五年级上册语文课件-第7单元 语文园地七 第一课时 人教
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语文园地七
统编版 ·五年级上册
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交流平台 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
•指名读。 •你喜欢这句话吗？为什么？
作者不仅具体地写出了榕树的静态美，而且静中有 动，赞美了榕树旺盛的生命力。
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院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶， 桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
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词句段运用
要求：为元旦联欢会设计一个海报，要有打动人的 宣传语，还可以配上好看的图画。
元旦联欢会海报可以画些什么，写什么？ 画气球、彩带、鞭炮……写元旦祝福语、联欢会举 办时间和地点……
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交流平台 我们看时，那竹帘儿里果然有了月亮，款款地悄没声儿地溜
进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着 那竹窗格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 穿衣镜上的圆便满盈了。
交流平台
回顾本单元学习内容，学习了这么多写景的文章， 你有什么感受？
总结：写景的句子很优美。
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词句段运用
设计海报
主题文字 或宣传语
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•观察海报，上面有哪些信息？
图画
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词句段运用
学习“词句段运用”——句子练习
仔细观察下面两组句子分别有什么区别。 夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
•这里对月亮的描写，给你什么感受？ •这句话描写月亮时，用了什么方法？
这里的动态描写，把月亮慢慢升高的过程写得活泼、 有趣。
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第一课时
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课时目标
1.积累生动、优美的语句，并与同学们交流，学会 分享。 2.体会作者是如何把一个画面写具体的，学会仿写 句子。 3.设计并制作元旦海报，学会突出关键信息，图文 结合制作海报。
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交流平台
•你还在哪里看过类似的语句吗？和同学交流一下。 平时阅读的时候，遇到这样的语句，我们可以品味、
积累。
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教学目标
1.积累生动、优美的语句，并与同学们交流，学会分享。 2.体会作者是如何把一个画面写具体的，学会仿写句子。 3.设计并制作元旦海报，学会突出关键信息，图文结合制作海报。 4.熟读《渔歌子》，感受词中描写的画面美。 5.积累古诗，明白写景诗词的特点，积累学习写景古诗词的方法。
语文园地七
统编版 ·五年级上册
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那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上 都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！
•指名读。 •你喜欢这句话吗？为什么？
作者不仅具体地写出了榕树的静态美，而且静中有 动，赞美了榕树旺盛的生命力。
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院子的中央，有一棵桂树。 院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶， 桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。
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词句段运用
要求：为元旦联欢会设计一个海报，要有打动人的 宣传语，还可以配上好看的图画。
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进来，出现在窗前的穿衣镜上了：原来月亮是长了腿的，爬着 那竹窗格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了， 穿衣镜上的圆便满盈了。
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回顾本单元学习内容，学习了这么多写景的文章， 你有什么感受？
总结：写景的句子很优美。
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设计海报
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•观察海报，上面有哪些信息？
图画
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学习“词句段运用”——句子练习
仔细观察下面两组句子分别有什么区别。 夕阳西下，乌鸦归巢。 夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
•这里对月亮的描写，给你什么感受？ •这句话描写月亮时，用了什么方法？
这里的动态描写，把月亮慢慢升高的过程写得活泼、 有趣。
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第一课时
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课时目标
1.积累生动、优美的语句，并与同学们交流，学会 分享。 2.体会作者是如何把一个画面写具体的，学会仿写 句子。 3.设计并制作元旦海报，学会突出关键信息，图文 结合制作海报。
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1.积累生动、优美的语句，并与同学们交流，学会分享。 2.体会作者是如何把一个画面写具体的，学会仿写句子。 3.设计并制作元旦海报，学会突出关键信息，图文结合制作海报。 4.熟读《渔歌子》，感受词中描写的画面美。 5.积累古诗，明白写景诗词的特点，积累学习写景古诗词的方法。