文言文：分析概括

【对应文段】其冬大计京官，言路希居 正指劾之。御史按陕西者，知保等憾不已， 密讽西安知府罗织其赃。知府遣吏报御史， 吏为虎噬。及再报，则居正已死，事乃解。
（选自《明史•孙丕扬传》）
【选项表述】孙丕扬刚而遭折，多受诬陷。他因为
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赃，但都因皇帝信任得以保全。
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【对应文段】(珪)及当大事，毅然 执持，人不能夺，卒以此忤权幸 去。……极陈时弊十事，语多斥权幸， 权幸益深嫉之。会户部尚书孙交亦以 守正见忤，遂矫旨令二人致仕。两京 言官交章请留，不听。
(节选自《明史·傅珪传》)
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【选项表述】陈登云关心百姓，奏请救助灾区。在 他巡视河南期间，当地年成歉收，百姓相食，他向 朝廷呈告灾情，皇上当即派遣寺丞锺化民筹措钱款 赈济灾民。 【对应文段】(陈登云)出按河南。岁大饥，人相食。 副使崔应麟见民啖泽中雁矢，囊示登云，登云即进 之于朝。帝立遣寺丞锺化民赍帑金振之。(节选自
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陷阱四：时空错位 【命题方式】在选项中把某一时间、地点发生的事 转换到另一时间、地点。 【比对方法】特别注意选项中的时间词语，人物行 为、事件发生的地点，并与原文比对，厘清人物在 何时何地做了何事，识破时间错误的陷阱，防止地 点错误。 【选项表述】顾时一生戎马倥偬，在战场上屡建奇 功。在明朝建立之后，就被任命镇守北方重镇—— 北平，一直到洪武十二年去世。
观。
【对应文段】 顺治十六年，(骆钟麟)迁陕西盩厔知县。
康熙八年，擢江南常州知府。初，钟麟在盩厔以师礼数
造李颙庐，至是创延陵书院，迎颙讲学，率僚属及荐绅
学士北面听。已而江阴、靖江、无锡诸有司争礼致颙，
颙为发明性善之旨，格物致知之说，士林蒸蒸向风，吏
治亦和。
(节选自《清史稿·骆钟麟传》)
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陷阱五：因果失妥 【命题方式】把没有因果关系的事件硬说成有因果 关系，或者颠倒了“因”和“果”两者之间的关系。 【比对方法】注意选项中“因此”“所以”“以致” 等表因果的词语，与原文相关的句子比对一下，看 看因果关系是否成立。
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【选项表述】冯唐性格耿直，论魏尚出于公义。魏 尚厚待军吏，威慑东胡，因报功有误被削去爵位； 他直言文帝法律严苛，赏轻罚重，文帝采纳了他的 劝谏，赦免魏尚。 【对应文段】其军市租尽以飨士卒，出私养钱，五 日一椎牛，飨宾客军吏舍人，是以匈奴远避，不近 云中之塞。（节选自《史记·张释之冯唐列传》）
【对应文段】“此乃郭载力奏，朕累 与卿等议，皆云有实。今支毕，颇有 羡余，军士复无词诉。郭载，朕向以 纯诚待之，何为矫诬及此？然已委西 川，俟还日别当诘责。”于是献可等 悉复官。 （节选自《宋史•郭载传》）
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【选项表述】陈平足智多谋，能出奇计。楚军将汉王 围困在荥阳城，陈平用计离间了楚方军心，狙杀范增； 平城之围，也是因为他的计策，让受困的刘邦脱险。 【对应文段】 汉王出黄金四万斤与陈平。陈平既多 以金纵反间于楚军，项羽果意不信钟离昧等将。项王 既疑之，使使至汉，汉王为太牢具，举进。见楚使， 即佯惊曰：“吾以为亚父使，乃项王使!”复持去， 更以恶草具进楚使。楚使归，具以报项王。项王果大 疑亚父，亚父怒而辞，未至彭城，疽发背而死。（节 选自《史记•陈丞相世家》）
文言文
——分析概括
方法 指导
分析概括
常见设误类型
陷阱一：曲解文意 陷阱三：张冠李戴
陷阱二：无中生有 陷阱四：时空错位
陷阱五：因果失妥 陷阱六：范围失当等
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陷阱一：曲解文意 【命题方式】故意曲解文中某一关键词语的意义， 从而制造干扰项干扰考生。 【比对方法】要细心辨析选项中对人物的分析、对 文本道理的阐述等有无夸大、歪曲或偷换概念的现 象，要注意比对选项转述时是否漏掉了某个起关键 作用的词语或者对某个词语的解释错误等。 【选项表述】傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复。每遇 大事，他都能坚持己见，不肯随意改易，因而触怒 许多人；后因得罪权贵被迫退休，虽有言官请留， 他仍坚持离职。
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陷阱三：张冠李戴 【命题方式】将原文某人做的事、说的话“移花接 木”到另一个人物身上，导致对象错位。 【比对方法】重点抓住“是谁，在何时何地，说过 什么话，做过什么事”，尤其要看主语、谓语与原 文是否一致。 【选项表述】 裴垍知人善荐，举贤任能。李吉甫 请求裴垍为他推荐人才，裴垍为他推荐三十多位贤 能官员；裴垍这一推荐获得当时人们的称赞。
《明史·陈登云传》)
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陷阱二：无中生有 【命题方式】故意添加一些貌似合理的内容，“制 造”出错误选项。 【比对方法】找出选项中哪点内容是原文中没有的， 两相比对，看在原文中是否有根据。 【选项表述】郭载敢于直言，不计个人得失。他弹 劾为朝廷购买劣质军粮的官员段献可和冯侃，得罪 了权贵，受到皇帝诘责，贬官到益州。
陷阱六：范围失当 【命题方式】在选项中将原文涉及的范围扩大或缩 小。 【比对方法】将选项和原文内容认真比对，看有无 范围扩大或缩小的问题。 【选项表述】苏夔通晓礼乐，深受赏识。他著有 《乐志》十五篇，后来又凭借着音乐才华被推荐去 觐见皇帝，高祖对他称赞不已。
【对应文段】仁寿末，诏天下举达礼乐之 源者，晋王昭时为雍州牧，举夔应之。与 诸州所举五十余人谒见，高祖望夔谓侍臣： “唯此一人，称吾所举。”
【对应文段】宪宗元和初，(裴垍)召入 翰林为学士，再迁中书舍人。李吉甫自翰 林承旨拜平章事，感出涕。谓垍曰：“吉 甫落魄远地，更十年始相天子，后进人物， 罕所接识；且宰相职当进贤任能。君多精 鉴，为我言之。”垍取笔疏其名氏得三十 余人。吉甫籍以荐于朝，天下翕然称吉甫 得人。(节选自《旧唐书·裴垍传》)
【对应文段】洪武元年，(顾时)拜大都 督府副使兼同知率府事。四年为左副将军， 克成都。六年从徐达镇北平。逾年，召还。 八年复出镇。十二年卒，年四十六。(节 选自《明史·顾时传》)
学而 时习
【选项表述】骆钟麟崇敬鸿儒，重视学术。在盩厔任上，
他对当世大儒李颙以师礼相待，多次亲往拜谒，并创办
延陵书院，邀他讲学。在李颙影响下，士林吏治为之改