绿色开花植物的生活方式复习

11．将生长健壮的枝条剥去一圈树皮后，在枝条上逐渐形成瘤状 物位于（ ） A、伤口上方的树皮 C、伤口上、下方的树皮 A、叶绿体 B、线粒体 B、伤口下方的树皮 D、露出的木质部 ） C、液泡 D、细胞质
12.呼吸作用主要在细胞的哪个结构中进行的（
选取绿色叶片和有 白斑叶片的牵牛花进行 光合作用的实验，如右图： （1）在实验中，将牵牛 花放在暗室一昼夜的目的 让叶片内的淀粉运走、耗尽 是__________________。 （2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛 叶绿素 有酒精的小烧杯中，是使_____溶解，而隔水加热的 酒精燃烧 目的是为了防止_______。 Ⅰ叶被铝箔遮住的部分， Ⅱ （3）实验中滴碘液不变蓝的是_________________叶 的白色部分， Ⅲ 叶全部 ______________________。 （4）由本实验的结构可以确定光合作用的必要条件 光、叶绿体、二氧化碳 是_________________。
如何选材来验 证植物的光合 作用的条件是 叶绿体？
如何验证光合作用的原料是二氧 化碳？
①步骤：植株暗处理→ 叶片酒精脱色→漂洗→滴碘液检验。
→光照几小时→
a．暗处理的目的：让叶片中的淀粉运走耗尽。 空气 b．密封花盆的目的：防止________的干扰。
二氧化碳 c．氢氧化钠溶液：吸收______________。 对照 d．清水：起________作用。 不变蓝 ②结果分析：放置氢氧化钠的一组遇碘____________；放置 变蓝 清水的一组遇碘________。
（3）a、b构成一组对照实验，变量是 绿色植物制造有机物需要叶绿体
叶绿体 ，得出的结论是 。 ，得出的结论是 。
（4）b、c构成一组对照实验，变量是 光 光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件
（5）实验前将植株放在黑暗环境中一昼夜的目的是 将叶片内原有的淀粉消耗尽 。
将一绿色植物在黑暗中一昼夜，选形态大小及生理状况基 本相同的甲乙两片叶，将甲叶用不透光的两块软木片在a 处从正反两面遮住，将乙叶的叶片主脉切断。然后将植物 放在阳光下照射2－4小时（如图所示），请回答：
绿叶在光下制造有机物
暗处理 目的是将叶片中的淀粉运走耗尽
遮光
形成对照实验 目的是将叶片中的叶绿素溶解在酒 精中，叶片变成黄白色 漂洗，滴加碘液， 检验是否有淀粉生成 去掉碘液便于观察
过程
脱色 染色 冲洗
现象
叶片的见光部分遇到碘液变成蓝色， 不见光部分遇到碘液没有变成蓝色
结论
光合作用的产物之一是淀粉，光是绿 色植物制造有机物不可缺少的条件
二氧化碳 ③结论：______________是光合作用的原料。
如何验证光合作用的原料是水？
a b
实验方案设计中的常用策略： 1、明确实验目的。 2、设置单一变量。 3、防止干扰。 4、控制不变量应确保生物的正常生活。
1、光合作用的条件、场所、原料和产物 分别是什么？ 答： 条件 光 场所 原料 叶绿体 二氧化碳和水
产物
淀粉(有机物)和氧气 光
二氧化碳 + 水
叶绿体
淀粉 + 氧气
3、右图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中
无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑纸片将c处两面遮 盖，移入光下几小时，再经酒精隔水加热加碘液后出现 的变化。分析回答： （1）叶片在酒精中隔水加热后，绿色的部分变成 黄白 叶绿素 叶片中 的 溶解到酒精中去了。 （2）滴加碘液后，观察到的现象是：a处 不变蓝 ； 不变蓝 b处 变蓝 ；C处 。 色，这是因为
盛夏的正中午温度高，光照强为减少水分的蒸腾，气孔关闭，影 响了二氧化碳的供应，因而光合作用减弱，这是植物的一种保护 性适应。
【知识拓展】影响光合作用的外界因素： (1)光照强度：在一定范围内光照强度越强，光合作用越强。 (2)CO2 的浓度：温室种植可适当提高大棚内 CO2 的浓度来提高 产量。
