人教版七年语文第十六课化石吟导学案

课题：《化石吟》课型：预习课
学习目标：
1、理解和积累一些重要词语。

2、有感情地朗读课文，理清结构，把握内容，体会感情。

3、增强求知欲，培养科学精神和探索未知世界的兴趣。

学习重点：把握诗歌的内涵，体会诗歌所表达的丰富情感。

学习难点：培养学生对未知世界的兴趣。

学习方法：小组探究
课前预习案
一、了解作者及写作背景
1、张峰：当代科普工作者。

著有诗《军规》、《围城》等。

2、何谓化石？化石是怎样形成的？
化石：生物的遗体、遗物（如卵）或生活痕迹（如脚印、爬迹等），由于某种原因被埋藏在地层中，经过若干万年的复杂变化而逐渐形成的类似石头的东西。

二、重点生字词
奇幻（huàn）骸（hái）骨潜（qián）行裹藏（guǒ）葱茏（lóng）躯壳（qiào）猛（měng）犸（mǎ）卓（zhuó）越
奇幻：奇异而虚幻。

日转星移：形容时间的变化。

乌有：没有。

叹服：赞叹而佩服。

葱茏：（草木）清脆茂盛。

幽雅：幽静而雅致。

海枯石烂：海水枯干，石头腐烂，多指经历了极长的时间。

三、朗读诗歌，感知内容
1、读过诗歌之后，你知道了什么？
2、简单的了解诗歌的文章结构：
3、本诗表达了作者怎样的思想感情?
预习自测：
1、《化石吟》是一首赞颂________的__________诗歌，写科学家通研
究化石，展现了___________________,从而赞美_________________________。

2、根据拼音写汉字或给加粗的字注音。

奇huàn（）guǒ（）藏cōng lóng（）zhuó yuè（）
骸（）骨潜（）行躯壳（）档（）案猛犸（）
3、根据释义写出相应的词语。

①安静美观而不落俗套。

（）②形容寂静无声的样子。

（）③称赞而且佩服。

（）④（草木）青翠茂盛。

（）
⑤奇异而虚幻。

（）
⑥形容经历的时间极长。

表示意志坚定，永不改变。

（）
（3）在下列横线上选填恰当的修饰词语。

_____的神话____的真理_____的骸骨
_____的密码____的魔法师__的雕刻家【学习反思】
学习了这篇课文，我从学习方法上的收获是：；或人生感悟：。

反思：可以引导学生展开想象和联想，不要局限于语文的小圈子里，放开让学生去说。