六年级上册信息技术课件-第1课认识机器人1∣苏科版新版
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第1课 认识机器人
1继续
学习任务
1、导学牌 2、初识机器人 3、知识屋 4、实践园 5、讨论坊 6、机器人的发展 7、知识屋 8、机器人的分类 9、知识屋 10、实践园 11、探究屋 12、小结 13、成果篮
继续 2
导学牌
了解机器人的概念与分类。
我想了解一下 机器人。
好啊，让我们 一起走进机器人的 奇妙世界吧。
身体：一定的结构形 态。
动作：具有完成一定 动作的能力。
继续 5返回
实践园
观看一组机器人工作的视频。
继续 6返回
讨论坊
你见过机器人吗？是什么样子的？
继续 7返回
2.机器人的发展
（1）古代机器人。人们对机器人的幻想与追求已经有3000 多年的历史了。
木
自
牛
动
流
机
马
（2）现代机器人。20世纪中期，随着计算机和自动化技术 的发展，机器人得到了迅速的普及。
继续 10返回
知识屋
为了帮助青少年学习机器 人知识，各国都组织了形式多样 的机器人教学和竞赛活动。其中， 专门供学生学习的机器人称学生 机器人。它们的功能相对简单， 使用方便。
继续 11返回
实践园
上网下载有关机器人的图片，并将这 些图片归类存放在计算机中。
继续 12返回
探究屋 机器人有很多类型，请你找找身边有哪些机器人朋友在为我们服务。 继续 13返回
继续 3返回
1.初识机器人
机器人（Robot）是一种具有高度灵活性的自动化机器，具备一些与人 或者生物相似的智力，如感知能力、动作能力、规划能力等。
举
足
重
人
人
（1）“机器人”——一词的起源：1920年，在前捷克斯洛伐克作家卡雷尔·卡 偑克发表的科幻剧本——《罗萨姆的万能机器人》中，“Robot”一词原意是“强制 性劳动”或“奴隶”。
（2）机器人的定义：一般说来，机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功 能的一种机器。美国机器人协会下的定义是：“一种可编程和多功能的，用来搬运 材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同任务而具有可改变和可以编程动作 的专门系统”。
继续 4返回
知识屋
机器人有三个基本特 征：
大脑：自动控制的程 序。
小结：认识机器人
机器人（Robot）是一种具有高度灵活性的自动化机器，具备一些与人 或者生物相似的智力，如感知能力、动作能力、规划能力等。
举 重 机 器 人
足 球 机 器 人
（1）“机器人”——一词的起源：1920年，在前捷克斯洛伐克作家卡雷尔·卡 偑克发表的科幻剧本——《罗萨姆的万能机器人》中，“Robot”一词原意是“强制 性劳动”或“奴隶”。
（2）机器人的定义：一般说来，机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功 能的一种机器。美国机器人协会下的定义是：“一种可编程和多功能的，用来搬运 材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同任务而具有可改变和可以编程动作 的专门系统”。
（3）机器人的发展与分类：现代机器人发展至今才几十年时间；机器人可以分 为工业机器人、民用机器人、军用机器人和特种机器人四种。
继续 14返回
成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
机器人可以分哪几类 工业 民用
结束 15返回
继续 8返回
知识屋
机器人开发的三大准则： （1）机器人不得伤害人，也 不得见到人受伤害而袖手旁观。 （2）机器人应服从人的一切 命令，但不得违反第一定律。 （3）机器人应保护自身的安 全，但不得违反第一、第二定律。
继续 9返回
3.机器人分类
（1）工业机器人
（2）民用机器人
（3）军用机器人
（4）特种机器人
1继续
学习任务
1、导学牌 2、初识机器人 3、知识屋 4、实践园 5、讨论坊 6、机器人的发展 7、知识屋 8、机器人的分类 9、知识屋 10、实践园 11、探究屋 12、小结 13、成果篮
继续 2
导学牌
了解机器人的概念与分类。
我想了解一下 机器人。
好啊，让我们 一起走进机器人的 奇妙世界吧。
身体：一定的结构形 态。
动作：具有完成一定 动作的能力。
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实践园
观看一组机器人工作的视频。
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讨论坊
你见过机器人吗？是什么样子的？
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2.机器人的发展
（1）古代机器人。人们对机器人的幻想与追求已经有3000 多年的历史了。
木
自
牛
动
流
机
马
（2）现代机器人。20世纪中期，随着计算机和自动化技术 的发展，机器人得到了迅速的普及。
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知识屋
为了帮助青少年学习机器 人知识，各国都组织了形式多样 的机器人教学和竞赛活动。其中， 专门供学生学习的机器人称学生 机器人。它们的功能相对简单， 使用方便。
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实践园
上网下载有关机器人的图片，并将这 些图片归类存放在计算机中。
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探究屋 机器人有很多类型，请你找找身边有哪些机器人朋友在为我们服务。 继续 13返回
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1.初识机器人
机器人（Robot）是一种具有高度灵活性的自动化机器，具备一些与人 或者生物相似的智力，如感知能力、动作能力、规划能力等。
举
足
重
人
人
（1）“机器人”——一词的起源：1920年，在前捷克斯洛伐克作家卡雷尔·卡 偑克发表的科幻剧本——《罗萨姆的万能机器人》中，“Robot”一词原意是“强制 性劳动”或“奴隶”。
（2）机器人的定义：一般说来，机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功 能的一种机器。美国机器人协会下的定义是：“一种可编程和多功能的，用来搬运 材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同任务而具有可改变和可以编程动作 的专门系统”。
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知识屋
机器人有三个基本特 征：
大脑：自动控制的程 序。
小结：认识机器人
机器人（Robot）是一种具有高度灵活性的自动化机器，具备一些与人 或者生物相似的智力，如感知能力、动作能力、规划能力等。
举 重 机 器 人
足 球 机 器 人
（1）“机器人”——一词的起源：1920年，在前捷克斯洛伐克作家卡雷尔·卡 偑克发表的科幻剧本——《罗萨姆的万能机器人》中，“Robot”一词原意是“强制 性劳动”或“奴隶”。
（2）机器人的定义：一般说来，机器人是靠自身动力和控制能力来实现各种功 能的一种机器。美国机器人协会下的定义是：“一种可编程和多功能的，用来搬运 材料、零件、工具的操作机；或是为了执行不同任务而具有可改变和可以编程动作 的专门系统”。
（3）机器人的发展与分类：现代机器人发展至今才几十年时间；机器人可以分 为工业机器人、民用机器人、军用机器人和特种机器人四种。
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成果篮
说一说，学习了本课你有哪些收获？
机器人可以分哪几类 工业 民用
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知识屋
机器人开发的三大准则： （1）机器人不得伤害人，也 不得见到人受伤害而袖手旁观。 （2）机器人应服从人的一切 命令，但不得违反第一定律。 （3）机器人应保护自身的安 全，但不得违反第一、第二定律。
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3.机器人分类
（1）工业机器人
（2）民用机器人
（3）军用机器人
（4）特种机器人