社会学期末复习

2011秋《社会工作概论》期末复习题

一、单选题

1、专业意义上的社会工作价值观的核心是（）。

A、慈善服务

B、扶贫救难

C、利他主义

D、服务大众

2、下列属于社会工作特点的是（）

A、通过个体的力量解决问题

B、重视个体独特性 C 、社会工作者代替案主作决策 D、重视运用社会环境资源

3、在早期的社会工作实践中，下列哪一项被称为西方社会救济立法和贫民救济事业史上的一个重要里程碑。（）

A、德国的汉堡制

B、英美的慈善组织会社

C、英国的伊丽莎白济贫法

D、美国的睦邻组织运动

4、社会工作机构的价值会影响到社会工作者的专业价值，下列哪一项不属于其影响因素？（）

A .机构的经济来源中所包含的价值影响

B .机构不能执行社会价值

C .机构的资金投入方会带来一定的价值倾向

D .社会工作者在工作过程中会受到政策和制度等的限制

5、社会工作是在长期的（）基础上发展起来的。

A 、慈善活动

B 、助人活动

C 、救济活动

D 、社会服务

6、下列不属于中国社会工作的基本服务对象范围的是（）。

A、贫困者

B、残疾者

C、孤寡老人

D、社会大众

7、尊重案主的自决权意味着社会工作者（）

A .可以代替案主解决问题

B .主动地提供服务

C .同案主商量之后自行作决定

D .以自立、自助的方式帮助案主

8、下列不属于小组工作的功能的是（）。

A、小组工作主要是通过个体的力量解决问题

B、影响个人发生转变

C、可以使小组成员学习遵从适应社会的行为规范

D、帮助小组成员建立适应社会需要的新的价值观、知识和技巧

9、下列关于小组工作的说法错误的是（）。

Ａ、小组工作是社会工作的基础方法之一

Ｂ、小组工作者是小组情境中的催化剂，也是情境本身。

Ｃ、小组工作可以用群体的力量解决问题

D、小组工作具有社会控制的作用

10、罗斯曼在1979年提出的社区工作实施的三大理论模式中不包括下列哪一项？（）

A、地区发展模式

B、社会计划模式

C、社会行动模式

D、社会运动模式

11、下列关于社区工作说法正确的是（）。

Ａ、社区工作以整个社区及社区中的居民为服务对象

Ｂ、地区发展模式通常运用于比较复杂的社区

Ｃ、社会策划模式常常用于那些简单的社区

Ｄ、社会行动模式在中国的社区工作中比较常见

12、在下列妇女小组中，属于妇女提高觉悟小组的是（）。

A、以反抗男女不平等为主题的小组

B、讨论同性恋话题为主的小组

C、为遭受家庭暴力的妇女开办的小组

D、网上妇女育儿自助小组

13.标志着社会工作专业正式起点的是（）。

A.1601年英国的《伊丽莎白济贫法》的颁布

B.1898年美国的慈善学院的创立

C.1917年里士满《社会诊断》的出版

D.1869年的慈善组织协会的建立

14、关于社会工作过程模式的实施环节，下列说法正确的是（）。

A、社会工作者在初步接触案主时要留意案主的态度与感受

B、在收集资料时直接与案主会谈就可以收集到完整的资料

C、收集资料后社会工作者要对助人活动做一个总体评价

D、助人过程中不需要案主参与进来

15、激进女权主义认为，（）是最古老最深刻的剥削形式。

A、男女不平等

B、种族制度

C、经济制度

D、性别制度

16、不属于小组工作的三大基本模式之一的是（）。

A 、过程模式

B 、社会目标模式

C 、治疗模式

D 、互动模式

17、关于妇女社会工作，下列说法错误的是（）。

A、妇女社会工作的服务对象是全体女性

B、社会性别成为指导妇女社会工作的重要概念

C、妇女社会工作的目标是建立和谐的两性关系

D、妇女社会工作不涉及男性。

18、在矫治社区工作中，比较普遍采取的矫治形式是（）。

A、院舍训练

B、社区劳役

C、看护缓刑人员

D、监狱等机构矫治

19、下列关于贫困的理论说法正确的是（）。

A、福利制度贫困论从宏观角度来探讨贫困的原因

B、贫困功能论认为占主导地位的社会制度是造成贫困的基本原因。

C、社会制度贫困论从微观角度来探讨贫困的原因

D、贫困文化论从文化的角度来探讨贫困存在的根源

20、下列属于社会工作者的特征的是（）。

A、社会工作者是职业性的助人者

B、社会工作者只要有爱心就可以了，不需要掌握专门的助人知识

C、社会工作者只要认同社会工作的价值观即可，不需要总是遵循它

D、社会工作者不必要做到个人和专业价值观的统一

21、毕业之际，小张面临着两种选择：读研究生还是工作。想请社会工作者小王帮忙拿个主意。小王并没有告诉小张如何选择，只是和他探讨了两种选择的结果，小张自己做出了决定。这里体现了社会工作的（）。

A、尊重原则

B、个别化原则

C、保密原则

D、自决原则

22、心理与社会治疗模式的核心概念是（）。

A、个别化

B、操作性行为

C、人在情境中

D、案主自决

23、下列属于不幸儿童的救助方式的是（）。