(3)温度：在一定的温度范围内温度越高，光合作用的效率越高。
栅栏组织——接近上表皮，
海绵组织——接近下表皮，
细胞形状不规则，排列较 疏松，里面的叶绿体较少。
叶脉：
叶脉细胞的形状、排列方式如何？ 在叶片中起什么作用？为什么？
具有支持作用
叶脉
具有输导作用
导管——输送水分和溶解在水中 的无机盐。 筛管——输送有机物。
3.叶片结构与各部分功能
表皮
外有角质层，能防止水分蒸发 表皮细胞无色透明，有利于阳光的射入 表皮细胞间有保卫细胞，可以控制气孔的开闭。 （气孔是气体交换的窗口和水分蒸发的门户）
反应式 原料 条件 场所 产物 实质 意义 二氧化碳、水 光 叶绿体 有机物、氧气 制造有机物，储存能量 食物来源、氧气来源 ·人教版
光合作用的实质：合成有机物，储存能量。 绿色植物光合作用原理在生产上的应用：
(1)提高光能利用效率的方法：合理密植等。 二氧化碳 (2)提高作物产量的方法：增加____________的浓度；（方法） 增施有机肥（有机肥被土壤中的细菌和真菌分解，释放二氧 化碳。） ； 燃烧木炭 ； 增 施碳酸氢铵等，延长 光照时间 ______________；适当调节昼夜温差。
C、水分太多，已吸收饱和 D、表皮细胞外壁有不透水的脂肪层
3．在“检验光合作用释放的气体”的实验中，使带火星的木 条猛烈燃烧的是（ ）
Ａ、氧气 Ｂ、二氧化碳 Ｃ、氧气和二氧化碳 4．植物进行呼吸作用的时间是（ ） A、在光下 Ｄ、氮气
B、在白天 C、在夜晚 D、在白天和夜晚
12．(2011 中考预测题)如图所示，一盆生长旺盛的植物密封在一个不透光的钟罩内，外 边的清水使钟罩内的温度保持恒定，氢氧化钠可吸收二氧化碳。将该装置放在温度为 25 ℃ 的地方，那么红墨水滴的移动方向是( ) A．向左移 B．向右移 C．不移动 D．先向左移，后向右移
(4)水分：水是光合作用的原料之一，植物体内水分含量的多
少对其他生理活动也会产生影响；当叶子水分充足时，气孔充
分张开，CO2 进入叶内速度加快，光合作用增强。 如：严重干旱时，往往造成庄稼颗粒无收，从光合作用的角度看， 主要是缺少水分。
绿色植物的光合作用、呼吸作用 、蒸腾作用
光 合 作 用
二氧化碳、水 光 叶绿体
请你分析：
2、根据 “绿叶在光下制造淀粉”的实验回答以下问题： （1）实验用“天竺葵”放在黑暗处一昼
夜目的是 将叶片中的有机物运走耗尽
（2)该实验的变量是 光 。
。
（3）如何设置对照 一部分遮光，一部分不遮光 。
(4)把叶片放入酒精中水浴加热的目的是 脱色 。 (5)实验结果：遮光部分不变蓝，未遮光的部分 变 蓝。 (6)实验结论（a） 光是光合作用的必要条件。 （b） 淀粉是光合作用的产物。 。 。
叶 片
叶肉
栅栏组织：接近上表皮，内含较多的叶绿体。
海绵组织：接近下表皮，内含较少的叶绿体。 导管：运输水分和无机盐的管道。
叶脉
筛管：运输有机物的管道。
韭 菜 和 大 蒜
原理：叶绿素的形成需要光
条件
光 二氧化碳 + 水 叶绿体
原料 场所
有机物 +氧气
（储存能量）
产物
光合作用的概念 绿色植物通过 叶绿体，利用 光能，把 二氧化碳 和 水 转化成 储存能量的有机物（淀粉） ，并释放 氧气 的过程，叫做光合作用。
保卫细胞与其他细胞不同：它们的细胞壁厚薄 不均匀，靠气孔腔的外壁厚，不易伸展；背气孔 腔的内壁薄，较易伸展。细胞吸水膨胀时，内壁 伸展拉长，牵动外壁向内凹陷，使气孔张开；当 细胞失水收缩时，内外壁都拉直，使气孔闭合。
为什么上表皮的颜色比下表皮的颜色深？ 叶肉：
细胞呈圆柱形，排列较整 齐，里面的叶绿体较多。
1为所有的生物提供食物。 2为所有的生物提供能量。 3为所有的生物提供氧气。 4维持大气中的碳——氧平衡。
│ 考点合
光合作用
概念 叶绿体 光能 二氧化碳 绿色植物通过________，利用________，将_________和 水 ________ 氧气 转化成储存能量的有机物，并且释放________的过程。
（3）实验前将植物在黑暗处放置一昼夜，是为了______。 （4）甲叶的实验可以说明______________；乙叶的实 验可以说明________________。
植物的叶片由哪几部分组成？
探
叶脉 上表皮
