期、主张 _施__行__仁_ 政以统一天下,最早提出了 “民贵君轻”的主张。

部编版八年级上册语文《富贵不能淫》PPT优质课件

部编版八年级上册语文《富贵不能淫》PPT优质课件

3、结合课文内容,说一说什么是“妾妇之道”。
男子行冠礼,接受父亲的训导;女子出嫁,接受母亲的劝诫,对 夫君言听计从,不敢有半点忤逆。像这样一味顺从、不知进言劝 谏的做法,就是“妾妇之道”。在这里,孟子是把公孙衍、张仪看作 此类人,包含着辛辣的讽刺。
4、大丈夫应该有什么样的做法?
居天下之广居,立天下之正位,行天下之大道。 大丈夫”应有的做法,要合乎礼义之道,要堂堂正正地立于天地之 间,与“妾妇之道”形成鲜明对比。
2.孟子举生活实例的目的是什么? 【合作交流】孟子举男子加冠、女子出嫁这样的生活现象,言下之意是:你景春怎么连此类常识 都没有呢?从论证方法看,这句既是举例论证,又是类比论证,以“女子”守礼教来类比“大丈夫” 的矢志不渝。
3.孟子是怎样从正面展开论述的? 【合作交流】孟子用排比句从正面论述,“广居”“正位”“大道”分别比喻 “仁”“礼”“义”,这是比喻论证,同时与上面构成对比论证;用“得志”和“不得志”分别表 明“大丈夫”应有的行为准则,这又是一种对比。

