学科教育心理学答案

第一章

1、心理发展具有可逆性。()

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A. 正确

B. 错误

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2、任何一个个体的心理发展总要经历一些共同的基本阶段，但发展起始时间有早有晚，发展速度有快有慢，每个个体的发展曲线都有相同的发展趋势，但是绝不会完全吻合。()

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A. 正确

B. 错误

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3、同化是指当旧有的方式在探究世界的过程中不能奏效时，儿童或许会根据新信息或新经验来修改已有的图式()

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A. 正确

B. 错误

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4、前运算阶段的儿童开始从具体动作中摆脱出来，已经能使用语言及符号等表征外在事物了，具有“表象性思维”的特点。()

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A. 正确

B. 错误

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5、小学阶段的学生主要处于形式运算阶段()

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A. 正确

B. 错误

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6、根据埃里克森的人格发展阶段理论，12-18岁的学生面临的主要发展任务是发展自我同一性。()

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A. 正确

B. 错误

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7、儿童在3岁以后，自我意识的发展进入客观化时期，即获得社会自我的阶段。()

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A. 正确

B. 错误

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8、心理自我在儿童期就开始发展和形成了。()

A. 正确

B. 错误

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9、个性心理特征是一个人身上经常表现出来的本质的、稳定的心理特点，这种稳定的心理特征是个性倾向性稳固化和概括化的结果。()

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A. 正确

B. 错误

查看答案：A

10、智商是一个绝对值。()

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A. 正确

B. 错误

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11、智商100表示一个人在智商测验中得了满分。()

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A. 正确

B. 错误

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12、三元智力理论将智力分析性智力、创造性智力和成功智力三个方面。()

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A. 正确

B. 错误

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13、多元智能是由美国心理学家斯滕伯格提出的。()

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A. 正确

B. 错误

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14、自我认识智能也叫内省智能，是指能了解自己的感受和情感状态，并能据此做出适当行为的能力。()

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A. 正确

B. 错误

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15、人际关系智能突出的人擅长与别人交流。()

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A. 正确

B. 错误

16、认知风格，也叫思维风格，是指个体信息加工方式的心理倾向。()

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A. 正确

B. 错误

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17、“执法型”的学生更细化提出自己的规划，他们喜欢发明创造，喜欢用自己的方式去做事情。()

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A. 正确

B. 错误

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18、掌握型的学习者喜欢以有组织、有效率的方式完成任务。他们偏好动手操作或技术性的学习，更多是关注事而不是人或者观念。()

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A. 正确

B. 错误

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19、理解型学习者渴望探索观念，提出新的问题解决办法。他们的兴趣经常变化、不可预测。()

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A. 正确

B. 错误

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20、处于具体运算阶段的学生逻辑思维能力有所提高，但他们仍需要具体事物的支持，难以进行抽象思维。()

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A. 正确

B. 错误

查看答案：A

1、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12~18岁阶段阶段的危机冲突是什么？()

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A. 勤奋感对自卑感

B. 主动感对内疚感

C. 自我同一性对角色混乱

D. 自主感对羞耻感

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2、著名的瑞士心理学家皮亚杰认为儿童认知发展的形式运算阶段是在哪一年龄段？()

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A. 0~2岁

B. 2~7岁

D. 11~成年

查看答案：D

3、个体运用已有的图式来理解新事物或事件，以加强和丰富已有的图式，这一过程叫做什么？()

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A. 同化

B. 顺应

C. 平衡

D. 不平衡

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4、埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如6~12岁阶段阶段的危机冲突是什么？()

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A. 勤奋感对自卑感

B. 主动感对内疚感

C. 自我同一性对角色混乱

D. 自主感对羞耻感

查看答案：A

5、根据斯滕伯格的三元智力理论，在日常生活中将思想及其分析的结果以一种行之有效的方法来加以使用，将理论转化为实践、将抽象思想转化为实际成果的能力被称为哪种智力？()

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A. 成功智力

B. 实践性智力

C. 创造性智力

D. 分析性智力

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6、哪种认知风格的人倾向于在做出决定之前，考虑各种可能的解决方案，因此他们往往表现出反应慢，但犯错少的特点？()

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A. 场独立型

B. 场依存型

C. 冲动型

D. 沉思型

7、哪种风格的学习者对人的感受，无论是自己的还是他人的都很敏感？()

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A. 掌握型