究 活 动 ：
叶肉
下表皮
表皮：
影响气孔开关 的非生物因素 是水分
保卫细胞与表皮细胞 的区别是有无叶绿体
右图是某种树叶的外形图，请 据图及箭头所示，回答下列问题： （1）若此图为光合作用示意图， 2 二氧化碳 箭头所指的物质分别是[1]_______ 氧气 水 淀粉等有机物 [2]____ [3]___ [4]__________。 （2）若此图为呼吸作用示意图，箭头所指的物 氧气 二氧化碳 质分别是[1]_____ [2] _______。 （3）若此图为蒸腾作用示意图，箭头所指的物 水蒸气 质[2]是___。 气孔 （4）物质[1]、[2]进出叶片的通道是____，物 导管 质[3]的运输通道是____，物质[4]的运输通道是 筛管 ____。
答案：A
9.萝卜长在土壤以上的部分是绿色的，而在土壤以下的部分是白色的，形
成这种现象的原因是（ ） Ｂ、叶绿素只有在光下才能形成 Ｄ、叶绿素的形成需要空气且水分充足 Ａ、叶绿体只有在光下才能形成 Ｃ、叶绿素的形成需要水分
10.植物体能进行呼吸作用的器官是（ A、叶片 B、根 C、所有器官
）
D、种子
甲
一段时间后
植物的生长需要光
一段时间后
乙
探索光合作用
实验：绿叶在光下合成淀粉
暗处理
叶片局部遮光处理
给以光照
水浴加热
漂洗、滴加碘液
观察叶色变化
实验：绿叶在光下合成淀粉
暗处理 叶片局部遮光处理 给以光照 水浴加热 漂洗、滴加碘液 观察叶色变化
我来 总结
a
b
光是光合作用的必要条件 结论： 淀粉是光合作用的产物
二氧化碳+水
3.光合作用的式子： 光能
叶绿体 （储存着能量）
有机物 + 氧气
4.进行光合作用时，植物不需要的外界条件是（C ） A.二氧化碳 B.水 C.高温 D.光
光合作用的实质(两个转变）是什么？ 答： a、物质转变：无机物 有机物
b、能量：转变： 光 能 化学能储存在有机物中
光合作用的意义：
原料
条件 场所
产物
淀粉、氧气
影响因素 光照强度、温度、二氧化碳浓 度等
实验：绿叶在光下制造有机物
请 你 排 序
正 确 顺 序 ：
1
2
3
413526
4wenku.baidu.com
5
6
实验结论
巩固练习
1.会养金鱼的人，常在缸内放一些水草，其目的是为了（ A、增加美感 B、增加水中的氧气
）
C、提供鱼饵 D、增加水中的二氧化碳 2.在莲的宽大叶面上，阵雨过后，常常看到有水珠在叶面上滚动， 而没有渗进叶内，其原因是（ ） A、气孔没有开放 B、表皮细胞外壁有不透水的角质层
绿色开花植物的生 活方式复习
光合作用
光合作用的发现
2个经典的实验:
17世纪，范· 海尔蒙特的实验 18世纪，普利斯特利的实验
a
柳树2.3千克
土壤90千克
b
c
约89.943千克 约 76.8千克 5年后 只浇水
17世纪，范· 海尔蒙特的实验
1.柳树增重的原因是什么呢? 2.本实验的结论是什么？ 植物生长需要水 水
18世纪，普利斯特利的实验
实 验 一
植物光合作用产生氧气，吸收二氧化碳。
实 验 三
蜡烛燃烧缺氧 熄灭，老鼠缺 氧而窒息死亡
实 验 二
二氧化碳是光合作用的原料。 （要结合实验一得出）
普利斯特利实验的结论是什么?
植物能“净化”空气。
当有的人重复普利斯特利的实验时,有的成 功，有的总是失败，这是什么原因呢?
表皮细胞——排列紧密，无色透明， 外壁有角质层，主要起保护作用，还 有透光和保水的作用。 上表皮的气孔少于下表皮的气孔
表皮(分上下表皮)
气孔的开与关跟 保卫细胞的吸水 保卫细胞——成对存在，中央围成气 孔，可以进行气体交换和水分散失。 和失水有关。 细胞内有叶绿体。
1、在显微镜下观察，表皮细胞的颜色、形状和排列状况如何呢？ 2、表皮细胞的这种结构特点对叶片进行光合作用有什么好处？ 3、为什么雨后的莲叶上常有水珠滚动，但是水分并没有渗到叶片的内部呢？
（1）经脱色后用碘处理甲叶片，变 未遮光的部分 蓝的部分是________，不变蓝的部 a 分是_______，出现上述现象的原因
a部分未见光，不能进行光合作用制造有机物。 是______________。
（2）经脱色后，用碘处理乙叶，变蓝的部分是______， 不变蓝的部分是_____，出现上述现象的原因是______。