侯们都害怕;安静下来,战争停息,天下太平。”
怎么,哪里
行冠礼
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?子未学礼乎?丈夫之冠也,父命之;
父亲给以训导
告诫
同“汝”,你
女子之嫁,母命之,往送之门,戒之:‘往之女家,毕敬毕戒,无
谨慎
丈夫
顺从
喻“仁”
违夫子!’以顺为正者,妾妇之道也。居天下之广居,立天下之正
喻“礼”
喻“义 ”
深入探究
1、景春为什么称公孙衍、张仪为“大丈夫”?
景春是从权势、地位的角度来衡量的。公孙衍、张仪身居高位, 大权在握,举手投足间便可以左右诸侯,可谓威风十足。这样的 人物在景春看来自然可称得上“大丈夫”。
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下熄。”天下熄:战争停息,天下太平
景春说:“公孙衍、张仪难道不是真正的有志气、有 作为的男子吗?他们一发怒,诸侯就害怕,他们安居 家中,天下就太平无事。”
用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。 公 孙 衍、张 仪 岂 不 诚 大 丈 夫 哉
公孙衍、张仪/岂不/诚大丈夫哉
是:这 焉:怎么,哪里
孟子曰:“是焉得为大丈夫乎?
公孙衍、张仪非大丈夫的原因?
他们以自己的喜怒哀乐行事,挑起天下战争,这是崇尚强权,极 端的个人主义;他们不以正义为标准不以天下太平为己任,不以 百姓幸福为理想。
居:动词,居住 居:名词,住所
居天下之广居,立天下之正位,
之:的
立:站立
行天下之大道。道:道路
朱熹注释为: 广居,仁也;正位,礼也;大道,义也。
关羽面对曹操拒绝高官厚禄,决不投降元 朝,用自己的头颅,为南宁王朝划上完美的句号;方志敏不为高官厚禄的利诱所动摇,毅然 选择为革命抛头颅洒热血。
陶渊明因“不为五斗米折腰”,获得了心灵的自由、人格的尊严;杜甫贫穷至极也坚定自己 的信念,力行写作,终成就‘诗圣’之名;朱自清宁愿饿死也不愿吃美国人的“救济粮”。
得:能够
子未学礼乎?
子:你
孟子说:“这怎么能够算是有志气有作为的男子呢? 你没有学过礼吗?
•是焉得为大丈夫乎? •“是” 指代什么? •一怒而诸侯惧,安居而天下熄。
丈夫:指古代男子
命:教导、训诲 之:取消句子独 立性不译
丈夫之冠也,父命之;女子之嫁也,
冠:行冠礼,名词作动词 之:代指“丈夫” 嫁:出嫁
带描述文字的三张图片
描述文字
五张图片
课题导入
•孟子语录:
老吾老,以及人之老; 幼吾幼,以及人之幼。
尽信书,则不如无书。
目标引领
• 1.熟读、背诵,了解作家作品。 • 2.掌握常用的文言实词、虚词,能用现代汉语翻译全文。
独立自学
• 自由朗读课文,读准字音,了解作家作品。
• 提示:可借助书下注释和工具书 • (时间:3分钟)
• 公孙衍( yǎn )
整齐的排比,气势磅礴,铿锵有力。无论外界环 境如何改变,自己的立场、志向决不会转移。
思考:每个人的心目中都有自己大丈夫的标准,肯定珍藏着许多大 丈夫的名字,谈谈你所了解的大丈夫形象?请举例说明。
富贵不能淫——关羽、文天祥、方志敏。 贫贱不能移——陶渊明、杜甫、朱自清。 威武不能屈——颜真卿、闻一多、刘胡兰。
顺:顺从 正:准则、标准 道:道理
把顺从当作准则,是妇人家遵循的道理。
什么是妾妇之道?
妾妇之道:表现为顺从,其本质是在权力面前毫无原则, 如张仪之流,只是顺从秦王的意思。
(战国后期,秦国力量越来越强,东方六国都不能单独抗秦,公孙衍与洛 阳人苏秦,先后游说六国,联合抗秦,称为“合纵”。秦国用魏国人张仪, 劝说各国帮助秦国进攻其它的弱国,叫做“连横”。合纵连横的斗争,持 续了很长时间。那时候,各国为了自身利益,时而加入“合纵”,时而加 入“连横”,反复无常。“朝秦暮楚”的成语就是这么来的。 )
独立自学
• 是焉得为大丈夫乎? • 此之谓大丈夫。 • “是”和“此”各指代什么?
• 妾妇之道和大丈夫之道有什么不同?
• (时间:3分钟)
• 妾妇之道:表现为顺从,其本质是在权力面前毫无原则,如张仪之 流,只是顺从秦王的意思。
• (战国后期,秦国力量越来越强,东方六国都不能单独抗 秦,公孙衍与洛阳人苏秦,先后游说六国,联合抗秦,称 为“合纵”。秦国用魏国人张仪,劝说各国帮助秦国进攻 其它的弱国,叫做“连横”。合纵连横的斗争,持续了很 长时间。那时候,各国为了自身利益,时而加入“合纵”, 时而加入“连横”,反复无常。“朝秦暮楚”的成语就是 这么来的。 )
议论文是以议论为主要表达方式的一种文体。 通过摆事实,讲道理,运用逻辑推理来表明作者对某一问题
的观点和态度,阐发对某一现象的见解和主张。
议论文三要素:论点 论据 论证
论点 分论点和中心论点
论据:证明论点的材料。(真实可信) ①事实论据 是有代表性的事例、史实。(包括历史事实、故事、 现实生活中的事例、社会中存在的现象 ②道理论据 某种正确的理论、名言警句、公理等。
• 运用排比,增强文章的气势和感染力。“富贵不能淫,贫贱不能 移,威武不能屈”形成排比,气势磅礴,铿锵有力地表明观点, 具有极强的感染力,成为千古名句。
当堂诊学
•请你各例举出能表现“富贵不 能淫,贫贱不能移,威武不能 屈”的英雄人物。
强化补清
• 整理笔记,背诵全文
描述文字
带描述文字的两张图片
描述文字
论证方法: 举例论证:用具体事例加以论证,使人更容易接受作者的观点或主张。 道理论证:引用名言或警句加以论证,使论证具有权威性,更有说服力。 比喻论证:能够生动形象的证明作者的观点,使说理生动,让人容易理解。 对比论证:突出了作者观点的正确性或重要性,使说理更有力度。
议论文论证方式 1、立论——在论证过程中,通过论述逐渐确立自己观点的过程。 2、驳论——批驳别人错误观点的过程。驳论的方式有三种:
说一说“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈” 的现实意义。
这句话是中华民族的传统美德,也是我们每个中国人 的行为准则。在现实生活中,面对金钱利益的诱惑, 我们要不乱其心;在危及国家民族利益的时刻,我们 要敢于挺身而出,不怕牺牲,做一个真正的大丈夫。
分析“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”的作用。
淫:惑乱,迷惑
移:改变,动摇
富贵不能淫,贫贱不能移,
威武不能屈,此之谓大丈夫。”
屈:屈服
之:取消句子独
立性,不译
富贵不能使他的思想迷惑,贫贱不能使他的操 守动摇,威胁暴力不能使他的意志屈服,这才 叫作有志气有作为的男子。”
此之谓大丈夫。
“此”指代什么? 富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈。
什么是大丈夫之道?
(大丈夫应该) 住进天下最宽广的住宅——‘仁’, 站立在天下最正确的位置——‘礼’, 走着天下最正确的道路——‘义’。
得:实现
由:遵循
得志,与民由之; 之:代指正道
不得志,独行其道。
穷则独善其身,达则兼善天下。 能实现理想时,就同百姓一起遵循正道而行; 不能实现理想时,就独自走自己的道路。
孟子说:“穷则独善其身,达则兼善天 下。”文中哪句话与这句话的意思相近?
颜真卿宁可跳向火堆,也不归附叛军,慷慨走向小人设置的陷阱; 闻一多拍案而起,横眉怒对国民党的手枪,宁可倒下去,不愿屈 服;刘胡兰面对敌人的威逼利诱,毫不退缩,宁死不屈,自己躺向 了敌人的铡刀。
目标升华
•理顺文章以后,你认为现代社会有哪些 事情能表现孟子所说的“富贵不能淫, 贫贱不能移,威武不能屈”?
• 大丈夫之道:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”, 其本质是对内心仁礼义的坚守。
引导探究
• 景春提出了什么观点?为何会提出此观点? • 孟子并不认同景春的观点,他是怎样反驳的?
(时间:5分钟)
驳论文
• 驳论文就是争锋相对的提出自己的正确观点,有破有立。 • 孟子先驳斥,表示不认同的态度; • 接着以妾妇之道作比戳破景春的观点; • 再正面提出自己心中大丈夫的标准。
引导探究
• 小组合作翻译全文,自主疏通文意。
• 注意:1、结合书下注释,尽量逐字翻译

