暴力游戏对青少年的负面影响

暴力脱敏则特指持续暴露于暴 力刺激时的情绪反应钝化现象 。
著名安全专 家 贝 克尔 在 《自 卫书》 中 写 道 : “ 今 天，小孩在 18 岁之前，从媒体上目睹的暴力行为有 20万件 。 所以，他们也回报社会各种自杀 、 杀人 、 弑亲…… 他们的命运，要如何改变？ ” 针对暴力网 络游戏对青少年的不良影响，我们应该做些什么呢？
谢谢大家
网络暴力游戏对青少年的负面影响
网络暴力游戏 对青少年的负面影响
网络暴力游戏对青少年的负面影响 应 心 一 班 李 卓 敏
1999 年, Columbine 高中的两名学生枪杀了12 名同学和 1 名老师, 社会媒体宣称这两名学生沉迷于一款名为 xxxx的暴力游戏。 2004年10月13日下午，成都市青龙场的一个居民点发生一起学 生斗殴事件，一名高中生被另一名高中生杀死。据了解，行凶 者酷爱网络暴力游戏，一昧模仿游戏世界的暴力行为，最终导 致悲剧的发生。 18 岁 的摩 尔被带到警察局 , 警察问他是否 偷车了 。 他最初很配合警察 , 但随后他夺下警察的手枪 , 向警察开了两枪。 跑到走廊时 , 他又向第 2 个警 察开了 3 枪 。在逃进一辆警车前 , 他又向第 3 个警察开了 5 枪。 3 名警察都 被击中脑部而死 。 当摩尔最后被 抓捕后 , 他表示 : “ 生活就像视频游戏, 你有 一天就会死的。
对攻击行为进行 强化的直接性
游戏者的 参与性和互动性
04
05
道德标准与 现实生活的相悖性
大学生玩网络暴力游戏的原因？ 1、青少年在生活和学习上有很大的压力 2、在生活找不到的成就感在暴力游戏中可以找到
3、青少年很喜欢刺激的感觉，而这种感觉在暴力游 戏中可以找到
4、家庭教育出现问题
随着技术的进步，电子游戏中的战争和暴力情节 越来越逼真，它像一个巨大的虚拟镜像，模糊了玩家 与游戏角色的界限。玩家对游戏中的杀戮和血腥场面 渐渐习以为常，种种暴力行为暗示甚至可能导致人们 对战争残酷性与暴力危害性的麻木无知。对于尚未形 成完整道德观念、缺少识别能力的青少年而言，这种 电子游戏的危害风险是显而易见的。美国《华盛顿邮 报》称，游戏使许多人潜移默化地了解犯罪手法，不 知不觉形成“解决问题的最好方法是暴力”的思维。
1 999年 , 在科罗拉多州哥伦拜恩中学两名中学生携带多种武器在校园大 开杀戒 。 在短短 16分钟内 , 杀害了 12名 学生和 1 名教师 , 23人受伤 , 后来 在 与警察的对峙 中两名枪手自 杀身亡 , 制造了美国历史上最血腥的校园枪杀案 。 后来经 过调查发 现 , 他们 都是 《xxxx》 游戏迷 , 这是 一种被美国军队特 许 用 来训练士兵杀人的电脑游戏 。
减少暴力网络游戏负面影响的干预措施
发挥政府干预功 能，加强网络游 戏的立法工作
学校发挥积极 的教育功能
游戏开发商和运营 商积极配合政府的 管理
家长进行积极 的监督和有效 疏导
家长进行积极的监督和有效疏导
瑞典一名父亲带着两个10岁左右的儿子走进中东 战乱地区，希望用战争的残酷警示孩子，以戒除 其暴力电子游戏瘾。当孩子们在耶路撒冷郊外的 舒阿法特难民营听到当地人讲述因战争而与家人 分开的故事，看到被橡皮子弹击中脊柱的男孩再 也不能像他们一样踢足球时，这位父亲告诉孩子： “你们在游戏中看不到这些，但这正是使用枪支 造成的后果。” 瑞典的这位父亲选择带孩子亲身感受中东战乱的 残酷与血腥，则是一次另辟蹊径的成功尝试。据 他介绍，回到瑞典后，孩子们不再沉迷于暴力类 电子游戏，还关注起了中东地区局势。
什么是网络暴力游戏？
1.游戏是自愿的活动
2.游戏是日常生活的表征
3.游戏包含着丰富的快乐体验
4.游戏是有规则的活动
这类以互联网技术为平台借助各种媒介形式， 以打斗 、凶杀等为主要内容 , 众多参与者同 时参加的互动游戏是网络暴力游戏。
暴力游戏的特点
01
游戏者对游戏 角色的认同性
02
03
暴力内容的 逼真性和极端性
来源：人民日报
暴力网络游戏对青少年心理发展的影响
1 2 3 4 5
引起游戏者不良生理反应
启动攻击认知，诱发攻击行为
导致游戏者短期内对ห้องสมุดไป่ตู้力脱敏
使得游戏者同情度降低
引发游戏者的敌意期望偏向
导致游戏者短期内对暴力脱敏
脱敏 (desensitization)一词的概念 源于临床心理学中的系统脱敏治 疗 , 指反复面对一个会导致焦虑 、 恐惧的刺激时 , 焦虑 、恐惧等负 面情绪反应逐渐消退的现象 。