部编版五年级下册《跳水》PPT教学课件1

五年级下册语文课件-17跳水人教部编 版(共5 1张PPT )
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跳水
我会认
sì
放肆
wéi
桅杆
sī
撕开
hǔ
吓唬
zī
liě
龇牙 咧嘴
miáo
瞄准
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跳水
故事中水手们的表现如何推动情节的发展？ 船长的办法又好在哪里呢？下节课我们一起去 研读！
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跳水
一、读拼音，写词语。
yì sōu háng chuán miáo zhǔn hǎi ōu （ 一艘航船 ） （ 瞄准海鸥 ）
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跳水
第二课时
上节课，我们学习了“跳水”这课的生字， 词语，初步感知了本文的主要内容，这节课让我 们继续走进文本，感知猴子、孩子、船长之间的 “精彩片段”！
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跳水
哭笑不得：哭也不是，笑 也不是。形容处境尴尬， 不知如何是好。本文指船 长的儿子对猴子的行为感 到哭笑不得。
猴子把小孩的帽子挂在桅杆上，孩子们
哭笑不得。
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gèng jiā fàng sì
sī yǎo dòu lè
（ 更加放肆 ） （ 撕咬逗乐 ）
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跳水
一、选择合适的词语填空。
艘颗顶只条支根块
一（顶）帽子 一（只）猴子
一（根）横木 一（块）甲板 一（艘）帆船 一（颗）炮弹
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跳水
换一换：例
识字方法
咧 咧开
图片识字：
瞄
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跳水
sōu
艘
易写错
注意这里是“叟”。
造句：一艘小船在湖面划行，十分惬意。
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五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件-跳17水跳》水P人 PT教部 学编 课 版 件(1共5 1张PPT )
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跳水
五 部年 编级 版下 五册 年语 级文 下课 册《件-跳17水跳》水P人 PT教部 学编 课 版 件(1共5 1张PPT )
跳水是中国体育运动项 目的强项之一，但是在俄国 作家列夫·托尔斯泰的笔下， 跳水却有着完全不同的意义， 让我们走进小说《跳水》。
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跳水
整体感知
默读课文，想想这个故事的起因、经过和结 果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。 （课后第一题）
水手拿猴子 取乐
经过
船长命令孩子跳 水，孩子得救
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起因 猴子戏弄孩子， 结果 孩子走上横木
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一（条）绳子 一（支）步枪
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跳水
三、根据课文内容填空。
“跳水”这个故事发生在一艘环游世界正往回 航行的轮船上，船上有船长、水手、孩子和猴子。 由于水手拿猴子（ 取乐 ），使猴子很（ 放肆 ）； 猴子放肆起来就去（ 拿孩子的帽子 ）；孩子就 去（ 追 ）猴子，一直追到了（ 桅杆顶端 ）， 处境非常危险，船长看到了就（ 逼 ）孩子跳水， 使孩子脱险，最后得救了。
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跳水
我会写
sōu
hánɡ
sì
艘航肆
mào wéi sī dòu
帽桅撕逗
hǔ ɡōu niǔ liě cānɡ ōu miáo
唬钩扭 咧舱鸥瞄
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跳水
艘 航 肆 帽 桅 撕 逗唬钩扭 咧 舱 鸥 瞄
左右 结构
半包围 结构
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跳水
识字方法
加一加：木+危=桅
唬 字谜识字：虎口边
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语文
五年级
下册
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17 跳 水
第一课时 第二课时
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跳水
第一课时
列夫·托尔斯泰，19世纪末20世纪 初俄国最伟大的文学家，也是世界文 学史上最杰出的作家之一，他的文学 作品在世界文学中占有第一流的地位。 代表作有《安娜·卡列尼娜》《战争与 和平》《复活》以及自传体小说三部 曲《幼年》《少年》《青年》等。
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跳水
词语解释
哈哈大笑：形容开怀地 大笑起来。本文指小猴 子模仿人的动作，逗得 大家大笑起来。
他的怪异举动引得我们哈哈大笑。
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跳水
sì
肆
注意这里是两横。
造句：雪花像绽放的礼花，天地间肆意地飘洒。
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跳水比赛
呜船逃醒放桅顶咽舱脱悟肆杆端
识字游戏