2、如遇困难做出标记,留待稍后解决
• (时间:6分钟)
岂:难道 诚:真正,确实
景春曰:“公孙衍、张仪岂不诚
大丈夫:有大志、有作为、有气节的男子 而:表承接
大丈夫哉?一怒而诸侯惧,安居而天
怒:发怒 惧:害怕 安居:安定地生活
大丈夫之道:表现为“富贵不能淫,贫贱不能移, 威武不能屈”,其本质是对内心仁礼义的坚守。
孟子认为,大丈夫怎样才能做到“富贵不能淫,贫 贱不能移,威武不能屈”?试用自己的话作答。
居住在天下最宽广的住宅“仁”里,站立在天下最正确的位置“礼” 上,行走在天下最宽广的道路“义”上。能实现理想时,就同人民 一起走这条正道;不能实现理想时,就独自行走在这条正道上。
• 你能找出文章主要运用了哪些论证方法吗? • 举例论证、对比论证、比喻论证
目标升华
• 你能发现这篇文章在语言上有哪些精彩之处吗?
• 语言含蓄,讽刺尖锐深刻。孟子通过言“礼”来说明女子出嫁时 母亲的嘱咐,以此得出“以顺为正者,妾妇之道也”,讽刺公孙 衍、张仪之流不以正义为标准,而是以顺从为准则,是在行“妾 妇之道”。
2019/8/15
6
• 在人性方面,主张性善论。以为人生来就具备仁、义、 礼、智四种品德。他从仁爱的角度出发,说道:“君 子之于禽兽也,见其生,不忍见其死;闻其声,不忍 食其肉,是以君子远庖厨也。”
• 在社会政治方面,孟子突出仁政、王道。孟子主张, “民为贵,社稷次之,君为轻”,“亲亲而仁民,仁 民而爱物”,“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之 幼”。
当堂诊学
• 1、翻译下列加点的词语 • (1)丈夫之冠也 • (2)往之女家 • (3)居天下之广居 • (4)富贵不能淫
• 2、填空
• 《富贵不能淫》选自
,孟子,名
,战国时期著名的


强化补清
• 整理笔记,背诵全文
课题导入
富贵不能淫
《孟子》
目标引领
• 1.理清文章的议论思路。
• 2.感受大丈夫的英雄气概。
孟子否定景春的话的理由是什么?
孟子认为公孙衍、张仪之流靠摇唇鼓舌、曲意顺 从诸侯往上爬,没有仁义道德的原则,因此,不 过是小人,奉行的是“妾妇之道”,哪里谈得上 是大丈夫呢?
他是怎样一步步进行否定的?
驳论文
• 驳论文就是争锋相对的提出自己的正确观点,有破有立。 • 孟子先驳斥,表示不认同的态度; • 接着以妾妇之道作比戳破景春的观点; • 再正面提出自己心中大丈夫的标准。
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